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1、三年级上册语文园地五语文三年级上册语文园地一教案小学语文三年级上册语文园地一的习作要求是写同学们的课余活动，那么老师要如何教好这一堂写作课呢?WTT在此整理了语文三年级上册语文园地一教案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文三年级上册语文园地一教案1【教学目的】1.能用自己的话写出一个完好的意思。2.激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。【教学过程】一、想一想同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，如今让我们把它记下来好吗?二、说一说1.自主学习、合作学习：、读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。、可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。2.老师指导写作技法：回
2、忆生活确定材料。同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽子、看书、画画.在校外野炊、登山、郊游、放风筝.在家做家务、养小动物.这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得快乐，你都可以写写。交代原因，写出想法。我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣?是由于同学的介绍，还是你自己的独特发现?还是爱上它的丰富多彩.这局部，我们要写出自己的想法。抓住重点，记叙详细。做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的?这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情开展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、详细。我们在记叙一件事情
3、前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最根本的要求，也是首先应该注意的。三、写一写孩子们开场写吧!相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：1. 题目是文章的眼睛，先给你的作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。试着写一写：2.开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。试着写一写：3.中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。试着写一写：举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握
4、要领的，等等。注意语句通顺、连接。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动那么更好。试着写一写：4.结尾：总结一下自己的收获或者要汲取的教训，语言要简洁。试着写一写：怎么样!相信自己一定会写得很精彩。孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错字、用词不当、语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯语文三年级上册语文园地一教案2学习目的知识与技能：进展口语交际;完成习作教学;学习多音字;积累古诗词;学习新生字;展示作品过程与方法：在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。在发现、研究中学习多音字、新生字。在背诵中积累。在展示中扩大见识。情感态度价值观：在读、写、背中训练语言
5、才能。教学重点完成习作;背诵古诗。教学难点进展口语交际。课时安排 3课时第一课时(口语交际)一、激趣导入二、明确要求默读要求。生读要求：通过读明确口语交际任务。三、小组交流课余生活交流课余做了哪些事。交流自己有哪些收获和感受。(比方，懂得了怎样使自己的课余生活更有意义，学会了如何安排课余生活;学会了一些记录课余生活的方式方法。)评一评哪位同学的课余生活安排得好。(评一评谁的课余生活安排得好，哪些地方值得自己学习。)讲讲自己今后课余生活的打算。(比方，读书、游戏、参观游览、锻炼身体，也可以说说自己短期内课余生活的方案。)四、台上展示小组代表上台讲自己的课余生活，师略记条理。予以讲解、梳理。评比。
6、五、作业回家讲给妈妈听。第二课时(完成习作)一、想一想同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，如今让我们把它记下来好吗?二、说一说自主学习、合作学习读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。老师巡视指导自己参加过什么活动，到过什么地方，见到了什么。你感到最快乐的事，最有意义的事或你愿意写下来的其它事，比方，你参加了什么比赛，什么活动等。三、写一写开场写吧!相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意：要把想说的事情写清楚。要把话写通顺。写完后，读给你的妈妈、爸爸听一听，让他们和我们一起分享习作的快乐。第三课时一、我的发现学生读一读这五组词语，想一想从
7、每一组词语中的带点字发现了什么;说一说这些字在词语中的读音和意思，并说一说这些带点的字还可以组成哪些词语。假日：读jià，意思是照规定或经批准，可暂时分开工作、学习场所的时间。假装：读ji，不真实的，跟原来不一样的，和“真”相反。问好：读ho，意思是安好。 好奇：读hào，意思是喜欢。发现：读f，意思是揭露、翻开。 白发：读fà，意思是头发。朝向：读cháo，意思是向着、对着。 朝霞：读zho，意思是早晨。摇摆：读huàng，意思是摇动、摆动。 晃眼：读hung，意思是光线强烈。二、日积月累(一)读读背背出示古诗，学习生字师
8、范读，学生跟读学习生字，理解字意蓬头：头发散乱，没有梳理。稚子：小孩儿。纶：钓鱼用的丝线。垂纶：钓鱼。侧坐：身体歪斜着坐。带有随意坐下的意思。莓苔：长在僻静阴湿地方的植物，泛指长在河边的草丛。映：遮蔽。路人：过路人。借问：指问路。遥：远处。招手：摆手。怕得：害怕。鱼惊：鱼受惊，指把鱼吓跑。应：答复。议议诗意解题介绍 胡令能(生卒不祥)莆田(今福建省莆田县)人，唐代诗人。年轻时当过修理铁木器的手工工人。他写的诗流传下来的有四首绝句。解题：垂钓是“钓鱼”之意。题意是小孩钓鱼。诗句之意：一个头发蓬乱的小孩坐在河边学钓鱼，他倾斜着身子坐在草丛中，绿草遮蔽着他的身体。远处有过路人向他问路，他一句话也不答
9、复，只是摆手示意不让问路人靠近，他怕发出响声把要上钩的鱼儿吓跑了。诵读背诵师：这首诗通过逼真描画一个小孩儿初学垂钓时的情景，表达了孩子认真专注、天真烂漫的神态，表达了诗人对垂钓儿童的喜欢之情。(二)读读认认用“减一减”的识字方法发现每组两个字的特点，自主识字谈发现(这些字都是在已经学过的形声字上，去掉形旁可以独立成字的声旁，与原形声字的读音一样或相似，但字义不同。)用每组的两个字分别组一些词语让学生再举一些这样的例子三、展示台这次展示台的活动要围绕课余生活这一主题进展。活动要能表达学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获，教学中不要受课本展示台中的例如限制，要根据实际情况，鼓励
10、学生从不同的方面，用不同的方式展示自己的课余生活。要给学生互相交流的时机，使他们在交流的过程中，互相学习，感受获得成功的喜悦。语文三年级上册语文园地一习作范文我的课余生活丰富多彩，唱歌、打球、画画、做游戏.它们就像天上的繁星，装点着美丽的夜空。在属于我的夜空中有一颗最闪亮的星星，那就是做游戏。下课了，我和同学们来到操场一起玩老鹰捉小鸡的游戏。我们开场选段远疆当老鹰，让李琪当鸡妈妈，我，梁如浩、曹章阳当鸡宝宝。段远疆像一只老鹰向我们扑过来，李琪像一只老母鸡一样保护着我们，左右回档，段远疆灵机一动，就从后面奋力突袭，可李琪也不示弱，爆发起自己的小宇宙，尽力的保护着我们。段远疆和我们一直就这样追赶着，奔跑着。我们在操场上活蹦乱跳，生龙活虎，虽然大家汗流浃背，但是却很开心。这时上课铃响了，我们都快步走进教室。游戏成了我们生活的一局部。多快乐的校园生活啊!第 10 页 共 10 页