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1、中班绘本阅读我妈妈设计意图：妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。我妈妈这一个绘本就是描述了这样一位平凡而又伟大的妈妈。它以有趣的内容，生动的画面，简单纯朴的语言，精心设计的排比句式，急尽夸张的超现实主义手法，用孩子的口吻和眼光描绘了一位既强壮又温柔，孩子心中最完美的妈妈形象。希望通过本次活动，带孩子走进绘本，在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感妈妈爱我，我也爱妈妈。 活动目标：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。 活动
2、难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。活动准备：我妈妈PPT、背景音乐活动过程一、谈话引入，激发阅读兴趣1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。教师：这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？2、出示图2：（绘本我妈妈封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？教师：这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫我妈妈，我们一起来看看二、结合课件，阅读、理解绘本（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。1、
3、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？ 2、教师小结。3、说说这个妈妈怎么样？有这样的妈妈你们感到？过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。1、蝴蝶图片：咦！妈妈变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？2、沙发图片：妈妈又变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成沙发呢？躺在妈妈的怀抱里，你感觉像在沙发里一样舒适吗？3、小猫图片：妈妈什么时候会像小猫一样？妈妈温柔的时候会些什么事情？ 4、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？为什么要把妈妈画成狮子呢？你的妈妈有时候也
4、会像狮子吗？妈妈像狮子一样的时候爱不爱你？ 小结：不管是妈妈像小猫还是像狮子，她都一样的爱我。 5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈是做什么的？有没有特别棒的事情呢？6、 你们的妈妈和这个妈妈一样真的真的很棒！对吗？完整欣赏图片，教师讲述故事。（帮助幼儿完成从口头语言到书面语言的过渡）三、感受温暖的母爱 1、妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？那你的妈妈爱你吗？你也爱自己的妈妈吗？2、.你有什么心理话想说的？大声地把这句话说出来：妈妈，我爱你，我永远爱你！（播放背景音乐，鼓励幼儿有爱大声说出来，进一步提升幼儿对妈妈的情感）