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1、2022医院培训工作总结医院培训工作总结1一个人素养的提高仅靠学校学习的几年是不够的，在漫长的工作生涯中，必需仔细学习，时刻关注行业的新学问、新技能，不断更新学问，提高自身素养，才能拓展与外界信息沟通的深度和广度，才能成为一个岗位上不行替代的人，才能做到与时信息与时俱进。学习=学+习，所以说：有的人不知道复习，更不知道练习，所以一辈子没出息;人要有学乐心，只有欢乐的学习才能建立欢乐的企业文化，也只有当学习充溢乐趣时，学习才是有效的。“不怕你不会，只怕你不学，人与人最大的区分在于你会不会学习”。首先学习感恩，做一个懂得感恩的人，“感恩的人才不会埋怨，才负有责任感、使命感，才不会找客观理由，才会自
2、发的工作，才会管理者在与不在都一样”。感恩的人是一个懂得如何孝敬长辈的人，歌手陈红一首常回家看看唱遍了大街小巷，帮“妈妈刷刷筷子刷刷碗”警醒了多数国人，孝敬从点滴做起，孝敬从现在起先。一个懂得孝道的人，才会对企业忠诚!在这次院长培训讲课中，责任没有对错，只是看你选，这个世界恒久是责、权、利相等的，你担当的责任有多大，你所拥有的权利就有多大，你所获得的利益也就有多大，在现实生活中以及工作中，责任常常被忽视，人们总是片面强调实力，一个员工实力强，当然是件好事，但是假如，他不情愿付出，他就不能为医院创建更大的价值，我觉得这才是责任胜于实力的真正内涵。真正的责任心，是行动而不是语言，是须要用业绩来证明
3、的，而不是口头上的谈论，而业绩又是靠实力创建和完成的，缺了责任心谁也看不上你的才华。创建真诚的爱心服务、环境，视患者为自己的亲人，让患者对医院产生信任和满足，在亲情化服务中要求医务换位思索，视察自己的职责，探究亲情化服务的作用，把患者当做最亲的人，我们应做到“敬重患者、关爱患者、关切患者”解决患者所需的困难。仔细负责的做好医疗工作，服务好每一个病人，把爱人捧给患者!信任我们一个人一点一点的努力，会使友好的明天更加美妙!医院培训工作总结220xx年12月10日至15日对今年新上岗的15名护士进行了培训。培训目的：基本驾驭护理三基理论和操作技术，提高护理质量，能尽快适应临床工作。培训内容：护理平安
4、管理、护理服务规范、护患沟通、医院感染学问、护理文件的书写、预防保健学问、护理工作制度、应急预案、护理相关法律法规、护理自我职业生涯规划、新形势下护理服务与质量内涵、心肺复苏、静脉输液、口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背。培训要求：人人参加、仔细听课、课后复习、严格考核。10月14日14：0016:00进行了三基理论考核。新上岗15名护士全部参与，卷面分值100分，题型为单项选择题、多项选择题、填空题和问答题。从考试结果看，成果较为志向；从卷面看，平均得分86分，最高分96分。其中单项选择题正确率较高，大部分护士问答题答题内容不够全面。10月15日进行了三基操作考核，新上岗15名护士全部参与
5、。参考护士能基本驾驭心肺复苏、静脉输液、口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背操作。操作中有较强的无菌观念、环境评估较全面，终末处理符合医疗废物管理要求。存在的问题：操作不太娴熟，语言生硬、沟通过少，缺少人性化关怀，沟通方面普遍欠缺。通过培训达到了预期效果，希望新护士在今后的工作中，加强理论学习和操作训练，不断提高护理理论和操作技术水平。加强护患沟通，提高病人的满足度。培育吃苦耐劳精神，虚心好学、不耻下问，做一个合格的护理工作者。医院培训工作总结3在我的班主任工作中，常会发生这样的状况：有的学生脾气很倔，你越是运用老师的权威进行指责，他的叛逆性就越强，就像一个皮球一样，你拍得越重，他弹得就越高。
6、有时候虽然表面上虚心接受，但行动上却坚决不改。长此以往，很简单使班主任在学生中的威信下降，很难管理好整个班级。我班有一个男孩子上课爱说话，思想比较早熟总爱在同学面前表明自己喜爱。上课还老是说怪话，下课又说一些不三不四的一塌糊涂的话，班级里的同学都很厌烦他这一点。我每次都是当着全班指责，而且指责得很重，不给他留一点情面。沈喆告知我老师假如对学生的指责次数过多，时间过长，语言偏激，超过了学生的心理承受限度，学生就会和老师产生严峻的对立心情，从而出现“顶牛”现象。“顶牛”现象的后果非常严峻，它不但降低了教化效果，而且会降低老师在学生中的威信。然而，假如这时候班主任调整一下战术，与学生进行心理沟通，细
7、致视察学生，仔细倾听学生，然后设身处地地为学生着想，把握他的心理，对他的困难和迷惑加以正确的指导，效果就会大不一样。我试着根据沈喆说得做，常常找他闲聊看看他是怎么想的，也很有耐性的和他分析乱说话的坏处，使他慢慢的意识到由于乱说话使他在班级中的挚友越来越少了。并且向他分析了一个健康阳光的延安男生应当是什么样子的。最近我又让他做了班级的劳动委员，让他平常有事可做，并且时时要在同学面前起到模范带头作用。最近我明显的感到他有了一些进步。由于是新班主任，因此在处理班级事务时，有时会有一点急，指责学生时有时会口不择言，对学生要求有时过于严格。沈喆即时向我指出了这个问题。她告诉我：其一，老师要保持豁达的胸怀
8、，不要因为学生的一点小错误而大发雷霆，大动肝火，即使对个别犯了严峻错误的学生也要留意指责的分寸，不要讲过头话，避开激化冲突；其二，老师和学生在人格上是同等的，因此，指责学生时不能用过于让学生接受不了的语言。其三，俗话说，“打人不打脸，骂人不揭短”。老师要避开运用用揭学生短处的方法指责学生。假如常常严厉指责学生，间或讲出几句柔软爱护的话，那么，这几话就会令学生终身难忘。相反，一直亲善可亲的老师，突然大发雷霆，也会令学生难忘。在指责学生过程中，对犯了小错的学生，不能常常大发雷霆，应当点到为止，让学生自己反思错误。这样，当学生犯了严峻的错误，老师进行严厉的指责时，才能起到指责所应有的作用。在指责学生
9、时，应当依据错误的性质，采纳不同的语气、语调和语句，这才能发挥指责的最大作用。在严厉指责学生后，如能用比较妥贴的话结束指责，使整个指责融入一种浓浓的老师爱惜学生的情感，尽管学生受了严厉的指责，但从老师的结束语中，感觉老师为他好，这对学生改正错误，避开师生间形成僵局都是很重要的。指责学生后，不能用“假如再犯，定不轻饶!”“听不听由你，到时新账老账一起算!”等结束指责，这样，只能给学生留下一个可憎的印象。无论学生犯什么错误，老师都应当头脑冷静，在指责结束时，给学生一个善意的结尾。同时指责也不是解决问题的唯一途径：可以调整一下战术，与学生进行心理沟通，可以设身处地地为学生着想，把握他的心理，对他的困
10、难和迷惑加以正确的指导，效果可能就会指责大不一样。有时，学生的行为严峻地违犯了校纪，的确使老师特别生气，大发其火。但这种心情化的处理方式，却不能达到指责应有的效果，往往是言者历历，听着藐藐。沈喆老师使我相识到老师正是通过语言、文字这些媒介手段给学生以共情、疏导和帮助,从而来实现对学生的影响的。一个真正的教书育人者，无论在什么场合，做什么事情，其自觉和不自觉的举手投足间、言语谈吐中，都会给人以心灵滋养，春风化雨，雨露滋润。对老师而言，学会沟通与指责很重要，这样才能很快地进入和对方相同的情感世界，理解对方须要什么，从而产生共鸣。医院培训工作总结4为全面实行中华人民共和国传染病防治法、传染病疫情监测
11、信息报告管理方法的精神，仔细做好传染病防治法的宣教与培训，根据上级卫生行政部门的要求，我院细心筹划传染病的报告、监测及防治相关的培训内容，于2022年4月11日开展了对全院医务人员的培训。全院医务人员共226人，参与培训的226人，培训覆盖率100%。传染病防治学问考试分数统计状况：80分以下16人、80-89分53人、90-99分152人、100分5人，合格率为100%。通过学习传染病的相关法律、法规、报告制度、流行病学学问及重大传染病的临床表现、诊断与鉴别诊断，提高医疗护理人员对传染病的预防、限制、自身防护的实力、诊断水平及报告处置等实际工作实力。通过这次培训，使我院医务人员的传染病防治学
12、问有了很大提高，但尚存在肯定问题，主要表现在一部分人员存在麻痹思想，对传染病形势过于乐观。在今后的工作中，我们应不断学习，提高医院医务人员对传染病防治实力的整体水平，更好地为社会服务、为广阔群众健康服务。医院培训工作总结5“无规则不成方圆”虽是一句人人皆知的俗语，却很好地说明白制度的重要性。公司的战斗力和生命力来源于各级人员良好的精神面貌、崇高的职业道德和严格的规章制度。缺乏明确的规章制度、流程，工作中就特别简单产生混乱，假如有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序奢侈，更是特别糟糕的事。只有按规则办事，才能明理树信，树立好公司的形象。近段时间客户服务部全体员工开展了员工手册的学习活动，通
13、过对员工手册的仔细学习，我总结了以下几点。一、端正学习心态，将约束机制，转化为自身提升平台。制度是一把尺子，是用来衡量评价和约束员工行为的尺度标准。每个员工都有自己的独特性，这就要求公司必需规范和约束员工的各种行为，同时又为员工供应公允、公正的平台，保障每位员工的合法权益。每一个员工不仅要学会在制度的约束下成长，遵守职业纪律，更要学会利用公司制度赐予的资源和荣誉平台发展自己，呈现自己。假如你与“制度”格格不入，产生抵触心情，那我们恒久与荣誉胜利擦肩而过。二、端正工作看法，提高了工作主动性。正确的工作动机不是为了物质嘉奖，而是正确行动的精神力气，有坚决的工作信念，强硬的工作作风，才能塑造公司的良
14、好公众形象，才能真正建设和谐公司。在端正工作看法的同时，也增加了我们的集体荣誉感，奖惩并不是一个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”。提高个人素养，增加个人的荣誉心，以先进事迹和先进个人为进步目标，以违章事例为前车可鉴，时刻提示自己。三、从我做起，从小事做起。公司员工手册制订是全面科学的发展，不仅是内容全面，而且涵盖了全公司日常工作的各个方面，员工必需从我做起，从小事做起，仔细履行公司制度的实施力度，从侧面反映了公司员工的素养，倘如员工仔细履行制度，按章办事，那么公司的工作氛围将会井然有序，我们的公司也会有好的发展。四、严于律己，加强作风建设。参与工作以来，我始终严格要求自己，自觉遵守单位的各项规
15、章制度，强化组织观念、纪律观念。工作中注意培育自己严谨仔细的工作看法和细致踏实的工作作风，脚踏实地地从事每一份工作。生活中发扬艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老醇厚实做人，踏踏实实做事，勤劳简朴生活，在任何时候发扬模范带头作用。工作同时我也深刻相识到自身存在的不足，比如理论与实践结合的实力还不强、学习的系统性和深度还不够、缺乏处理问题的敏捷性等等。我会在以后的工作中进一步加强理论学习，开拓工作思路，创新工作理念，不断提高自己的工作效率。学习时间虽然是短暂的，但却有很重大的意义，让我深深明白到，只有坚持公司各项制度，我们才能不断地进步、成长。所以，在今后的工作中，我们须要针对公司
16、员工手册逐条比照，找出自己在平常工作中的不足，将公司各项制度落实在行动上，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素养，为公司的持续发展尽己所能。俗话说：“没有规则不成方圆”，建立一套行之有效的约束机制是任何单位和部门许久不衰的根本。机关单位如此，事业单位如此，企业单位更是如此。我公司作为知名度高的企业单位，长期以来受到社会各界的高度重视。在当今经济高速发展的前提下，公司的工作实力和企业形象干脆影响着公司的发展进程。另外，公司在20xx年1月质量管理体系“QS”认证，为了更好的贯彻这一质量体系，落实质量方针、质量目标，制定一套切实可行的制度就更显得尤为重要。在公司总经理王立新的高度重视
17、下，单位领导班子率单位全体成员绽开了热情的探讨，在经过仔细具体的探讨后出台了一套员工手册。汇编完成的员工手册共分六个篇章，每篇章下还各包含若干条款，其中有特地针对规范单位人事管理的薪资福利、试用期和内部调动和离职及针对公司员工的工作守则、仪容仪表规范等章节。每项制度都在遵循基本制度体系建设的同时体现了我们公司队伍建设的独特特色。在仔细学习了公司员工手册后，使我进一步对该手册有了更深层次的相识和了解。首先，制定这套手册是全面推动我公司工作的须要。这套手册的制定，表明公司在制度建设上有了新的进展和新的成果；其次，制定这套手册是我们肃穆纪律、强化监督制约体制的须要。在我们队伍的建设中，要提高职工的整
18、体素养，要规范员工行为，制度起到了很大的制约作用。因此，我确定从我做起，仔细遵守员工手册的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学习，规范自身行为、订正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的形象，为公司以后的工作锦上添花、为公司经济的进一步发展做出自己应有的贡献。医院培训工作总结620xx年10月20日上午9点，当签到后依次就坐在会议大厅，我内心无比的激烈与骄傲，同时也感到肩上重重的责任和使命，工作五年的我仿佛又回到了学生的时代，怀着崇敬的情怀期盼老师精彩的授课，一周的岗前培训充溢而欢乐，还将来得及细致回味，却转瞬即逝，留下的是意犹未尽。“黄河澎湃见证了济世深情，百年沧桑铸就了大医
19、精诚”，激扬澎湃铿锵有力的歌声立即让我感受到了医院的精、气、神，“医者仁心”的美德和“大医精诚”的医德风尚，也让我的内心激情万丈，作为郑医人，我傲慢，我骄傲!周玉东院长与黄娟书记百忙之中，来参与我们的岗前培训，体现了院领导对我们的关爱和寄予厚望。周院长简短睿智的讲话，黄书记深情详尽的阐述，让我们深刻感受到郑医这个大家庭的文化与精髓，理解“一心一意为人民健康服务”的办院宗旨和“厚德、博学、至臻、致远”八字院训的深刻含义。从质量理念、平安理念、服务理念、团队理念及人才理念五个理念的内涵，不难看出郑医历史的发展是必定的，从院长、书记的身上，我们也看到郑医美妙的将来。接下来药学部给我们讲解并描述了处方
20、的要求、药品的运用权限等用药方面的管理，与我们的临床休戚相关;人事科给我们讲解并描述了新进人员手续的办理、职称评定等人事方面的制度，解答了我们最迫切的疑问;医务科重点讲解并描述病历书写方面的规定，医患沟通为我们举了许多发人深省的案例，使我们了解目前的医疗环境中如何服务患者;急诊科的心肺复苏模拟演练，让我们直观而又深刻的记住了生命支持的要领，同时也给我们临床科室送来了定心丸7120;信息系统的发展，让我们大开眼界，也看到了医院信息化带来的便利与快捷;火灾、突发公共事务的应急、院感的防控，让我们更加注意生活工作中的细微环节，更好的做到有备无患;优质服务、品质管理，使我们感受到了医护一家，密不行分。
21、除了规章制度的培训，老师们也想了许多方法，使我们的培训更加丰富多彩。周四下午在职工文体活动中心新进人员举办了拔河、歌曲接龙、乒乓接力赛等团队活动，大家在快乐欢乐的气氛中，更好的熟悉了解彼此，提升了团队精神。周五下午分组自编自导自演了医患服务情景剧，不仅呈现了大家的艺术才能，更让我们深思如何做一个合格的优秀的医务人员。培训的时间是短暂的，我们的收获是无穷的，感谢医院领导和各职能部门对我们的关怀与重视!很幸运我能成为一名郑医人，也很幸运能相识这么一群和善多才多艺有着共同追求的同事挚友，希望在以后的工作生活中，大家互帮互助，共同进步，让我们的温馨的大家庭更加辉煌，更加漂亮!医院培训工作总结7对在职人
22、员进行三基培训，并组织护理理论考试。与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科学问，以提高专业学问。各科室每周晨间提问1-2次，内容为基础理论学问和骨科学问。“三八妇女节”实行了护理技术操作竞赛（无菌操作），并评比出了一等奖（吴蔚蔚）、二等奖（李敏丹、唐海萍）、三等奖分别赐予了嘉奖。12月初，护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核：病区护士考核：静脉输液、吸氧；急诊室护士考核：心肺复苏、吸氧、洗胃；手术室护士考核：静脉输液、无菌操作。加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。坚持了护理业务查房：每月轮番在三个病区进行了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行了探讨，以达到提高
23、业务素养的目的。9月份至11月份对今年进院的9名新护士进行了岗前培训，内容为基础护理与专科护理学问，组织护士长每人讲一课，提高护士长授课实力。全院有5名护士参与护理大专自学考试，有3名护士参与护理大专函授。医院培训工作总结8依据国家卫计委、山东省省卫生厅人感染H7N9禽流感防控和医疗应对工作电视电话会议精神和市卫生局部署，为切实做好人感染H7N9禽流感疫情工作，保障人民群众身体健康和生命平安，维护社会和谐稳定，提高对人感染H7N9禽流感病毒的预防与限制意识、报告及处置实力，我院于4月8日晚在综合楼五楼会议室实行了“人感染H7N9禽流感防治学问培训”。此次培训由市人感染H7N9型禽流感防治专家组
24、成员、感染科副主任xxx主讲，全院医务人员到场听课。培训前，院长助理、医务科科长xxx首先强调了当前防控工作面临的严峻形势。他指出我省目前尚未发觉任何H7N9感染的病例，但是并不是说我们就能够高枕无忧。他要求在培训结束后，每一位医护人员都能够知道H7N9的症状特点，知道隔离操作程序，知道早期救治方法，第一时间发觉患者并赐予正确的救治，第一时间隔离患者，避开交叉感染，并做好自我防护工作。此次培训主要对国家卫计委发布的人感染H7N9禽流感诊疗方案（2022年第一版）解读和人感染H7N9禽流感医院感染预防与限制技术指南 (2022年版)进行讲解。感染科唐主任在培训会上简要地介绍了目前人感染H7N9禽
25、流感的流行概况，对人感染H7N9禽流感的病原学特征、临床症状、试验室检查、诊断、治疗措施等方面作了具体的阐述，并结合我院状况具体地讲解了预防与限制H7N9禽流感的相关学问。最终，人感染H7N9型禽流感防治领导小组组长xxx副院长做了重要讲话。xxx指出，目前人感染H7N9禽流感疫情日趋严峻，为切实做好H7N9型禽流感防治工作，我院高度重视，快速反应，周密部署，科学应对，健全组织，开展了一系列工作，实行了一些相关措施，如召开了H7N9型禽流感专题会议，成立了人感染H7N9型禽流感防治领导小组和医疗救治专家组，启动了发热门诊和预检分诊，加强对不明缘由肺炎病例监测，并在内网进行防控学问宣扬等。最终，
26、尤院长对全院职工提出了四点要求：一、要求大家在思想上和行动上高度重视。每一位医护人员都要主动应对，提高和统一对人感染H7N9禽流感防治工作的相识。二、主动做好人员和相关物资的打算工作。要求全院职工要提高相识，镇静应对，24小时待命，做到人员到位，联络畅通，反应快速，确保各项措施落实到位。三、要求发热门诊及有关人员，严格门诊筛查和临床诊断，严格隔离治疗，严格疫情上报，做到“早发觉、早诊断、早隔离、早治疗、早报告”，确保防治工作科学、规范、有序、有效。四、正确对待H7N9型禽流感疫情，不要引起恐慌。目前尚无证据证明人与人之间可以引起传播，而且只要科学对待，做到早发觉、早诊断、早隔离、早治疗、早报告
27、，该病完全是可防、可控、可治的。我们医务人员要做好宣扬工作，避开造成社会上的恐慌现象。通过这次培训，使全体医务人员提高了对人感染H7N9禽流感防治工作重要性的相识，驾驭了人感染H7N9禽流感流行病学、临床表现、诊断标准、治疗原则，提高了对人感染H7N9禽流感病例的早期识别、重症与危重症的救治实力，提高我院医护人员对人感染H7N9禽流感医院感染预防与限制、诊疗的意识以及报告与处置实力,对做到人感染H7N9禽流感早发觉、早诊断、早隔离、早治疗、早报告将起到主动作用。医院培训工作总结9医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗
28、质量，保证医疗平安。20xx我院以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素养夯实了基础。现将20xx年“三基三严”培训及考核状况总结如下：一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度我院成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员仔细负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都仔细对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全院卫技人员进行“三基三严”培训的宣讲教化力度
29、，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的相识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100，三基考核合格率在90以上。二、依据临床工作须要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。（二）基本学问：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗学问。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征等。各种药物的基本成分、运用方法、及适应症等。（三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。和能依据驾驭的理论学问和实践阅历，结合病人的病情，拟定出诊断治疗安
30、排等的思维推断实力。（四）法律法规：执业医师法、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。（五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术、留置针输液法等。三、选用了多种培训方式采纳医技人员自学与院科培训两结合的方式，让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础学问及新技术、新理论学问。医院定期组织培训，科室利用主任查房，晨会交班等时间学习新学问，并对急救常用技术采纳现场操作演练考核。（一）全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，一年来，医院共组织开展“三基”讲座3次，技能培训2次，全院医技人员均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了卫技人员临床岗位技能。（二）加强对新入院职工的培训
31、力度，从源头上抓好基处医疗质量建设。医院严格根据住院医师规范化培训的要求及卫技人员不同专业要求支配新职工科室轮转，同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的驾驭基础学问、基本理论和基本技能，保证了医疗平安。通过行之有效的“三基三严”训练与考核，卫技人员的“三基三严”水平和临床工作实力有了明显的提升，全院卫技人员“三基三严”培训合格率达到96%，医疗质量和医疗平安的核心制度得到有效落实，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。医院培训工作总结10临床基层人员培训。通过一周的接触，渐渐熟识了.病房的病房常规工作及常见疾病的照护，我自己
32、要加强熬炼学习，进快起先独立照护病人，以便进入下一程序的培训。熟识长庚模式中的基层人员的任务，便于以后的培训。来到.医院，第一感觉就是医院里面的走廊建的好大，给人以开阔的感觉，没有以前医院的压抑感，整个医院的气氛与氛围特别好1、.很注意医患沟通，假如有人问事情，不行以说不知道，至少要把患者带到他的责任护士或医生那，我感觉这是对病人最至少的礼貌，还有就是微笑为病人服务，通过了解病人的文化水平，年龄来把握说话尺寸，让患者感到关爱。加强医患沟通和建立良好的医患关系，才能把医患关系搞好了才能削减不必要的医疗纠纷，这不仅仅增加医院的信誉，而且能够提高医务人员的威信。2、做每个操作之前都要给病人说明，这不
33、仅能增加病人的医学学问，让病人知道为什么要这么做，还能取得病人的协作与理解，那么我们医护人员做起工作来也不会那么吃力了。3、全责护理模式的确有它的好处，对于自己的病人的病情能驾驭的更透，护理起来更加便利，也让护士有了责任感与成就感，护士也不再是医生的助手，而是合作者，增加了护士的独立实力，全责护理模式可以为患者供应整体性、连续性、协调性、个体性的护理服务，病人也会有归属感。4、我会在自己的岗位上严格要求自己，通过不断的学习提高自己的护理操作技术，改进自己的护理理念，服务好每一位患者，做好自己的本职工作，争取做一个合格的护理工作者。来到.就一周的时间还有许多我不懂不知道的事情等着我去学习，去了解
34、，我会专心学习，以便于我以后的工作更顺当。医院培训工作总结11今年八月份我有幸受单位委派参与了由中国计量科学探讨院培训中心举办的试验室内审员培训班。在六天的培训课程中，由中国计量科学院探讨员、CNAS主任评审员陈成仁老师授课，有来自新疆各地州学员四十余人参与了本次学习。课程主要有以下三个培训内容：“测量设备管理和溯源性实现及期间核查培训”，“质量监控和实力验证及结果报告规范用语培训”，和“试验室认可/资质认定内审员培训”。参与培训以前，我对“内审员”的理解还停留在表面的意义上，参与培训以后，我收获许多。首先，试验室认可的核心是通过管理体系的规范来保证明验室检测数据的牢靠性、可信度。前两天陈老师
35、就如何实现试验室数据量值溯源，所涉及到的测量设备的校准、检定、期间核查的概念，选择方法、评定要求等一一做了具体讲解，教育我们理解“实现测量可溯源程序”、“期间核查程序”，并且举了很多相关的例子指导我们如何在试验室内审工作中操作这些程序文件。当然不能单纯以为测量设备管理好了，得到的检测数据就是牢靠的，人为因素才是更为主要的因素。参加试验操作的人员是否具备满意客户要求的操作实力同样是我们试验室资质认可很重要的一个方面。在接下来的两天，陈老师为我们对ISO/IEC17025(GB/T27025,CNAS-CL01)检测和校准试验室实力的通用要求各要素进行了仔细细致的说明，照实验室实力应满意什么要求，
36、如何验证明验室的实力，CNAS对实力验证的要求，试验室间内部质量监控方法，用什么来评价检测结果的质量，测量数据异样的推断准则，数据报告的书写规范等等，这一切我们都可以通过实施“质量限制程序”来不断完善，实现试验室各方面实力的提高。当试验室想要证明自己已经实施了一个有效的管理体系，具备检测/校准实力，测量数据精确牢靠，有实力出具有效的技术结论，满意认可要求，就可以申请试验室资质认定了。在最终两天的课程中，陈老师主要讲解了“试验室认可准则，主要的CNAS规范文件，试验室管理体系内部审核的目的、原则、安排、实施步骤、审核方法和技巧”等内容，就试验室资质认定的普遍性问题进行了座谈和沟通，使我对试验室如
37、何建立并完善质量体系，以及这些质量体系在试验室检测工作中的重要性有了更多的相识。虽然对于试验室内审工作我还是个新手，短短的培训还不足以让我胜任困难的内审工作，但是通过这次培训我深知内审员身上的责任，作为一个内审员，应当从试验室的体系建设做起，对试验室的体系了解了，做好了，才能对整个体系的运转有所了解有所贡献，等通过大家的努力，试验室的体系完善了，整个体系运转也日益完善了，内部审核的压力也就降低了。试验室建立和实施质量管理体系，不仅是满意客户的须要及其他相关要求，也是自身发展的须要。作为试验室的一员，我很珍惜每一次培训的机会，希望以后我还有机会多学习，多沟通，不断提高自身综合素养，在工作中发挥自
38、己的聪慧才智，实现自身价值。医院培训工作总结12走出校门，带着对社会的新奇心，带着对工作的热忱，走进了人生的第一个工作港湾xx中心医院。在工作前，为了让我们这些刚从家庭和学校走出来，从小娇生惯养，事事不用操劳的孩子们，能够尽早成长、能够明白自己的工作责任、能够成为一名合格的医务工作者，医院领导为我们细心支配了一次岗前培训。 此次岗前培训，由院领导和相关职能科室主任就医院概况及文化、医德医风教化及院规院纪、住院医师规范化管理、医疗核心制度、病历及处方书写规范、抗菌药物管理条例、执业医师法与侵权责任法、院感专题、消防平安等方面进行了一次全面系统的培训。虽然培训只有短短一天, 但是从中学到的学问却是
39、终生受益的。通过这次培训，我不仅对医院的状况有了肯定的了解，对医患关系有了更深刻的理解，也对我院今后的发展方向有了清楚的相识。我的工作岗位是检验科技师,那么就此结合培训谈谈我的几点体会。一、夯实理论基础，实践中提高业务素养在本次培训中，网络信息中心吴主任向我们介绍了医院的发展史、基本状况等。让我对医院有了概要性的相识，对一些基本状况更加全面的了解。从吴主任的讲解中了解到医院还处于边发展边完善的阶段，因此向我这样的新人就必需努力学习，勤于思索，丰富自己的专业学问，为日后的工作打好基础。在今后的工作中，我不仅要多学习专业学问，了解国家相关政策及各项法规，也要敢于实践、细心实践，多向老员工请教，不断
40、提高自己的业务水平。二、学习医院制度，严格按规章制度办事俗话说“没有规则，不成方圆”，制度是一个事业单位的灵魂，对于新人必需仔细学习医院的各项规章制度，并在今后的工作中严格执行。在本次培训中，几位院长、主任都提到了医院的院规院纪，强调了规章制度的重要性。让我更加全面地了解了医院的各项规章制度，接着深化学习，在实践中不断加深对制度的相识，做到按章办事。三、对自己严格要求，对病人视如挚友作为一名医务工作者，肯定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐性、责任心，这样才能提高自己的技术专业水平，要更好的服务于患者。把事情做到最好很难，但我们要力求做到更好。我们要以优秀员工的标准要求自己，为医院尽
41、一份力，成为一名合格的医务人员。作为一名检验技师，我们会常常与病人打交道，我们应当视病人如挚友，给与他们亲人般的关怀，时刻了解他们的须要，满意他们的需求，为病者分忧。要以主子翁的责任感去为病人服务，牢记“救死扶伤”的誓言，而不能急功近利，偏旁自己的职业道德。四、树立团队精神，为医院发展贡献力气听了各科室主任和主要负责人的培训课，我感受良多。对于医院所处行业和发展前景都倍感信念。通过这一天的学习，我已做好了打算，信任自己会很快融入医院。在今后的工作中，严格要求自己，爱岗敬业，以主子翁的看法做好每件事、每个细微环节，树立团队精神，强化主动服务的意识，为医院的发展做出自己的贡献。医院培训工作总结13
42、创一流工作成果显著。以汉滨供电分局创一流县级供电企业为抓手，制定了汉滨分局创国网一流工作方案，明确了目标和任务，圆满完成了自查、申报及省公司复查考评，并顺当通过国网公司的验收考评和命名，实现了该局国家电网公司创一流县级企业零的突破。专业理论学问和护理技能是我们赖以工作的基础，虽然我们在读书期间，具备了肯定的专业学问，驾驭了临床基本的操作技能，但医学学问是不断发展更新的，这就须要我们多学习，多了解临床护理新进展。要擅长总结归纳，敏捷运用，理论与实践相结合，不断提高自己的专业素养，与时俱进，敢于创新。这次培训虽然很短暂，但对于我们无论从思想、心理、价值观、人生观都是一次深层次的洗礼。工作是艰辛的但
43、同样也是欢乐的，在工作当中去学习成长，去理解体会，去感知领悟历史的脉络、凝合的力气。大家都感觉受益匪浅。不管是从自身的修养还是本身工作状况都得到了许多的帮助。通过这次培训使我们对学院的将来充溢信念，并且自己也有了努力的方向、奋斗的目标。今后学院在严峻的招生形势下发展，有所壮大。学院的每一位员工都应当快速的跟上学院发展的脚步，不断的提高自身的专业素养。因此，学院在扩大的同时，就须要正规有效的管理方式，就要谈“职业化”。职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在学问、技能、观念、思维、看法、心理上符合职业规范和标准。事
44、实证明，个人也罢，学院也罢，要想胜利而不去策划，仅凭一腔的自信与满怀的热忱是远远不够的。所以今后我们要不断加强理论的学习，通过大量实践去提高自己的专业水平。最终希望学院能定期举办一些专题培训、岗位培训等。也希望这样的培训，能坚持举办，这对大家的工作具有肯定的指导作用，在工作中更加主动主动，更能体现到我们在学校的主子翁精神。医院培训工作总结14“医院服务流程”培训是一项重要工作，院部高度重视，院办作了周密细致的培训安排，培训工作取得了很好的效果。这次培训，大家学习热忱，听课用心，笔记仔细，主动互动仔细学习了全程培训内容。今日的专题课件和视频讲课内容灌入新的理念融入到实际工作之中。从中懂得了真正的
45、优秀员工应当用什么看法做好服务工作。为以后的提升服务看法和做好岗位工作奠定了基础，培训成效良好。这些课程将对我院职工完成年度工作任务和发展目标，起到非常关键的作用。通过这个侧面，呈现了我院的全体员工不断学习、不断提升，也说明白我们的培训是特别必需的，是最好的福利。员工们酷爱学习，不断驾驭新的专业技能，提高专业技能和服务理念，提高主子翁的工作看法，主动主动的完成日常工作。一些礼仪和细微环节还须要进一步加强和完善。对这次培训，全体员工思想上高度重视，把培训当作提高自身素养重要机会来看待，参与踊跃。总培训率在95%左右。在繁忙的业务工作中，许多同志放弃了休息，在不影响工作的前提下仔细参与培训。呈现了
46、我院员工良好的学习意识，这次培训将对我们的各项工作起到极大的促进作用。通过培训，使我们相识到，医疗服务质量是医院一切工作的核心，是衡量全部工作的最重要标准。不断提高医疗服务质量不仅是增加市场竞争实力的重要保证，也是切实维护人民群众根本利益，体现全面、协调、可持续发展的重要标记。学无止境，要思想解放，要更新观念，只有依靠不断地学习来实现。培训仅仅是开端，全院干部职工以这次培训作为加油站，作为充电机会，发扬理论联系实际的良好学风，为我院更加美妙的明天而不懈的努力！医院培训工作总结15一、带教双赢，是一项奠基工程。师德共育，人格共建，业务相长是老师专业成长的方向。奠基工程的基地是学校，它是班主任从职
47、初老师到成熟老师乃至专家型老师专业化发展的摇篮。校长是班主任培训、培育的第一责任人；带教老师是班主任专业成长的第一任导师。责任重大，任务光荣。为了保证带教工作规范、有序、高效地进行，使班主任见习期培训更加制度化、法制化、科学化，我校开展了一系列工作。1、确定带教方案期初，校长在上海教科院豫英试验学校-20xx学年度（第一学期）工作安排书的重点与策略中的关注老师成长一栏里明确本学期组织带教双赢活动的目的、详细负责人、组织活动等内容。2、成立带教工作小组3、实行签约仪式学校全体老师大会上隆重地实行了师徒带教的签约仪式。（共30对，其中班主任28名）4、制定安排按月分周详细制定班主任教研活动与课堂活
48、动支配表。5、培育班主任教化教学实践实力（1）、观课诊断，重在规范。每位班主任每1-2周得到带教老师的互听课指导及反馈沟通一次，一学期得到带教工作小组成员3-4次的随堂听课及反馈指导沟通。同时在所在教研组上实践课一次和15-20次左右的校内外听课、研讨机会。为班主任不断规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，融入教学供应了牢靠的保证。（2）、组织论坛，走进教学。定期召开指导老师、班主任座谈会，还进行班主任教学与班级管理状况问卷调查。归纳整理后有针对性地组织论坛辅导。在20xx年10月14日的班主任求援式解惑式带教双赢-班主任与课堂主题论坛上，有班主任代表（5位）提出工作中的困惑、和收获。有指导老师代表（5位）谈了优化课堂练习，提高课堂效录、在激励中成长、学会参加在语文教