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1、中学体育育教师专专业技能能考核标准准（体操操项目）考核内容容动作要求求及参考考书目考核要求讲解标准准（5分）技评标准准（20分）合格不合格合格不合格广播体操操：舞动的的青春放飞理理想技巧:1前滚滚翻交叉叉腿转体体一八00度(22分)后滚滚翻(22分)前滚滚翻直腿腿坐(44分)肩肘肘倒立（稍稍停）(4分)经单肩肩后滚翻翻成单膝膝跪撑平平衡(66分)跪立立跪跳起起(2分) (女)2前滚滚翻直腿腿坐(4分)肩肘肘倒立(稍停)(4分分)经单单肩后滚滚翻成跪跪撑平衡衡(6分) 一一脚蹬地地一腿上上摆成蹲蹲撑(44分) ) 挺挺身跳(2分) (女)3侧手手翻(66分)鱼跃前前滚翻(4分)立转转一八00度(
2、2分) 头手手倒立（稍稍停）接接前滚翻翻(6分)挺身跳跳(2分) （男）4侧手手翻(66分)转体体90度度后腿前前并成直直立(22分)直腿腿后滚翻翻(6分) 鱼跃跃前滚翻翻(4分)挺身跳跳(2分)（男）全套动作作规范、准确、连贯，突突出广播播体操的的韵律感感、节奏奏鲜明、动作有有力度等等。女：全套套动作连连贯，节节奏，姿姿态优美美，滚翻翻类动作作圆滑，有直腿过程鲜明，方向正，肩肘倒立充分展髋，停稳，跪撑平衡腿幅度大，后举腿一次到位。参考书目目：1义义务教育育课程标标准实验验教科书书 体育育与健康康七九年级级 全一一册 教教师教学学用书人民教育出版社2全全日制普普通高级级中学教教师教学学用书体体
3、育与健健康人人民教育育出版社社 男：全套套动作连连贯，节节奏鲜明明，姿态态优美，滚滚翻类动动作圆滑滑，有直直腿过程程，方向向正。侧侧手翻手手脚撑地地一条线线，身体体垂直一一个面。头手倒倒立身体体伸展，重重心稳；直腿后后滚翻身身体叠紧紧，腿伸伸直，髋髋角小；滚翻后后重心平平稳；鱼鱼跃前滚滚翻腾空空明显。参考书目目：1义义务教育育课程标标准实验验教科书书 体育育与健康康七九年级级 全一一册 教教师教学学用书人人民教育育出版社社2全全日制普普通高级级中学教教师教学学用书体体育与健健康人人民教育育出版社社。1抽测测一套，如如失误，可可继续完完成动作作。1、每人人任选一一套，两两次机会会，如失失误，可可
4、继续完完成动作作。2、根据据评委要要求，回回答问题题。讲解简明明扼要，准准确、完完整，重重点突出出，正确确运用术术语，口口齿清楚楚，声音音洪亮。讲解简明明扼要，准准确、完完整，重重点突出出，正确确运用术术语，口口齿清楚楚，声音音洪亮。讲解冗长长，语言言不规范范，表述述不清，逻逻辑性差差，存在在科学性性问题。讲解冗长长，语言言不规范范，表述述不清，逻逻辑性差差，存在在科学性性问题。全套动作作完成质质量较好好，基本姿姿态优美美、协调调，动作作到位。全套动作作完成质质量较好好, 姿姿势正确确，部位位准确, 动作作轻松.连贯.协调、优美。不能连贯贯完成全全套动作作，出现现错误动动作，基基本姿态态较差，
5、动动作不到到位。不能完成成动作, 姿态态不准确确, 动动作紧张张不协调调。单杠：1单足足蹬地翻翻身上成成支撑(6分)单腿向向前摆越越成骑撑撑(2分)骑撑撑后倒挂挂膝摆动动上(66分)单腿腿向后摆摆越成支支撑(22分)后摆摆转体990度下下(4分) (女)2.跳上上成支撑撑(2分)单腿腿摆越成成骑撑(2分)后倒倒单挂膝膝摆动22-3次次挂膝上上(6分)右手换换反握,右肩为为轴转体体一八00度（6分）后摆摆挺身下下(4分) (女)3双足足蹬地翻翻身上成成支撑(6分)单腿向向前摆越越成骑撑撑(2分)挂膝后后回环一一周半挂挂膝上(6分)单腿腿向后摆摆越成支支撑(22分)后摆摆转体990度下下(4分)(
6、男)4双足足蹬地翻翻身上成成支撑(6分)支撑后后回环(6分)单腿摆摆越成骑骑撑(22分)右手手换反握握,右肩肩为轴转转体一八八0度成成支撑(2分)后摆挺挺身下(4分) (男)女：成套套动作连连贯，姿姿势正确确，动作作幅度大大，姿态态美，圆圆滑，节节奏好，落地稳。翻身上蹬摆协调，腹部靠杠，翻腕，挺身制动；后倒挂膝上时臂伸直，重心远离握点，摆动幅度大；下法动作舒展，幅度大，落地稳。参考书目目：1义义务教育育课程标标准实验验教科书书 体育育与健康康七九年级级 全一一册 教教师教学学用书人人民教育育出版社社2全全日制普普通高级级中学教教师用书书体育与与健康人民教育出版。男：成套套动作连连贯，姿姿势正确
7、确，动作作幅度大大，姿态态美，圆圆滑，节节奏好，落落地稳。翻身上上蹬摆协协调，腹腹部靠杠杠，翻腕腕，挺身身制动。挂膝后后回环一一周半要要求用力力撑起，重重心高，臀臀部后移移，直臂臂倒肩，远远离握点点。支撑撑后回环环两腿用用力后摆摆,倒肩肩贴杠,当腿回回环接近近杠后水水平时,两腿制制动,迅迅速抬头头翻腕；下法动动作舒展展，幅度度大，落落地稳。参考书目目：1义义务教育育课程标标准实验验教科书书 体育育与健康康七九年级级 全一一册 教教师教学学用书人民教育出版社2全全日制普普通高级级中学体体育与健健康 教教师教学学用书人民教教育出版版社1、每人人两次机机会，如如失误，可可继续完完成动作作。2、根据评
8、评委要求求，回答答问题。讲解简明明扼要，准准确、完完整，重重点突出出，正确确运用术术语，口口齿清楚楚，声音音洪亮。讲解冗长长，语言言不规范范，表述述不清，逻逻辑性差差，存在在科学性性问题。全套动作作较连贯贯，姿势势正确,动作幅幅度较大大,姿态态较好,动作节节奏较好好，落地地稳。不能完成成动作, 姿态态不准确确, 动动作紧张张不协调调。双杠：1跳上上成分腿腿坐(22分)前前进一次次(3分分)外侧侧坐(22分)越越两杠前前摆挺身身下(33分) (女)2跳上上成外侧侧坐(44分)弹杠杠进杠,前后摆摆动成分分腿坐(2分)前进一一次(44分)支撑撑后摆转转体一八八0度成成分腿坐坐(6分)弹杠并并腿前摆摆
9、,进杠杠支撑前前摆挺身身下(44分) (女女)3 跳跳上成分分腿坐(2分) 前前滚翻成成分腿坐坐(6分)前进进一次(4分)支撑撑后摆转转体一八八0度成成分腿坐坐(4分)弹杠杠并腿前前摆,进进杠支撑撑后摆挺挺身下(4分) (男)4挂臂臂摆动屈屈伸上成成分腿坐坐(6分)前进进一次(4分)支撑撑后摆转转体一八八0度成成分腿坐坐(6分)弹杠杠并腿进进杠前摆摆,后摆摆前摆挺挺身下(4分)(男)女：成套套动作连连贯舒展展，节奏奏好。姿姿势正确确。上法法有直腿腿、滑杠杠动作。前进立立腰，展展髋，腿腿伸直。后摆转转体时双双腿过杠杠面后再再转髋、分腿、换握。越杠轻轻松，推推手换握握及时，充充分挺身身落地稳稳。参
10、考书目目：1义义务教育育课程标标准实验验教科书书 体育育与健康康七九年级级 全一一册 教教师教学学用书人民教育出版社2全全日制普普通高级级中学教教师教学学用书体体育与健健康人人民教育育出版社社。男：成套套动作连连贯舒展展，节奏奏好。姿姿势正确确，摆上上成分腿腿臀部高高于杠；前进立立腰，展展髋，腿腿伸直；后摆转转体时双双腿过杠杠面后再再转髋、分腿、换握。滚翻过过程圆滑滑腿伸直直，分肘肘、换握握及时，臀臀部高于于杠面；下法有有挺身、落地稳稳。动作方法法参考书书目：1义义务教育育课程标标准实验验教科书书 体育育与健康康七九年级级 全一一册 教教师教学学用书人人民教育育出版社社2全全日制普普通高级级中
11、学教教师教学学用书体体育与健健康人人民教育育出版社社1、每人人两次机机会，如如失误，可可继续完完成动作作。2、根据据评委要要求，回回答问题题。讲解简明明扼要，准准确、完完整，重重点突出出，正确确运用术术语，口口齿清楚楚，声音音洪亮。讲解冗长长，语言言不规范范，表述述不清，逻逻辑性差差，存在在科学性性问题。全套动作作完成质质量好,连贯，姿姿势正确确，部位位准确,舒展大大方，节节奏好，落落地稳。不能完成成动作, 姿态态不准确确, 动动作不紧紧张协调调。支撑跳跃跃：1横箱箱分腿腾腾越（220分）2横箱箱屈腿腾腾越(220分)3纵箱箱分腿腾腾越(220分) (男男)助跑轻松松自然，节节奏好，起起跳快，
12、推推手快，有有腾空，分腿腾越时直膝分腿；屈腿腾越时提臀屈膝，展髋挺身充分，落地稳；顶肩推手手撑手远远，推手手快，腾腾空高，有有挺身，姿姿势正确确，动作作节奏感感好。动作方法法参考书书目：1义义务教育育课程标标准实验验教科书书 体育育与健康康七九年级级 全一一册 教教师教学学用书人人民教育育出版社社2全全日制普普通高级级中学体体育与健健康教师师教学用用书人民教教育出版版社。1、每人人两次机机会，如如失误，可可继续完完成动作作。2、根据评评委要求求，讲解解动作方方法。3、根据据评委要要求，讲讲解保护护与帮助助方法。讲解简明明扼要，准准确、完完整，重重点突出出，正确确运用术术语，口口齿清楚楚，声音音洪亮。讲解冗长长，语言言不规范范，表述述不清，逻逻辑性差差，存在在科学性性问题。助跑较轻轻松，起起跳、推推手较快快，有腾腾空，落落地稳定定。不能完成成动作, 姿态态不准确确, 动动作不协协调。注：技巧巧、单杠杠、双杠杠男女各各两套动动作，考考核时任任选一套套，支撑撑跳跃三三个动作作，考核时时只考一一个，由由抽签决决定。