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1、普通话话与口才才教学大纲（10周周）一、课程程说明1、课程程的性质质与地位位：本课课程是全全校公共共选修课课，是提提高学生生的普通通话应用用能力和和口头表表达能力力的应用用类课程程。2、教学学的基本本要求与与目的： （1）教教育大学学生认真真学习、积极贯贯彻国家家语言文文字工作作方针政政策，增增强语言言规范意意思。在在学习普普通话的的过程中中，深入入体会普普通话语语音抑扬扬顿挫、节奏分分明、旋旋律感强强、表意意丰富等等特点，进进而加深深对国家家共同语语的热爱爱，明确确大学生生对推广广国家共共同语所所承担的的义务，（2）掌掌握普通通话声调调、声母母、韵母母的规范范发音，掌掌握普通通话语流流音变的
2、的基本规规律，具具备一定定的方言言辨正能能力。能能用标准准和比较较标准的的普通话话进行口口语交际际，并达达到国家家规定的的普通话话等级标标准。 （3）掌掌握一般般口语交交际的基基本技能能，和口口才表达达技巧，能能根据交交际语境境自由调调控话语语的响度度，有较较好的清清晰度与与流畅度度，掌握握语气、语调、停连、重音、节奏等等口语修修辞技巧巧，使口口语表达达准确、鲜明、生动、流畅。能够在在各种交交际语境境中根据据需要谈谈话或讲讲说，表表达得体体，语态态自然大大方。在教学中中主要采采取讲授授、示范范、课堂堂训练、自学、课后练练习和多多媒体教教学手段段等方法法。3、课程程体系及及课时安安排章 次次内
3、容课时数第一章语音、音音节基本本知识2课时第二章声母4课时第三章韵母4课时第四章声调2课时第五章语流音变变2课时第六章普通话水水平测试试及训练练2课时第七章口才基本本知识1课时第八章口才表达达技巧及及训练3课时二、课程程内容第一章 语音音基础知知识教学要求求：了解音素素的概念念及其分分类，了了解音节节的概念念和构成成以及词词语的轻轻重格式式，了解解并能熟熟练运用用汉语拼拼音方案案进行音音节的拼拼读和拼拼写。第一节 音素素及其分分类（一）音音素（二）音音素分类类第二节 音节节（一）音音节（二）音音节的构构成（三）音音节的拼拼写（四）词词语的轻轻重格式式第三节 汉语语拼音方方案（一）字字母表（二）
4、声声母表（三）韵韵母表（四）声声调符号号（五）隔隔音符号号第二章 声 母教学要求求：了解发声声器官，了解语音的生成原理，掌握各个声母的发音，能明确区分送气音和不送气音、n-l、f-h、z-zh、c-ch、s-sh以及尖音和团音第一节 发音部部位和发发音方法法（一）发发声器官官（二）发发音部位位（三）发发音方法法（四）声声母发音音的过程程第二节 声母母的发音音及辩正正（一）bb、p、m、ff的发音音及辩正正（二）dd、t、n、ll的发音音及辩正正（三）gg、k、h的发发音及辩辩正（四）jj、q、x的发发音及辩辩正（五）zzh、cch、ssh、rr的发音音及辩正正（六）zz、c、s的发发音及辩辩正
5、第三章 韵 母教学要求求：掌握韵母母的分类类和发音音，能区区分o和和e、i和、aii和ei、uo和和o、iie和e、uua和uo、iaoo和iouu、uaai和ueii的发音音。能区分分前鼻音音尾韵母母和后鼻鼻音尾韵韵母ann和anng、iann和iaang、uann和uaang、en和和engg、in和ingg、iann、和an、uenn 和uenng、n和ionng、ongg和ionng的发发音。 第第一节 韵母母的分类类（一）韵韵母的分分类 第二二节 单韵母母的发音音及辩正正（一）单单韵母的的发音条条件（二）单单韵母的的发音（三）语语音辩正正第三节 二合合复韵母母的发音音及辩正正（一）二
6、二合复韵韵母的分分类（二）二二合复韵韵母的发发音（三）语语音辩正正第四节 三合合复韵母母的发音音及辩正正（一）三三合复韵韵母的发发音（二）语语音辩正正第五节 鼻音音尾韵母母的发音音及辩正正（一）前前鼻音尾尾韵母的的发音（二）后后鼻音尾尾韵母的的发音（三）语语音辩正正第四章 声声 调调教学要求求：了解声调调的作用用，理解解调值、调类的的概念，掌掌握五度度标记法法，掌握握各类声声调的发发音。第一节 声调调及其特特征（一）声声调（二）声声调的特特征第二节 调值值、调类类、调号号（一）调调值（二）调调类（三）调调号第三节 声调调的发音音及辩正正（一）普普通话各各类声调调的实际际读法（二）声声调的辩辩证
7、第五章 语流流音变教学要求求：掌握儿化化、“啊”的音变变，掌握握轻声、上声、“一”“不”变调的的读法。第一节 音 变（一）儿儿化（二）语语气助词词“啊”的音变变第二节 变 调（一）轻轻声（二）上上声的变变调（三）“一”、“不”的变调调第六章 普通通话水平平测试教学要求求： 了解普通通话水平平测试的的目的和和意义以以及普通通话水平平测试的的性质和和达标标标准，掌掌握普通通话水平平测试的的内容、程序和和注意事事项，掌掌握测试试的应试试技巧，理理解提高高语言表表达能力力的基本本途径。 第第一节 普通通话水平平测试基基本知识识（一）普普通话水水平测试试的目的的和意义义（二）普普通话水水平测试试的性质质
8、和达标标标准（三）普普通话水水平测试试的内容容、程序序及有关关事项 第七七章 口才基基本知识识教学要求求：理解口才才的概念念、特征征及功能能，树立立重视口口才的观观念，纠纠正“沉默是是金”的片面面看法与与做法；理解掌掌握提高高口语表表达能力力的途径径；第一节 口才才基本知知识（一）衡衡量口才才的标准准（二）提提高口语语表达能能力的途途径第八章 口口语表达达技巧教学要求求：切实把握握塑造口口才主体体形象的的基本要要求，并并以此要要求提高高自己的的内在修修养和美美化自身身的外在在形象；掌握听听众的一一般心理理规律和和特点，能能够迎合合听众心心理，提提高口才才活动的的成功率率；牢固固把握口口才的基基
9、本原则则，并能能在现实实活动中中加以遵遵守和应应用；学学习一些些言语交交际技巧巧和典型型案例，并并以点带带面提高高言语交交际能力力；理解解各类语语言表达达技巧的的内涵，在在各种场场合能熟熟练运用用各类语语言表达达技巧。第一节 通俗俗、简洁洁、含蓄蓄、暗示示、安慰慰的技巧巧（一）通通俗的技技巧（二）简简洁的技技巧（三）含含蓄的技技巧（四）暗暗示的技技巧（五）安安慰的技技巧第二节 婉言言、幽默默、机变变、引用用、说服服的技巧巧（一）婉婉言的技技巧（二）幽幽默的技技巧（三）机机变的技技巧（四）引引用的技技巧（五）说说服的技技巧三、教材材及教学学参考书书1、 教材：杜青编著著 普普通话语语音学教教程1
10、19999年4月月第1版版，中国国广播电电视出版版社2、 参考书：国家语言言文字工工作委员员会普通通话培训训测试中中心编制制 普普通话水水平测试试实施纲纲要 20004年第第1版，商商务印书书馆王宇红著著 朗读读技巧2002年第1版 中国广播电视出版社吴洁敏朱朱宏达著著汉语语节律学学20001年年第1版 语语文出版版社晓义主编编 语言言素质概概论 20000年第第1版，湖湖北教育育出版社社 刘伯奎著著表述述口语训训练指导导20000年年第1版，复复旦大学学出版社社张颂著朗朗读学1999年第1版，北京广播学院出版社吴洁敏编编著新新编普通通话教程程19995年年第2版 浙浙江大学学出版社社邵守义著著 实用用演讲学学19985年年第1版 中中国青年年出版社社周殿福 艺术术语言的的发声基基础119800年第1版 中国社社会科学学出版社社欧阳友权权、谢伦伦浩：口口才学，中中南大学学出版社社，19996年年版。邵守义主主编：演演讲与口口才杂杂志，119833年创刊刊。