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2、方式呢? 一、活动目的： 调动志愿者主动性，宣扬节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。 二、活动参加对象： _学院x级 三、活动时间及地点： 四、活动内容： 1、前期打算关于骑车出行的宣扬板及关于低碳为主题的问卷调查表; 2、活动当日有活动负责人支配全体志愿者工作任务(清扫自行车及宣扬板，清除城市牛皮癣); 3、依据当时阅读宣扬板群众人数，支配专人进行骑车出行方面的演讲宣扬，支配一部分人到中百大厦旁边进行问卷调查; 4、支配专人负责拍照。 五、活动负责人： 六、详细支配： 1、活动开展前打算好关于低碳出行的宣扬板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校; 2、每位志愿者应当在活动起先前带上清洁
3、工具(如：水桶，抹布，扫帚); 3、活动时打算志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人; 4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行平安。 5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。 低碳环保节能活动方案2 一、指导思想 主动参加走进社区“低碳环保从我做起”宣扬活动，在师生及群众当中努力营造“提倡低碳生活呵护生态家园”深厚的环保氛围和节能意识。提倡从节约一度电、一滴水等小事做起，培育良好的环保意识，领先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。 二、活动目的 以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培育学生
4、良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高学生低碳意识，培育学生良好的低碳环保习惯。将爱国教化、爱家乡教化、诚信教化、环保教化等传统美德教化及学校的其他教化教学活动紧密结合，通过主题宣扬教化实践活动，使学校成为低碳环保的宣扬和示范窗口，为营造和谐的校内和良好的社会大环境做出贡献。 三、活动内容 1、要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光足够时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避开电器待机耗电。电脑开机后假如短暂不用，把电脑调到休眠状态;显示器依据须要调整亮度(越亮耗电越大);主动推广“无纸办公”、“无
5、纸通信”，节约打印、复印用纸，提倡双面运用打印纸;提倡学生的作业本两面利用，以免奢侈;提倡师生在宣扬周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。 2、组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“提倡低碳生活”宣扬材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭;使学生在参加和体验中成为环保低碳的宣扬者、实践者、示范者。 四、活动要求 1、加强领导力度。要求各校制定出行动安排、实施方案，组建“低碳宣扬周”领导小组，实行措施，狠抓落实。号召学校以校长为低碳带头人，以学校教化处为行动的提倡者、实施者
6、，规范者，以全校师生和家长为参加者，将主题宣扬教化实践活动扎扎实实地开展起来。 2、完善评估机制。将低碳教化实践活动开展状况，学生低碳行为表现作为评价班级学校德育工作的重点内容，对工作突出达的学校予以嘉奖。树立老师、学生低碳榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动低碳宣扬教化实践活动的深化开展。请各学校将活动的开展状况于3月31日前以电子版的形式发至思政体卫科邮箱 3、坚持常抓不懈。低碳行动是一项长期而有艰难的全民性工作，不是说一两次活动就能解决得来的。本着“为了我们赖以生存的家园”的观点，要立足现在，放眼将来，将低碳教化抓细，抓实，抓好。塑造学生的良好的环保行为习惯，爱惜我们的家园，造福我们
7、人类。 低碳环保节能活动方案3 一、活动目的 提高小学生爱护环境意识，主动开展低碳教化，提倡环保低碳的生活理念，学会珍惜资源。同时发展学生的创建性思维，增加学生的动手实力。 二、活动对象 全校学生，以班级为单位选择出12件优秀作品参加全校竞赛。 三、活动内容及要求 1、利用身边的废弃物，如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。学生于课外完成作品制作，低年级段的同学可在长辈帮助下完成。 2、作品需具有肯定的艺术性和创意性，制作形式不限。体现环保和科技性，赋有美感，具有健康向上的内涵。 3、参赛作品应便于搬运，便于展示，不易损坏。作品需贴
8、上标签，注明作者班级、姓名，作品名称，并附带100字以内的作品简介(简介可介绍创意来源，作品用途、特点等)。 四、评比方式 评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。 1、有创新性，制作新奇。 2、做工好，有肯定艺术性，整体效果佳。 3、作品主题突出，健康主动，能引起共鸣。 4、体现肯定科技性。 低碳环保节能活动方案4 为实行(太节能组20_3号)精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的校内节能氛围，学校确定在全校开展全国节能宣扬周和全国低碳日活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题 “节能领跑绿色发展” 二、活动时间 20_年6月12日至18日为全国
9、节能宣扬周，6月14日为全国低碳日。 三、活动内容 1、开展“五个一”活动。 校团委发出一封“节能低碳”的倡议书;各班开展一次有关节能减排的主题班会;德育处实行一次“携手节能低碳，共建碧波蓝天”集体签名活动;各班实行一次节能减排学问专题讲座;校团委制作一期节能低碳宣扬图版;通过上述活动，将节能减排理念深化人心，增加师生的资源忧患意识和节约意识，培育学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。 2、开展“低碳日”能源紧缺体验活动。6月14日是“全国低碳日”，当天全校各班同时停开风扇，关闭公共区域照明;最大限度削减用水量，以实际行动支持节能减排。 四、活动要求 1、高度重视。各班要充分相识节能工作的重要意义
10、，高度重视节能宣扬周活动，细心支配，周密部署。 2、突出重点。各班要把提倡绿色、节能、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯作为宣扬的重点，充分运用黑板报、主题活动班会广泛宣扬节约能源、提倡低碳的重要性，增加师生的“资源意识”、“节能意识”和“环境意识”。 低碳环保节能活动方案5 依据国家发改委等14部委联合下发的关于20_年全国节能宣扬周和全国低碳日活动的通知(发改环资(20_)948号)、区发改局关于开展岳麓区20_年节能宣扬周和低碳日的通知(岳发改发(20_)12号)通知要求，现将做好今年全区教化系统节能宣扬周和低碳日活动有关事项支配如下： 一、活动时间及主题 20_年6月11日至17日为全
11、国节能宣扬周，6月13日为全国低碳日。 二、活动内容 1、开一次会。各中小学校利用周会升旗时间，实行20_年节能宣扬周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动支配和要求。支配召开一次针对教职工的专题学习工作会和针对学生的主题班会，组织广阔职工师生学习节能相关法律法规。 2、上一堂课。各中小学校要上好一堂节能低碳主题课，学习宣讲观看节能减排低碳绿色循环发展学问和专题片，使学生了解节能低碳的重要意义，教化引导中小学生正确树立低碳生活理念。 3、参与一次实践活动。各中小学校提倡教职工在低碳日当天不开车，绿色出行，尽量不开空调或将温度设置为26度。在保证正常教学秩序和平安的前提下，组
12、织一次集中或分散的节能低碳实践活动，从力所能及的小事做起，少用一杯水、一张纸、一度电，分类回收废旧用品等，塑造强化环保理念，养成环保习惯。 4、开展一次征文撰写和点评活动。各中小学校结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。 三、工作要求 1、加强组织领导，确保活动开展。要充分相识深化长久开展节能宣扬教化的重要意义，统筹支配，周密部署，在节能宣扬周期间形成节能低碳的强大声势和深厚氛围。各校校长要高度重视，把节能宣扬周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好，确保活动顺当开展。 2、仔细组织实施，确保取得实效。各中小学校要充分相识节能环保教化和宣扬的重要性、必要性，充分发挥校内电视、广播、宣扬栏及学校微信、微博平台、手机等新兴媒体加大宣扬力度，普及生态文明法律法规及科学学问，培育生态文明意识、推动形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校内新风尚。 3、请各学校于6月23日前，将学校活动以新闻形式发布在岳麓教化新闻网，并将新闻稿件发送至邮箱。 低碳环保节能活动方案