《心理咨询师二级考试真题和答案6122.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《心理咨询师二级考试真题和答案6122.docx(38页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20077年5月月心理咨咨询师二二级考试试试题真真题及答答案第一部分分 职业业道德(第第1225题,共共25道道题)答题题指导: 该部分分均为选选择题,每每题均有有四个备备选项,其其中单项项选择题题只有一一个选项项是正确确的,多多项选择择题有两两个或两两个以上上选项是是正确的的。 请根据据题意的的内容和和要求答答题,并并在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。 错选、少选、多选,则则该题均均不得分分。(一)单单项选择择题(第第88题)1、关于于道德的的说法,正正确的是是()。(AA)道德德是一种种处理人人与人、人与社社会、人人与自然然关系的的特殊行行为规范范(BB)道德德是一种种缺乏制制
2、约措施施的理想想化的行行为规范范(CC)道德德是一种种关于做做人的、但同时时又缺乏乏共同标标准的行行为规范范(DD)道德德是一种种关于做做事情的的、同时时又带有有模糊性性的行为为规范2、社会主主义荣辱辱观的主主要内容容是()。(AA)民主主法治、公平主主义、诚诚信友爱爱(BB)立党党为公,执执政为民民(CC)牢记记“两个个务必”(DD)“八八荣八耻耻”3、某企业业家说:“企业业要靠无无形资产产来盘活活有形资资产,只只有先盘盘活人,才才能盘活活资产”。“无形形资产”的的意思是是()。(AA)人是是真正干干工作的的资源,人人是无形形资产(BB)是某某种无形形的、说说不清楚楚的存在在物(CC)主要要
3、是企业业精神和和员工的的职业道道德(DD)企业业的规章章制度4、关于“忠忠于企业业”,理理解正确确的是()。(AA)只在在某个企企业工作作一辈子子(BB)一切切听从企企业上司司的安排排,绝不不和企业业上司三三心二意意(CC)完成成本职工工作、不不给企业业出难题题(DD)全心心全意为为企业着着想做事事5、做生意意“一诺诺千金”,其其意思是是说()。(AA)言多多必失(BB)讲求求诚信(CC)少做做许诺(DD)语言言要谦逊逊、中肯肯6、从业人人员爱岗岗敬业的的基本要要求是()。(AA)无私私奉献(BB)即使使不喜欢欢某个工工作,也也得表现现出喜欢欢的样子子(CC)干一一行、爱爱一行、专一行行(DD
4、)对得得起良心心,拿工工资问心心无愧7、办事公公道是指指从业人人员在处处理关系系时,要要坚持()。(AA)按照照自己对对事务的的理解行行事(BB)按照照道德规规范、法法律、政政策和制制度规定定办事(CC)按照照折中的的方式对对待当事事双方(DD)按照照同事们们的共同同愿望、要求办办事8、关于节节俭,正正确的说说法是()。(AA)不是是在任何何时代都都需要节节俭(BB)如果果个人或或者企业业的财力力雄厚,那那么就无无需倡导导节俭(CC)节俭俭既是个个人道德德问题,也也关系到到企业的的成败(DD)节俭俭不是道道德标准准(二二)多项项选择题题(第99166题)9、企业文文化的功功能包括括()。(AA
5、)自律律功能(BB)导向向功能(CC)整合合功能(DD)激励励功能100、职业业道德品品质包括括()。(AA)职业业理想(BB)对财财富的孜孜孜追求求(BB)社会会责任感感(CC)意志志力111、从职职业规范范的意义义上看,衣衣着不整整的员工工容易给给人留下下()的的印象。(AA)工作作很忙(BB)对工工作很投投入(CC)懒散散(D)不不认真122、()等说法法。属于于职业禁禁语。(AA)“后后边等着着去”(BB)“大大家站在在线外”(CC)“靠靠边儿”(DD)“请请往外走走”133、职业业理想的的层次越越高,从从业人员员()。(AA)工作作干劲越越大(BB)潜能能发挥得得越充分分(CC)越容
6、容易产生生这山望望着那山山高的心心态(DD)越是是难以管管理144、在职职业活动动中,讲讲诚信的的意义在在于()。(AA)它是是彼此之之间获得得信任的的基础(BB)它是是经济交交往持续续、稳定定、有效效运行的的重要规规范(CC)它有有助于降降低市场场交易的的成本(DD)它是是市场经经济的客客观要求求155、对待待利益,从从业人员员要树立立的观念念有()。(AA)人为为财死,鸟鸟为食亡亡(BB)君子子爱财,取取之有道道(CC)天下下攘攘,皆皆为利往往(DD)淡泊泊名利,不不为物役役166、提高高售后服服务质量量的正确确做法有有()。(AA)与客客户建立立经常性性的通讯讯联系(BB)为避避免顾客客
7、投诉给给企业造造成不良良社会影影响,拒拒绝顾客客登门解解决问题题(CC)征求求顾客在在产品使使用过程程中所发发现的问问题,并并设法加加以改进进(DD)多设设立一些些服务网网点二、职业道道德个人人表现部部分(第第1725题题)答题题指导:该该部分均均为选择择题,每每题均有有四个备备选项,您您只能根根据自己己的实际际状况选选择其中中一个选选项作为为您的答答案。请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。177、工作作忙时,你你一般会会().(AA)感到到压力巨巨大(BB)心情情很抑郁郁(CC)找到到其中的的乐趣(DD)调整整心态188、在日日常工作作和生活活中,你你觉得()。(AA)别人人待
8、自己己不公平平(B)别别人不愿愿意和自自己交往往(CC)大家家很关照照自己(DD)高兴兴的事儿儿总会感感染自己己199、上司司安排你你带一名名新徒弟弟,一段段时间后后,发现现他进步步不大,工工作老出出差错。你会()。(AA)向上上司提出出换人(BB)给他他制定更更加严格格的要求求(CC)失去去信心,不再帮助他(D)顺其自然,让他自己领悟200、如果果你的上上司要去去旅行结结婚,这这位上司司平时口口碑不是是太好,你你会()。(AA)送个个小礼物物给他(BB)别人人送什么么,自己己也送什什么(CC)发送送手机短短信给他他(D)送送他一份份厚礼211、你觉觉得自己己在单位位是个()的的人。(AA)朋
9、友友很少(BB)不惹惹是生非非(CC)大家家愿意共共事儿(DD)别人人不真正正了解自自己222、遇到到困难时时,你一一般会()。(AA)自己己解决(BB)找同同事帮助助(CC)放弃弃(DD)怪自自己学的的知识少少23、由由于工作作忙碌,本本来你打打算周末末好好休休息一下下,但几几位同事事不期而而至,占占用了你你大半天天的时间间,你会会()。(AA)感到到有点沮沮丧(BB)觉得得无所谓谓(CC)觉得得这个周周末过得得不如意意(D)认认为周末末过得还还可以244、公司司召开员员工大会会时,领领导讲话话,你一一般会()。(AA)耐着着性子听听领导讲讲话(BB)带一一份小报报看看(CC)爱走走神(DD
10、)能明明白领导导的心情情255、春节节前,虽虽然天气气还冷,但但不知何何故,家家里的几几头大蒜蒜长出了了嫩芽。母亲感感到很失失望,你你想对母母亲说的的话是()。(AA)“别别那么节节约!几几头大蒜蒜,不值值得伤心心”(BB)“要要是长得得再长一一点,就就可以炒炒菜了”(CC)“好好像春天天到了”(DD)“眼眼不见心心不烦,扔扔了它,我我再去买买几头”第二部分分理论知知识(2261125题题,共1100道道题,满满分为1100分分)一、单项选选择题(226885题,每每题1分分,共660分。每小题题只有一一个最恰恰当的答答案,请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑) 26、关关于自主主
11、神经,正正确的说说法是( )。(A)不不受意识识支配 (BB)与情情绪有密密切的联联系(C)属属于脑神神经 (DD)作用用是维持持有机体体的机能能平衡答案 AA 基基础PP1327、大大脑皮层层各区域域存在大大致的功功能分工工,视觉觉功能区区主要在在( )。(A)颞颞叶 (BB)枕叶叶 (CC)顶叶叶 (DD)额叶叶答案 BB 基基础PP1628、算算法策略略和启发发式策略略是( )。(A)制制作人工工概念的的办法 (B)解解决数学学问题的的策略(C)通通用的问问题解决决策略 (D)形形象思维维的具体体策略答案C 基础础P44729、詹詹姆斯-兰格情情绪理论论认为( )。(A)管管理情绪绪的神
12、经经中枢在在丘脑 (BB)情绪绪是对身身体变化化的知觉觉(C)情情绪与动动机有密密切的联联系 (D)认认知在情情绪发生生中起决决定作用用答案 BB 基基础PP6230、艾艾宾浩斯斯在研究究记忆与与遗忘规规律时,采采用的记记忆材料料是( )。(A)人人工概念念 (B)自自然的句句子(CC)自然然的单词词 (DD)无意意义音节节答案 DD基础础P33931、感感知过的的事物在在头脑中中再现的的过程叫叫( )。(A)想想象 (BB)表象象 (C)意意象 (DD)表征征答案 BB 基基础PP3932、已已有的知知识经验验对解决决新问题题的影响响叫( )。(A)启启发 (BB)干扰扰 (CC)抑制制 (
13、DD)迁移移答案 DD 基基础PP4633、在在一般情情况下,去去个性化化状态和和个体侵侵犯行为为之间是是( )。(A)零零相关 (B)负负相关 (CC)正相相关 (DD)不确确定答案 CC基础础P113334、个个体行为为的稳定定性和一一致性取取决于个个体的( )。(A)社社会角色色 (BB)社会会意识 (CC)自我我意识 (DD)社会会知觉答案C 基础础P111435、“情人眼眼里出西西施”是一种种( )。(A)刻刻板印象象 (BB)性别别印象 (CC)首因因效应 (DD)光环环效应答案 DD基础础P111936、杨杨国枢认认为中国国人重视视的是( )。(A)概概括化他他人 ()具体体他人
14、 (C)抽抽象他人人 ()重重要他人人答案 DD基础础P112137、根根据归因因的三维维理论,如如果行为为的特异异性低、共同性性低、一一致性高高,人们们倾向于于做出( )的归归因。(A)背背景 (BB)刺激激客体 (C)观观察者 (D)行行为主体体答案 DD基础础P112438、艾艾里克森森认为婴婴儿后期期良好的的人格特特征是 ( ).(A)希希望品质质 (B)意意志品质质 (C)目目标品质质 (D)能能力品质质答案B基基础PP190039、在在柯尔伯伯格的道道德发展展理论中中,维护护权威和和社会秩秩序定向向阶段的的特征是是( ).(A)认认识到法法律不是是死板的的条文 (B)对对成人或或规
15、则采采取服从从的态度度,以免免受到惩惩罚 (C)为为自己塑塑造一个个社会赞赞同的形形象 (DD) 强强调对法法律和权权威的服服从 答案 DD基础础P119440、哈哈特发现现,大体体在出生生后的第第( )个个月,婴婴儿的主主体我得得以明确确发展,能能把自己己与他人人分开。(A)558 (BB)122155 (CC)912 (DD) 115224答案 BB基础础P220241、婴婴儿能初初步比较较和区分分物体的的特性,遇遇到类似似情境可可以采用用相同行行为,这这说明婴婴儿的直直觉行为为思维具具有( )。(A)直直觉性与与行动性性 (BB)形象象性与行行动性 (C)间间接性与与概括性性 (DD)预
16、见见性与计计划性答案 CC基础础P119942、老老年人采采用一些些助记方方法,其其记忆力力可能表表现并不不差,这这说明老老年人( )。(A)再再认能力力下降 (B)不不善于运运用记忆忆策略 (CC)记忆忆力没有有减退 (D)信信息加工工速度慢慢答案B基基础PP243343、青青年初期期的个体体对问题题的看法法非此即即彼,非非白即黑黑,这是是( )阶段段的思维维特点。(A)相相对性 (BB)二元元论 (C)约约定性 (DD)绝对对性答案 BB基础础P223244、人人格的相相对稳定定性原则则是区分分心理正正常与异异常的( )。(A)社社会性原原则 (BB)心理理学原则则 (CC)人类类学原则则
17、 (DD)统计计学原则则答案 BB基础础P226045、日日常生活活中,用用悲伤的的语调诉诉说令人人愉快的的事情表表明( )。(A)主主观世界界与客观观世界不不统一 (BB)人格格相对稳稳定性受受到了破破坏(C)心心理活动动失去了了协调一一致性 (DD)社会会适应功功能受到到严重损损害答案 CC基础础P2260C46、不通过过相应的的感觉器器官感知知到的幻幻觉是( ).(A) 原始幻幻觉 (BB) 功功能性幻幻觉 (CC) 假假性幻觉觉 (DD) 心因性性幻觉答案 CC基础础P226247、精神分分裂症的主要要表现是是( ).(A)一一组神经经功能的的障碍 (B)患患病期自自知力尚尚完整 (C
18、C)情绪绪和情感感接近现现实 (D)精精神活动动脱离了了现实答案 DD基础础P227848、注注意减弱弱和注意意狭窄的的区别是是( ).(A)注注意减弱弱多见于于智能障障碍 (BB)注意意减弱多多见于神神经衰弱弱(C)注注意狭窄窄有被动动注意减减弱 (DD)注意意狭窄有有注意力力不集中中答案 BB基础础P226849、根根据A. Leewiss(19967)对焦虑虑的症状状学描述述,其特特点是( )。(A)对对过去的的后悔 (B)对对现实的的恐惧 (C)对对过去的的怀念 (DD)对未未来的恐恐惧答案 DD基础础P330350、( )表示示的是个个体智力力在年龄龄组中所所处的位位置。 (A)离离
19、差智商商(B)比比率智商商 (CC)百分分等级 (DD)标准准九分数数答案 AA基础础P33435l、受受应试动动机影响响不太大大的测验验是( )。(A)成成就测验验 (BB)智力力测验 (CC)能力力测验 (D)投投射测验验答案D基基础PP52、项项目难度度的分布布一般以以( )分分布为好好,这样样不仅能能保证多多数项目目具有较较高的区区分度,而而且可以以保证整整个测验验对被试试者具有有较高的的区分能能力。 (AA)正偏偏态 (BB)峰态态 (CC)负偏偏态 (DD)正态态答案D基基础PP370053、在在能力测测验中通通常有反反映难度度水平的的指标,在在非能力力测验中中类似的的指标称称为(
20、 )。 (AA)流畅畅性 (B)灵灵活性 (CC)通俗俗性 (D)相似性答案C基基础PP54、在在测验理理论中,效效度被定定义为在在一组测测量中。与测量量目标有有关的真真实方差差与( )的比比率。(A)系系统误差差 (BB)误差差 (CC)随机机误差 (D)总总方差答案D基基础PP357755、若若取样团团体较为为异质的的话,一一般会( )测验验的信度度。(A)高高估 (BB)低估估 (CC)提升升 (DD)降低低答案A基基础PP354456、精精神分析析理论在在咨询心心理学中中被称为为( )。(A)完完形学派派 (BB)行为为学派 (CC)动力力学派 (D)认认知学派派答案C基基础PP408
21、857、( )不属属于行为为疗法。 (A)认认识领悟疗疗法 (B)认认知行为疗疗法 (CC)厌恶恶疗法 (DD)人是是可以信信任的答案A基基础PP410058、不不符合人人本主义义人性观观的说法法是( )。(A)人人的心理理世界是是外部世世界内化化的结果果 (BB)人有有自我实实现的倾倾向(C)机机体指挥挥的表现现就是有有机体评评价过程程 (DD)人是是可以信信任的答案A基基础PP59、对对外部世世界情绪绪化的应应对,称称为( )。(A)理理性反应应 (B)悟悟性反应应 (CC)感性性反应 (DD)超性性反应答案C基基础PP421160、儿儿童的心心理障碍碍以( )为主主。(A)感感知障碍碍
22、(B)思思维障碍碍 (CC)行为为障碍 (D)情情感障碍碍答案C基础P42761、一一般来说说,中程程心理咨咨询指在在( )内内完成的的咨询。(A)113周 (B)446周 (CC)13月 (D)336月答案C基基础PP424462、对对释义的的正确理理解是( )。(A)它它是控制制会谈和和转换话话题中不不大常用用的技巧巧 (BB)使用用释义技技巧时没没必要先先征得求求助者的的同意(C)释释义能使使求助者者感到咨咨询师所所提问题题很合理理 (DD)指重重复并评评价对方方话题后后顺便提提出另一一问题答案C三三级技能能P6663、心心理咨询询中对求求助者的的行为表表示“理解”的含义义是( )。(A
23、)对对其行为为的社会会效应有有了肯定定的看法法 (BB)对其其行为发发生的规规律有了了肯定的的看法(C)可可以使得得求助者者感觉得得到支持持者 (DD)可以以使求助助者感觉觉得到反反对者答案B三三级技能能P8864、易易导致临临床资料料可靠性性降低的的因素是是( )。(A)使使用心理理测验 (BB)更改改最初印印象(CC)过分分随意交交谈 (DD)采用用迹象分分析答案C三三级技能能P11965、求求助者向向咨询师师提出毫毫无意义义的问题题,可能能是( )类类型的阻阻抗(A)议议论小事事 (B)假假提问题题 (C)讲讲话程度度 (D)讲讲话方式式答案B三三级技能能P110066、因因绝对化化要求
24、难难以实现现而对别别人产生生愤怒和和敌意等等情绪,这这是( ) (A)绝绝对化要要求 (BB)糟糕糕至极(CC)反黄黄金规则则(D)以以偏概全全答案C三三级技能能P111767、如如果出现现咨询关关系不匹匹配,咨咨询师最最好()(A)转转介 (BB)调整整 (CC)求教教(D)接接受答案A三三级技能能P114668、WWAISS-RCC中对诊诊断注意意障碍最最有效的的分测验验是()(A)图图画填充充 (BB)木块块图 (CC)图形形拼凑 (DD)图片片排列答案B三三级技能能P116069、某某求助者者EPQQ测验TT分结果果是:EE=355、N=70,应应该属于于( )(A)粘粘液质(BB)胆
25、汁汁质 (C)多多血质 (DD)抑郁郁质 答案DD70、使使用SDDS错误误的做法法是()(A)当当用于评评估疗效效时应该该治疗前前后均进进行自评评 (B)主主要是用用于具有有抑郁症症状的成成年人和和老年人人(C)作作为对有有严重阻阻滞症状状的抑郁郁病人的的鉴别参参考 (D)不不需要经经专门训训练即可可指导自自评者进进行评定定答案C三三级技能能P119671、IICD-10对对( )症状状的描述述使用“精神病病性”一词。(A)显显著的社社会性持持久退缩缩 (B)显显著的思思维发育育迟滞(C)显显著的抑抑郁或焦焦虑状态态(D)显显著的兴兴奋和活活动过多多答案D二二级技能能P11 72、与精神神易
26、兴奋奋相联系系的神经经易疲劳劳是( )的的症状。(A)情情感障碍碍(B)神神经衰弱弱 (CC)心理理问题 (D)人人格缺陷陷答案B二二级技能能P5573、某某男近日日听邻居居议论儿儿子不像像自己,而而怀疑并并非亲生生。于是是多方调调查,未未果。终终日茶饭饭不思,失失眠。该该求助者者的问题题可能是是( )。(A)应应激反应应 (B)道道德问题题 (CC)精神神病性 (D)神神经症性性答案A74、影影响生物物反馈治治疗效果果的最重重要因素素是( )。 (A)咨咨询师对对生理信信号的提提取 (BB)全身身肌肉放放松 (C)求求助者对对反馈信信号的理理解 (DD)经典典条件反反射答案C二二级技能能P8
27、8675、语语义分析析技术可可以用于于( )。 (A)检检验表层层错误观观念 (B)确确定心理理咨询目目标 (CC)检查查言语理理解能力力 (DD)纠正正核心错错误观念念答案D二二级技能能P88976、提提出有机机体评价价过程概概念的学学者是( )。(A)罗罗杰斯 (B)埃埃利斯(CC)马斯斯洛 (DD)斯金金纳答案A二二级技能能P111277、远远期疗效效评估中中,家属属或周围围人对求求助者的的观察被被用于( )。(A)随随访调查查 (BB)社会会接纳程程度评估估 (C)自自然观察察 (DD)自我我接纳程程度评估估答案B二二级技能能P111978、识识别自动动性思维维是一种种( )。 (A)
28、心心理诊断断技术 (B)行行为矫正正技术 (C)心心理测验验技术 (D)认认知治疗疗技术答案D二二级技能能P99479、关关于认知知治疗理理论,正正确的描描述是( )。(A)贝贝克关心心错误的的认知过过程 (BB)雷米米关心错错误的认认知过程程(C)贝贝克提出出中心边缘模模型 (DD)雷米米提出去去中心化化的技术术答案A二二级技能能P99480、HHAMDD可供( )(A)成成年病人人自评 (B)儿儿童病人人自评 (CC)成年年病人他他评 (DD)儿童童病人他他评答案C二二级技能能P117781、在在HAMMA中躯躯体性焦焦虑因子子不包括括( )。(A)肌肌肉系统统症状 (B)感感觉系统统症状
29、 (C)呼呼吸系统统症状 (D)睡睡眠功能能症状答案D二二级技能能P117982、BBPRSS尤其适适宜于评评定( )。(A)精精神病性性症状 (B)社社交恐怖怖症 (CC)广泛泛性焦虑虑 (D)轻轻度精神神病答案A二二级技能能P118183、临临床中评评定躁狂狂状态,常常用( )。(A)HHAMDD (BB)BRRMS (C)BBBPSS (DD)HAAM答案B二二级技能能P118584、CCBCLL主要用用于( )。 (A)对对儿童心心境障碍碍的诊断断 (BB)评估估儿童的的行为和和情绪的的一般状状况 (C)对对儿童行行为障碍碍的诊断断 (DD)识别别有高危危行为和和情绪问问题的儿儿童答案
30、D二二级技能能P220085、一一致性TT分是( )采用用的标准准T分数数。(A)MMMPII-2 (B)MMMPII (CC)WIISC (DD)SAAPS 答案A二二级技能能P2205二、多项项选择题题(8661225题,每每题1分分,共440分。每题有有多个答答案正确确,请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑。错错选、少少选、多多选,均均不得分分) 866、记忆忆过程包包括( )等基基本环节节。(A)识识记 (BB)回忆忆和再现现 (CC)保持持 (DD)再现现和再认认答案ABBC 基基础PP37 877、注意意分配的的条件包包括( )。 (A)几几种活动动之间有有内在的的联系
31、 (BB)几种种活动中中有一些些活动是是非常熟熟练的(C)几几种活动动之间不不能有内内在的联联系(DD)几种种活动必必须用同同一种心心理操作作答案ABB基础础P55688、下下列说法法中正确确的是( )。 (A)语语言是心心理学的的研究对对象 (BB)言语语是心理理学的研研究对象象(C)语语言是一一种符号号系统 (DD)言语语是运用用语言的的过程答案BCCD 基基础PP48 89、生理需需要是( )。(A)自自然需要要 (BB)生长长性需要要 (CC)低级级需要 (DD)缺失失性需要要答案ACCD 基基础PP5990、下下列说法法中正确确的是( )。 (A)对对可控因因素的归归因,人人们更可可
32、能对行行为作出出准确的的预测 (B)对对不可控控因素的的归因人们更更可能对对行为作作出变化化的预测测 (C)相相信命运运和机遇遇等因素素决定自自己的状状况,这这种人是是外控者者 (D)自自我价值值保护倾倾向,是是一种动动机性归归因偏差差答案CDD 基基础PP123391、关关于海德德的P-O-XX模型,正正确的说说法是( )。(A)PP-O之之间的关关系最重重要 (BB)P-O关系系为否定定时的平平衡为弱弱平衡(C)PP-O关关系为肯肯定时的的不平衡衡为弱不不平衡 (D)PP、O、X三者者彼此之之间的关关系均为为否定时时,则存存在平衡衡状态答案ABB 基基础PP 144392、霍霍夫兰德德的态
33、度度转变模模型包括括( )等要要素。(A)沟沟通信息息 (BB)情境境 (CC)信息息通道 (D)反反馈答案ABB 基基础PP140093、鲁鲁宾认为为,爱情情与喜欢欢的区别别包括( )等方方面。(A)利利他 (BB)依恋恋 (CC)承诺诺 (DD)亲密密答案ABBD基基础PP169994、小小学阶段段的儿童童掌握逻逻辑推理理规则的的主要表表现是( )。(A)演演绎推理理 (B)归归纳推理理 (CC)类别别体系化化 (DD)序列列化答案CDD 基基础PP217795、在在班杜拉拉的社会会学习理理论中,三三元交互互决定论论的三元元是指( )。(A)环环境影响响 (BB)行为为 (CC)生理理成熟
34、 (D)人人的内部部因素答案ABBD基基础PP191196、老老年期人人格的变变化大体体趋向有有( )。A适应性性变差 (BB)拘泥泥刻板 (C)创创造力下下降 (D)趋趋于保守守答案ABBD 基基础PP 244697、童童年期儿儿童的思思维特点点包括( )(A)思思维具有有可逆性性 (BB)概念念守恒 (C)思思维形式式与思维维内容分分离 (DD)建立立假设与与检验假假设答案ABB 基基础PP217798、“感知综综合障碍碍”包括( )。 (A)感感知客观观事物的的个别属属性时产产生变形形 (BB)感觉觉到有人人在监视视或威胁胁自己的的安全 (C)感感觉周围围事物像像 水水中月、镜镜中花 (
35、DD)感觉觉到自己己的面孔孔或体形形改变了了形状答案ACCD 基基础PP262299、对对超价观观念正确确的描述述是( )。(A)在在意识中中占主导导地位的的错误观观念 (BB)它的的发生常常常有一一定的事事实基础础(C)通通常不带带有强烈烈的感情情色彩 (DD)多见见于心因因性精神神障碍患患者答案ABBD基基础PP 2668100、不健康康心理活活动是( )。(A)静静态失衡衡的心理理过程 (B)动动态失衡衡的心理理过程(C)丧丧失常规规功能的的心理活活动 (DD)偏离离健康常常模的心心理活动动答案BDD 基基础PP2900101、认知系系统在压压力应对对中的作作用是( )。(A)建建立亲切
36、切和可信信任的关关系 (BB)评估估压力的的性质及及可控度度(C)对对人格特特征进行行重新塑塑造 (DD)影响响人对行行为的自自我控制制答案BDD 基基础PP3166102、好的测测量单位位应具备备的条件件是( )。(A)确确定的大大小 (B)相相同的意意义 (C)确确定的意意义(DD)相同同的价值值答案C D基基础PP3255103、编制操操作测验验的原则则有( )。 (AA)将测测量目标标操作化化 (BB)尽量量选逼真真度高的的项目(CC)指导导语要简简明扼要要 (DD)制订订评分的的方法与与标准答案ABBCD 基础础P3378104、在解释释测验分分数时,所所参照的的资料必必须取自自(
37、)。 (AA)最少少量的人人群 (BB)最大大量的人人群 (CC)最匹匹配的情情境 (DD)最相相近的团团体答案CDD 基基础PP3911 1055、导出出分数的的特性是是( )。(A)与与原始分分数等值值 (B)等等单位 (CC)具有有意义 (DD)具有有参照点点答案ABBCD 基础础P3338106、心理咨咨询师帮帮助求助助者解决决( )。(A)思思想问题题 (BB)心理理问题 (CC)行为为问题 (D)工工作问题题答案BCC 基基础PP3955107、自我防防御机制制不包括括( )。(A)压压抑 (BB)压制制 (CC)投射射 (DD)力比比多答案ACC 基基础PP 4110108、性道
38、德德的主要要作用体体现在( )。 (A)对对性行为为实行“软”控制 (B)性性行为具具有强制制性(CC)形成成社会约约束力(DD)使性性行为趋趋于文明明答案ACCD 基基础PP4555109、心理咨咨询师的的“自我平平衡能力力”是指( )。(A)有有能力调调节自身身不良情情绪 (B)在在咨询关关系以外外解决自自身冲突突(C)基基本能够够情绪稳稳定与自自我平衡衡 (DD)在咨咨询过程程中不产产生负性性情绪 答案AABCDD 基基础4402110、对症状状“自知”评估取取决于( )。(A)求求助者能能否认识识到自己己的心理理行为异异常 (BB)求助助者对自自己的心心理行为为异常怎怎样解释释(C)求
39、求助者的的心理行行为异常常是否得得到准确确诊断(DD)求助助者的心心理行为为异常是是否得到到系统治治疗答案ABB 三三级技能能 PP29111、主导症症状是指指( )。 (A)求求助者感感到痛苦苦的问题题 (BB)求助助者需要要解决的的问題 (C)咨咨询师印印象最深深的问题题 (DD)咨询询师最感感兴趣的的问题答案ABB三级级技能 P338112、使用面面质技术术时应注注意( )。 (A)要要有事实实根据 (BB)避免免个人发发泄 (C)可可进行无无情攻击击 (DD)不用用尝试性性面质答案ABB 三三级技能能P888113、以下说说法正确确的有( )。(A)解解释是一一种参与与性技术术,基于于求助者者的参考考框架 (B)解解释是一一种影响响性技术术,基于于咨询师师的参考考框架(C)释释义是一一种参与与性技术术,基于于求助者者的参考考框架(DD)释义义是一种种影响性性技术,基基于咨询询师