《2022年“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化建设工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化建设工作实施方案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化建设工作实施方案各党总支、直属党支部、附属医院党委：党建文化是党在长期开展建设中创造的珍贵精神财富，是表达党的性质宗旨、奋斗目标、历史传统的文化形态，是党的建设 的重要内容，是提高基层党组织执政能力、充分发挥战斗堡垒和 政治核心作用的重要保证。为充分发挥党建文化的教育引导和凝 聚作用，激发学校基层党组织和党员发奋向上、开拓创新，进一 步提高党建工作科学化水平，根据上级文件要求，经学校党委研 究决定，在全校开展一总支一品牌、一支部一特色”党建文化建 设工作，具体实施意见如下。一、总体目标全面贯彻党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指
2、导，以全面落实从严治党要求为主线，以立德树人为根 本任务，以“党建工作促进教育质量提升、教育质量提升巩固党 建成效，为工作目标，围绕学习型、服务型、创新型党组织建设， 着力构建全校立体化的党建文化阵地、特色化的党建文化品牌、 系统化的党建文化体系、科学化的党建文化平台，充分发挥学校 基层党组织和党员在惠及学生终身开展、服务教师专业成长、促 进教育科学开展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，有效拓 展学校党建文化建设新领域，全面提升学校党组织建设的科学化附件2“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范党组织创立申报书单位名称：工程名称：填表日期：-10-1.创立报告请另附（含创立目标、措施、
3、载体和阶段性成效，3000字以内）;党组织名称党员人数党组织负责人联系 工程名称创立情况概述 （300字以内）党支部意见（盖章）年 月 日党总支、分党委 意见（盖章）年 月 日党委意见（盖章）年 月 日2 .宣传报道等其他申报材料，请另附目录；3 .所有申报材料一式3份。-11 - 水平。按照“重点培树、示范引领、整体推进”的工作思路，建树 一批表达时代性、典型性、创新性的“一总支一品牌一支部一特 色”党建文化特色示范党组织，增强学校党建文化的影响力、凝 聚力、渗透力，为推进学校“一个目标 两个中心”的战略提供坚 强有力的政治、思想和组织保障。二、基本原那么.坚持与时俱进。按照新形势、新任务的
4、要求，积极探索基层党建文化建设的新内容、新形势和新方法，创造新经验，总结 新成果，表达新要求，使学校基层党建文化充满生机与活力。1 .坚持以人为本。坚持以人为本，着力营造关心人、尊重人、 理解人、培养人的文化气氛，让全体党员和师生员工的智慧和能 量能够得到最大限度的发挥 使每个党员成为党建文化建设的实 践者和受益者。3坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于 党建文化建设全过程、表到达各方面通过教育引导、舆论宣传、 文化熏陶、实践养成、制度保障等，使全体党员和师生员工将社 会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。4,坚持贴近实际。贴近各部门实际，彰显党建的教育性，促 进党建文
5、化与党员教育、教职员工思想政治教育、师德师风教育、 学生思想品德教育、校园文化建设共融相通。结合各总支特点, 将党建文化建设与教育教学管理各项工作有机结合，防止党建与 业务工作“两张皮”，提升党建文化建设效能。三、建设要求.理念先进、主题突出。结合部门自身特点，认真总结基层党建工作好经验、好做法，用品牌理念和标准进行理论概括，集 思广益，多方论证，科学确定党建文化品牌的名称、标识、内涵 和理念，力求党建文化品牌主题突出、特色鲜明、内涵丰富、社 会认可。党建文化品牌要表达传承与创新，凸显学校办学特色和 党建特点。1 .文化育人、环境育人。精心打造培育校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，注
6、重发挥文化春风化雨、潜移默化 的教育功能，提高党建文化的渗透力和感染力。2 .载体健全、制度完备。充分借助校园各类媒体开设党建文化专栏，依托校园网、微博、微信等媒介，探索“互联网+党建” 新模式，打造智慧党建平台和网络化、数字化、个性化、终身化 的立体式党建文化载体。党建工作制度健全完善，组织生活、党 员活动、党建宣传、党务校务公开四个阵地固定规范，战斗堡垒 建设到位。党建工作有计划、有记录、有总结，“三会一课”、民 主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议、党员活动日 等制度落实到位，党费收缴、开展党员、教育培训等教育管理制度执行到位，党建工作制度化、规范化、科学化。4 .内容丰富、形式
7、多样。各级党组织要善于运用党建思维思考问题、解决学校实际问题，把党建文化建设工程与推动教育事 业开展、推动学校改革创新通盘考虑，与师生、家长的需求密切 结合，与党员干部队伍自身建设同步推进。结合本部门实际，开 展内容丰富、形式多样的党建文化主题实践活动，创新活动主题、 内容和方式。利用征文、演讲比赛、读书会、座谈会、专题会、 演唱会、知识竞赛等多种活动形式，寓教于乐，引导广大党员干 部教师强化党员意识、提升党性修养。5.效果显著、师生满意。领导班子健全、结构合理、分工明确、团结合作，领导干部有较高的政治素养、思想觉悟、群众威 信和业务素质。党员教职工爱岗敬业、依法从教、师德高尚，主 动亮出身份
8、、做出表率、创先争优，时时处处发挥好一名党员应 有的模范带头作用。党建文化品牌应具有明显的示范导向和辐射 带动作用，能在区域产生较好影响并形成经验，对营造良好校风 教风学风产生积极影响。党建文化建设成果得到学校、市级以上 部门的肯定和表彰，工作经验和做法在一定范围内交流和推广， 被有关媒体宣传报道，知名度、美誉度高。学校师生员工对党建 文化建设工作满意度高。四、方法步骤首批“一总支一品牌一支部一特色”党建文化特色示范学校创立工作分四个阶段实施。第一阶段：制定方案，明确目标。各党组织要对近年来在党 员开展、教育管理、党内民主、党建制度建设等方面进行综合分 析、客观评价，重点挖掘党建工作中的亮点和
9、存在的薄弱环节， 找准开展“一总支一品牌一支部一特色”党建文化建设的切入点，制定“一总支一品牌一支部一特色”党建文化特色示范党组织创 建方案，明确党建文化特色示范工程创立计划及年度工作目标， 要有具体的工作内容和有效的工作措施。采取适当方式向师生公 布，做出承诺，接受监督。第二阶段：组织实施，有序推进。结合党组织实际，探索“一 总支一品牌一支部一特色”党建文化建设的路径和机制，充分发 挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用。各党组 织按照创立方案，对照建设要求和评估标准，着力推进党建文化 特色示范党组织创立工作有序进行，在实践中找盲点、查缺乏、 补短板，细化目标任务，促进工作落实。收
10、集活动素材，建立台 账资料，注重总结积累和深化提高，使“一总支一品牌 一支部 一特色”党建文化的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断 扩大。党委组宣部通过召开现场会、组织交流研讨等方式，促进 相互学习借鉴。不定期开展督查，催促问效，加强指导。第三阶段：自查自评，集中申报。各基层党组织要对照“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范党组织评估标准（附件1）进行自评打分，并形成创立报告，填写“一总支一 品牌、一支部一特色”党建文化特色示范总支创立申报书（附件 21上报申报材料（正反面打印，一式3份）:“一总支一品牌一 支部一特色”党建文化特色示范党组织创立报告申报书以及 反映党组织党建文化特
11、色的宣传报道、影像资料。第四阶段：考核验收，评选授牌。对推荐申报的特色示范党 组织进行考核验收。党委组宣部将组织力量，通过查阅资料、现 场展示、实地走访、访谈座谈、群众测评等方式，对申报党组织 以实地考核方式进行验收，重点考评一总支一品牌 一支部一 特色”党建文化特色示范党组织创立方案制订情况、创立活动开 展情况、预定目标任务落实情况以及党建品牌工程是否具有鲜明 的时代性、针对性、典型性、实效性、推广性，注重工作实绩和 社会公认度。考核组根据检查验收情况，确定“一总支一品牌一 支部一特色，党建文化特色示范党组织名单并给予授牌奖励，同 时择优报市教育工委评选，入选市党建文化特色品牌的，学校从 留
12、存党费中给予每个品牌5000元的资金奖励。获得“一总支一品牌一支部一特色”党建文化特色示范党组织荣誉称号的要持续推进党建文化建设。党委组宣部对“一总 支一品牌一支部一特色”党建文化特色示范党组织实行动态管 理，荣誉称号有效期两年，满两年应重新创立。附属医院党总支要依照此实施意见，根据自身实际，参照“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范党组织评估 标准，制定符合本单位特点的党建文化特色品牌评估标准，扎 实开展“一院一品一支部一特色”党建文化特色品牌创立工作。五、组织保障.加强领导，明确职责。各基层党组织要高度重视“一总支一品牌一支部一特色”党建文化建设工作，加强领导，精心组织， 周密部署
13、，有序推进，把党建文化建设工作纳入重要议事日程,列为党建工作考核重要内容。1 .勇于创新，提升水平。各基层党组织要从学校实际出发，把“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化建设与学习型、服务 型、创新型党组织建设相结合，与教育教学中心工作相结合，做 到党建工作与教育教学工作相互促进、共同提高。通过创新工作 途径、载体和手段，不断完善体制机制，形成较为完整的党建文 化建设工作思路、目标模式和运行体系。2 .典型引路，营造气氛。各级党组织要坚持问题导向，精准发力，推陈出新，形成落实全面从严治党主体责任、依靠党建促 进学校教育教学各项工作健康开展的长效机制。要通过各种渠道 和方式，大力宣传和推广“一总
14、支一品牌、一支部一特色”党建文 化特色示范总支的做法和经验，切实加大对先进典型的宣传力度， 发挥典型的引领示范作用，以点带面，努力营造学习先进、崇尚先进、争领先进的良好气氛，推动全校党建工作再上新水平。 附件：1 .“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范党组织评估标准2 .“一总支一品牌、一支部一特色”党建文化特色示范党组织 创立申报书附件1:一总支一品牌 一支部一特色“党建文化特色示范党组织评估标准评估工程评估标准分值计分方法得分创 建 思 想1.有明确的创立目标、具体可行的创立方案，采取适当方式 向群众公布，做出承诺，接受监督。5无创立目标扣1分；无创立方案扣2分；未公开承诺扣2分
15、。2.党组织负责人注重学习，具有正确的党建思想。没有违纪 违法现象，没有年度考核不合格人员，民主测评优秀。5党组织负责人对“一总支一品牌一支部一特色”缺乏了解和思考扣 2分；缺少主动开展意识扣1分。测评不合格扣2分3.以“一总支一品牌一支部一特色”党建文化建设为指 向，对党员队伍建设有明确要求和具体举措。5无明确要求的，扣2分；无具体举措的，扣3分。项 目 要 求4.选定的“一总支一品牌一支部一特色”党建文化建设 工程从自身办学特点或传统优势出发，表达传承与创新，特 色鲜明。8未表达学校办学特点或传统优势扣2分；缺少创新扣2分；特色不 鲜明扣4分。5.党建文化特色品牌建设工程能促进学校改革和开
16、展，具有 较强的时代性、针对性和典型性。4针对性不强扣2分；促进学校开展作用不明显扣2分。6.党建文化特色品牌建设工程适宜于绝大多数党员教师参 与，具有较强的普遍性和可操作性。5不适合大多数党员教师参与扣2分；缺乏可操作性扣3分。实7.切实加强对“一总支一品牌一支部一特色“党建文化 建设工作的组织领导，将党建文化建设工作列入重要议事日 程。有完整的党员教育管理监督机制，有科学的议事决策机6组织领导不到位扣2分;党建文化建设没有作为本部门年度主要任 务之一扣2分；未纳入党组织议事日程以及无会议记录扣2分。注：1.对发生重大平安责任事故，发生不规范办学行为并造成严重影响的，各类招生考试、教师职业道
17、德、党风廉政建设出现问题造成恶 劣影响的，均实行“一票否决”；评估工程评估标准分值计分方法得分施过程制，能按制度办事，按机制落实，工作运行顺畅有序。8.结合党组织实际，建立并落实推进“一总支一品牌一支 部一特色”党建文化建设的制度和保障措施。4制度不健全扣2分；没有保障措施扣2分。9.按照“一总支一品牌一支部一特色”党建文化建设目 标和规划，全面系统、扎实持久地开展品牌建设工作。6创立活动不正常、创立台账不齐全，扣2分；目标规划与学校开展 结合得不紧扣4分。10.加强党建阵地建设，完善党建工作制度上墙，有固定规 范的党员活动室，“三会一课”制度坚持经常。6无党员活动室、制度未上墙扣6分；无单独
18、的党员活动室、“三会 一课”不经常扣4分；党员活动室建设不规范扣2分。11.围绕“一总支一品牌一支部一特色”党建文化建设目 标，开展内容丰富、形式多样的品牌建设活动。14经费保障不到位扣3分；活动开展不及时一次扣6分；内容简单 5分。创建成效12.“一总支一品牌一支部一特色”党建文化建设能密切结 合教育教学和本部门工作实际，党员特色开展积极性高，党 员素质得到提升。8党建文化建设脱离教育教学和本部门工作实际的，扣5分；联系不密 切的，酌情扣分；党员没有特色开展意识、参与率不高，发现一人次 扣0.5分。13.在部门网络或宣传橱窗中建有“一总支一品牌一支部 一特色”党建文化建设专题栏目，建设成效被
19、全校师生、社 会普遍认可。10部门网络没有或未建有宣传专栏扣4分；未及时更新部门网络或宣 传专栏的扣3分;师生、社会认可度低于80%的，扣1分，低于70% 的，扣2分。14.“一总支一品牌一支部一特色”党建文化建设成果定期 展示，每年展示不少于1次以上。2一年没有一次展示扣2分。15.“一总支一品牌一支部一特色”党建文化建设成果在 市级以上主流媒体上报道，具有一定的知名度、美誉度。12市级媒体报道一次得2分，省级媒体报道一次得3分，国家级媒体报 道一次得5分。2.考评总分为100分，各项得分或者扣分，均不超过每一项的规定分值；3.经评估到达85分及以上方可确认为“深河医学高等专科学校，一总支一品牌一支部一特色党建文化特色示范党组织“；