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1、2022开学第一课教案【优秀5篇】篇一：2022开学第一课主题班会 篇一一、班会目标观看开学第一课，培育学生感知华蜜、创建华蜜、共享华蜜的实力。二、班会打算开学第一课的视频录像。三、班会过程1、组织学生观看开学第一课的录像。2、节目内容：开学第一课是教化部与中心电视台合作的大型公益节目。自20xx年起，教化部就和中心电视台亲密的合作，于每年新学年开学之际推出开学第一课节目针对中小学生的特点而设计，靠他们喜爱的方式，使他们在潜移默化中受到陶冶，有利于增加教化的针对性每年都是针对当年最重要的事情选定节目内容，有利于增进教化的开学第一课9月1日再次“开讲”，并首次将“父母”的角色引入孩子们的开学课堂
2、。“童话大王”郑渊洁、青年歌手容祖儿、黑豹乐队塬主唱秦勇20xx年第x届开学第一课，以“父母教会我”为主题。主讲老师们结合自身的体会向孩子们进行了教化。郑渊洁说，他对父母的孝顺会被自己的儿子看到，他怎么对父母，下一辈人也会同样对待他。有次他带儿子去买了一个平面电视，干脆运到孩子爷爷奶奶家；容祖儿说，小时候她不喜爱洋娃娃，喜爱下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水溅在行人身上狼狈的样子，觉得很爽。但是妈妈告知她说，要考虑别人的感受；秦勇努力当好大珍宝的父亲并不简单，仅系鞋带这个简洁的工作，就须要比别的孩子多几千倍的时间。秦勇教大珍宝英语单词we，教了3个小时还是学不会；张老师是辽宁沈阳人，一手创办了北京
3、盛基艺术学校。2008年汶川地震后，他作为志愿者7次进入藏区，从四川等地接来81名藏族孤儿，在北京接受职业教化四、活动效果同学们的爱好都较高，看得很仔细、意犹未尽。五、活动反思通过这一节主题班会课，同学们感知到了华蜜、也懂得了人要学会创建华蜜。20xx年开学第一课的主题是“父母教会我”。父母是孩子人生最初的榜样，他们言传身教，教会孩子孝顺家长、文明礼貌、酷爱生命、坚毅英勇！篇二：2022开学第一课主题班会 篇二【学习目标】1、经过与学生沟通课程纲要，了解本学期英语学习的课程资料、课程目标以及课程评价。2、经过了解老师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。【教学重点】经过学习和老师的
4、讲解了解本学期的教学重点和难点，教学资料和评价方法。【教学难点】1、经过课程纲要的共享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。2、围绕课程纲要绽开探讨，就自己感爱好的地方进行思索，主动发表自己的见解和提议。【教学时间】1课时【教学打算】课前学生依据要求“预习要求”自学；老师打算课件。【评价设计】经过课堂指名说、课堂沟通等形式对学生沟通情景进行评价。【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们，今日的课堂上老师要带领大家相识一位新挚友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习资料、了解学习支配，真正成为学习的小主子，它就是课程纲要。（板书课题）二、新授
5、1、怎样才能做学习的小主子呢？首先我们要了解本学期的学习资料。请大家打开书目，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？2、那这些资料我们怎样合理支配呢？（PPT出示一单元学习时间支配）3、书目就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些资料，下头我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示PPT，指生说）4、请大家打开其次单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说）5、下头我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习）6、小组汇报（PPT出示）7、同学们，
6、经过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的资料和时间支配，那么我们本学期经过学习要驾驭哪些本事呢？（PPT出示学习目标）指生读8、为了更好地驾驭以上本事，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，期望你们经过努力达成一个个目标。（课程评价推介）三、回顾梳理孩子们，这节课我们已经把课程纲要共享完了，你们的仔细思索、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最终谁情愿再同大家共享共享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢？【板书设计】课程纲要学习资料学习目标学习评价篇三：2022开学第一课主题班会 篇三一、时间：待定二、地点：待定三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来，
7、学生初步感受到了中学生活的惊慌和快节奏，大部分学生对中学生活表现出不适应，但每一个学生都不情愿在这样一个新【WWW.BAIHUAWEN.CN】的起先就掉队，同学们都很努力，班级已经构成主动向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以异样须要老师的指导。五、班会目的：1、经过“新的起点”主题班会，让学生明确中学第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入团体这三点上，同时使学生能初步相识自身的问题，从而不断改善，为中学生活奠定良好的基础。2、经过让全部的学生主动参加，让学生深刻理解中学生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入团体等方
8、面都要严格要求自己。3、经过主题班会使学生理解中学生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；六、班会打算：1、组织学生学习教化管理手册、中学生道德操行手册，据此由全班制定班规，探讨经过。2、第一次月考之后每一个学生与家长一齐对试卷进行了分析；组织班中本次考试成果较好的学生总结自己两月来的学习方法。3、请全班学生参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。4、经过竞选产生新的班委会，由新班委经过与全班同学探讨经过新的规章制度；由团支部打算向全班同学寄语。七、班会过程：1、主持人致词，班会起先2、班委会发言（生活委员、科代表、团支部、体育委员）3、学习方法、阅历、教训沟通4、学生
9、代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉5、值日班主任发言6、班主任发言7、宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到中学“转弯”“爬坡”的心理适应供应多方面的帮忙。开学两个月以来，我所带一般班的学生已经初步感受到了中学生活的惊慌和快节奏，绝大部分学生对中学生活表现出不适应：由于对中学缺乏足够的思想打算，有的学生总是惊慌不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新团体不能尽快适应，不能融入团体；由于缺乏合理的时间支配以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成果却没有提高，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘；
10、由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。为进一步了解学生，使自己的教化工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经构成主动向上的心理气氛，但他们中的大多数对中学与初中的区分不甚了解。应对第一次月考的失败，很多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我确定召开“新的起点”主题班会。使学生明确中学的第一步应当怎样走。经过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深明白，中学的第一步不是直走，而是转弯；不是走坦途，而是爬高坡。中学的学习学问点
11、密度大，学问难度深，课程进度快；中学的社会活动多，要求学生担当更多的社会职责。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。所以我认为指导我校学生迈好中学的第一步应当着重在三点上：1、要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规则始，要狠抓规范的养成教化，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2、指导学生领悟中学学习的特点并驾驭中学学习的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质；3、引导学生尽快融入新的团体，培育自己多方面的本领，参加团体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班团体中的恰当位置。最终，还要经过让全部的学生主动参加班会活动，让学生深刻理
12、解中学生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入团体等方面都要严格要求自己。其次，为了召开好班会必需围绕主题做充分的打算，并且很多打算都不是刻意的，不是为了做一节班会去打算，而是为到达教化目标实施教化行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教化过程中的一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下打算：1、要让学生守规范，必需先让学生明白规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以探讨的形式学习了中教化管理手册、东城区中学生道德操行手册，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学探讨修改经过。并在实践中严格执行，赏罚分明。2、
13、事先对家长和学生进行了问卷调查。3、第一次月考之后，设计详尽的成果通知单。要求每一个学生与家长一齐对试卷进行分析，分析学生中学一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成果较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践阅历，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。4、抓住学校教化活动的契机，引导学生融入团体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号；请全班学生参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉（文章、诗歌、书法、绘画、摄影都能够，节目也能够）。5、为班会
14、聘请主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。6、经过竞选产生新的班委会，由新班委经过与全班同学探讨经过新的规章制度（包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表）；并由团支部打算向全班同学寄语。最终，经过这次展示班会，我的收获颇多。第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄重宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平常好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样肃穆仔细，这使我也深受触动。我进一步相识到分数不是评价学生的唯一标准，学生都是要强的，都有主动向上的愿望。并且学生都是不断发展改变的。只要老师充分敬重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发觉
15、，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从敬重中相识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参加性，精彩地完成老师交给的任务。我在打算班会的过程中，采纳的全部是激励的方法。我感谢并赞扬全部学生做过的一切工作，赞扬学生有职责感，感谢学生为我们团体倾心付出，激励学生第一次创作，激励学生尽情地展示自己。对的确懒散不关切团体的学生也激励：“信任你也很酷爱这个班团体，抽出一点时间，你能完成的很好”；对没有信念的学生更要激励。因为我了解到许多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我激励他们树立自信，自己去做，信任他们必需会发觉一个以前不曾了解的自己。当然，我也
16、刚好赐予学生最大的帮忙，比如对于生活常规的制定，我帮忙生活委员一齐修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的主动性，班会工作完成得顺当圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会打算工作当成额外的任务而不情愿完成。老师的责怪更会使班会活动变得不开心，从而使班会的效果大打折扣。其次，经过这次班会使班级的凝合力更加强了。经过班会后的调查我了解到大部分学生因胜利的体验而更加喜爱自己所在的这个班团体，他们经过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的相识，并经过老师的激励相识到组成班团体的每一个同学都是关切这个团体的，从而更加构成宠爱团体的心理定势，我的每一次确定与激励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级
17、构成和谐融洽的氛围。第三，要充分调动家长的资源，必需要与家长统一相识，构成教化的合力，这会到达更好的教化效果。这次班会我支配学生家长与学生一齐分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅仅参与我们的班会，并且还仔细打算了发言。这些对学生触动很大。学生相识到家长与老师都是他们成长过程中能够信任的人，从而对自己的中学生活充溢信念。信任使学生情愿与我们沟通，使我们能够刚好驾驭学生的思想动态，刚好教化。篇四：开学第一课教化教案 篇四(一)教学目标：1、充分相识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。(二)教学过程：1、导入：列举
18、诞生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、马路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓平安教化工作。d、目前学校抓的几项工作。(三)中学生应留意平安的地方：1、学生探讨。2、集体归纳。（1）人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。（2）交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。（3）财产平安，保管好自己的物品、钱
19、财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。（4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。(四)老师小结篇五：开学第一课教化教案 篇五教学内容：学习一些用电平安、交通平安、消防平安等日常平安学问。教学目标：通过学习日常平安学问，使学生树立平安观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。一、谈话引入同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。二、教学过程1、用电平安随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方
20、越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。1)、相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2)、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3)、电器运用完毕后应拔掉电源插头。4)、运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。5)、发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。2、平安运用煤气1)、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)、运用燃气器具（如煤火炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3、游泳时
21、要留意平安1)、游泳须要经过体格检查。2)、要慎重选择游泳场所，不在水域状况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。3)、下水前要做打算运动。4)、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5)、水下状况不明时，不要跳水。6)、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。4、交通平安老师介绍三则案例：案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严峻受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生担当全部责任，两人家庭各担当一万多元的医疗费用。案例二：1999年某中学后
22、门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的损害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。案例三：有数据显示，1998年全国因交通损害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这肯定不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？行走时怎样留意交通平安：1)、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2)、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3)、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4)、穿越公路时，要遵守交通规则，做到"
23、;绿灯行，红灯停"。5)、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。5、发生火灾怎么办1)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2)、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。3)、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。6、校内平安1)、上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特殊是发觉有人摔倒时，应马上停止上下，快速将摔倒者扶起。2)、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐游戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。3)、课间活动不追逐打闹，不带刀子、棍棒等管制器具进入校内，以免对学生造成损害。三、小结只要我们到处当心，留意校内平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康欢乐地成长。