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1、声情并茂之“童声诵童谣”钦堂中心幼儿园小班段诗歌朗诵比赛一、指导思想：围绕幼儿园营造“钦近自然，滋润童年”阅读节活动，本月我们小班组开展了 儿歌朗诵的教育活动。针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的儿歌，以 此激发幼儿参与活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自 我的欲望，开展幼儿语言表达能力。二、活动准备：场地准备：户外操场（晴天）/教室（雨天）。奖品准备：奖状假设干人员安排：主持人：叶慧协调人员：各班教师三、活动时间：2019年5月8日-5月16日具体行程：（一）5月10日-5月13日初选阶段（二）5月13日-5月15日准备阶段（三）5月16日比赛正式开始四、参加对象：
2、大班幼儿。五、活动要求：儿歌内容应积极向上，健康活泼，富有童趣。六、活动流程：5月16日上午9： 45比赛开始，主持人开场，班级幼儿交叉上台表演儿歌 （第一位：小一班XXX,第二位：小二班XXX）七、参赛评委园长、办公室、小段各班教师及中大班空班教师注：本班幼儿表演时教师不参与打分，评分标准是去掉一个最高分，去掉一 个最低分，取总分，按从高到低评选。八、奖项设定：小小朗诵家3名最正确表演表达3名最正确语言表达3名附：钦堂中心幼儿园小班段“儿歌朗诵”评分表序 号班级幼 儿 姓 名儿 歌 名 称评分标准（10分）合计吐字 清晰 （2分）表情 自然、 大方 （2分）声音 响亮 （2分）儿歌 完整、 流畅 （2分）衣装 得体 （2分）1234567891011121314