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1、船主题课例进度汇报讲稿大家下午好，下面由我来向大家汇报船主题课例的相关情况。鉴于团队 新增了部分成员，因此汇报里加入了部分课程介绍，我会简单带过。（翻页）首先向大家介绍一下整个船主题课例研发的大致进程,啦我们的 团队组建于去年的7月份。组建之后，在团队成员的共同努力下，我们开展了大 量的活动，（翻页）当时马上要开设一年级科学课,我们赶在开学前完成了一年 级教案、课件设计并且在开学后组织了一年级公益课堂；我们参与和制作了喻伯 军名师工作室安排的微课；筹划了三期STEM主题线上研修（云江之声科学大讲 坛）并且多次进行线下理论学习；在万松山上组织了户外公益课堂（秋叶物语） 等。（翻页）正式确定要研发
2、STEM课例是在去年的12月3号，当时经过团队的商议，确 定了船和地形两个主题，并且将团队分为两组，分头进行课例的设计。（翻页）仅20多天,团队两个小组的成员就完成了两个课例的初稿，并且在线 下进行讨论和完善，同时确定了两个课例的框架，如目标和课时安排等。（翻页） 在接下来的一个学期里，小组成员根据实际情况，对课例进行了自主下水尝试, （点击链接）并且在尝试中总结经验和不足，对设计进行了修改。（回来）（翻页）今年5月份，黄老大和洋洋受邀在90学时培训中进行了课例展示, （点击链接）并且得到了何育明老师和学员的一致好评。活动后，团队成员就如 何对课例进行评价这一关键问题进行了研讨,并且初步确定了
3、评价标准。（回来）（翻页）标准确立后,课例已经趋于完善，因此在今年暑假由我们小组牵头 组织了第三次公益课堂，即船主题课例的第二次下水。（点击链接）我们招 募了部分小志愿者，利用一天的时间，系统、连贯的对课例的大部分课时进行了 展示。（回来）活动后,我们趁热打铁，对课时的衔接，内容的安排等进行了进 一步的研讨,也并且针对本次下水设计了问卷调查，从引入、材料选择、 测试方式等方面征求了所有成员的意见，4最终将大家的意见整理成 报告供小组参考。组我基于第二次下水和问卷调查结果，各课时的负责老师 对课例进行了第三次修改。由于8月份组织了地形主题的课例展示，并且开学后大家都比较忙,Kfi 也因此7月份至今还没有新的进展。综上所述，我们小组目前已经确定了目标 和框架，经过了两次下水和三次设计（翻页汁初步完成了评价标准的指定，以 及下水后的调查和分析。下一阶段，我们将根据调查结果进行讨论对设计进行再 次修改，继续探讨和完善课例评价标准，如果有机会，继续下水实践和修改设计。 最终我们会总结经验，形成STEM课例研发的策略。