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1、中学语文老师个人年度述职报告中学语文老师个人年度述职报告三篇述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进展自我回忆、评估、鉴定的书面报告。本篇文章是WTT为您整理的中学语文老师个人年度述职报告范文，供大家阅读。中学语文老师个人年度述职报告【篇一】回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时修改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识
2、，教书育人，从而不断进步自己的教育教学程度，现将工作做如下总结：一、深化学习教育教学理论，努力改良课堂教学施行课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深化领会新课标精神，实在转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位，无视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想。本学期我认真学习了语文课程标准、新课程理念与初中语文课堂教学施行、新课程下中小学老师备课技能指导、成功教育等书籍，树立起以老师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改良课堂教学，整体考虑知识与才能、情感与态度、过程与方
3、法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。即在教学理论中积极探究，以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法，以合作探究创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成，全面进步了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重进步学生的语文理论才能，积极倡导、促进学生主动开展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联络生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文才能。二、以灵敏的教学方式，焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕知识目的而展开，储存继承前人积累下来的经历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需
4、的先前经历，萌动求知_呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，尽努力，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励讨论的课堂教学方法。学生在课前自主学习教材，利用工具书初步理解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等搜集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的考虑题，做好准备。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交
5、流会”形式。进展阅读教学的(!)辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学形式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意字词句篇的联结，贯穿文意。特别重视朗读和背诵。即不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，长远不忘。这样对学生进展有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。老师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都
6、得到了较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。老师的授课既于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。学生的整体素质有了质的进步，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、以扎实多样有效的训练，培养学生的语文才能新课程改革正是对今天老师教学观念的挑战。老师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根
7、本转变。用扎实多样的训练，多方面进步学生的语文素养，努力培养学生的语文理论才能，使学生获得一定的终身学习的本领。教学有法，教无定法，从根底入手到进步才能直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的互相穿插、浸透和整合中开阔了视野，进步了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文理论才能。1、在阅读教学中，重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的才能。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的才能，提倡多角度、有创意的阅读。2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采用灵敏的形式组织教学，鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际才能。为了扩大学生的阅读面
8、，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。工作总结3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，注意培养学生筹划、组织、协调和施行的才能。在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探究和研究的过程。4、为了进步学生的写作才能，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂受骗场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在修改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。在大作文训练过程中，我注重培养学生的观察、考虑、表现、评价的才能。要求学生
9、说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和梦想，鼓励写想像中的事物。对于一些写作才能比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其向正规的学生刊物投稿，积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。总之，本人本学期力争全方位地进步学生的语文程度，时刻不忘自己是一名为人师表的老师。虽然经过努力获得一些成绩，但在教学程度及经历上尚有很多之缺乏，如：在逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自己在今后的教育教学工作中，更加努力学习，广泛涉猎，高度重视课程资的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，
10、多方面进步学生的语文才能，使自己的教育教学程度再上一个台阶，中学语文老师个人年度述职报告【篇二】各位领导，老师们：大家好!我是一个平凡的人，做着最平凡的事教书育人，没有什么大方陈词，且听我娓娓道来!首先我向大家简单地介绍一下我的工作经历：95年大专毕业后，我便在抬头寺乡中学任教，一干就是_年，_年的教学光阴，是一笔珍贵的财富，给我留下了难以忘怀的记忆，也积累了一定的教学经历。20_年通过老师招考，我来到新的工作岗位德开小学，又开场了新的教学旅程。仅仅两年多的时间，我始终按照一位新老师的标准来要求自己，这两年也是我感觉自己成长最快的两年。带着记忆一路走来，回头望望_年的教学光阴，又想起这句话：按
11、本色做人，按角色办事，按特色定位今天我把它作为我述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，汇报我的工作情况一、倾心教育，完善师德。为人师表，以德为首。在工作中，我不断告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持的精神状态，全身心地扑在教育教学上。其次育人之道，爱心为先，努力以一颗博爱之心，平等地对待每一位学生，不以成绩好坏分优劣，努力以自己的真诚无私，赢得了每一位学生的热爱和尊敬。我班有一位同学王奇，可以说是学习上的老大难，课堂上只见其人，但丝毫感受不到他学习的热情，作业也是经常不交，但我没有轻言放弃，我知道每个孩子都是一本书，只是我还没有真正找到解读
12、的密码，我还将不断研读下去。再者，做仁慈的人，只有仁慈的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人。以一颗善心与老师、学生、家长合作，与人真诚相处，建立良好的人际关系。二、站在巨人的肩膀上前行“思想有多远，我们就能走多远”。做有思想的老师、不断地读书学习，让我可以站在巨人的肩膀上前行，用大量知识去丰富日常教学;培养起良好师德修养;注重理论联络实际，力请教学创新。我爱读书，但关于教育教学的书籍，读的不多，为弥补自己的知识欠缺，两年多的时间，我先后阅读了小学语文课程标准、魏书生文选、程翔的语文课堂教学艺术、窗边的小豆豆、赏识你的学生、好妈妈胜过好老师等书籍。并做好读书笔记。山东教育更是我常见的
13、枕边书。最近按学校的要求在读给老师的100条建议，我知道这还远远不够，努力用理论武装自己的头脑，丰盈自己的知识。三、努力尝试，创新课堂教学我始终相信，在课堂教学中，唯有不断创新，才能让我的课堂充满活力。我努力在以下几个方面做了尝试。1.将每周的语文课按语文学科的训练重点，细化分为写字课、阅读课、作文课、作业课、课本学习课、背诵课。有学习口号也有实际行动。阅读课我给他们定的口号是：无限信仰书籍的力量，怀着对书籍的敬仰博览群书，分为自由阅读和指定阅读两种，鼓励学生写批注、读书笔记。曹文轩的草房子便是我指定阅读书籍，学生阅读积极性远远高于语文课本的学习。我坚信：智力启蒙最重要的手段就是阅读，它是一种
14、乘法手段，可以让学生的聪明以几何数递增;让写字成为一种享受，是我班写字课的口号，先指导后写，两年来每天中午坚持，已形成习惯;“让写作成为我的最爱”，正在成为我班同学们努力追求的写作目的，作文内容我注重从日常生活中选材，如我又回到了熟悉的学校男生和女生能成为好朋友吗?、又逢母亲节、考2分也能上初中思想之我见等等。文如其人，言为心声，假如我们有朝一日可以在学生的作文中读到孩子们那颗跳跃的心，读到他们的真性灵，那才应是作文教学改革成功之时，我努力向这一目的靠近。2.教科书教学，我对局部单元初步进展了单元整体教学的尝试，从“大局着手，通盘考虑，整体设计”，帮助学生建立一个语文学习框架。但还处在探究阶段
15、，今后，我在教学中继续尝试，积极探寻小学语文教学的新路子3.制定班级量化管理细那么，内容涵盖学习生活的方方面面，两周一次评选，每次评比我都特别正式，宣布成绩、颁发奖品、小组合影拍照，记录在自己的博客中，奖励先进，鞭策后进。并在执行过程中不断完善。4.结合毕业班的实际情况，开展“我们是朋友，我们也是对手”竞赛活动，两人为一组，每次考试评比一次。用“即使如今，对手也在不停地翻动书页”的口号，鼓励学生自主学习和竞争意识成长的过程，我一直不敢懈怠自己的脚步，因为我深知，只有奔跑才能让自己少些遗憾，多些幸福。从教十多年来，辛勤耕耘，也有了一点小小的收获：_年，我被评为德城区教学能手。20_年我撰写的论文
16、改变形式，分类教学初探获省一等奖，20_年撰写的论文教学因你而精彩优化网络资培养学生的听说才能发表在老师文苑上，并被评为一等奖。20_年4月在全区小学语文优质课评选中，荣获一等奖，在全市小学语文优质课评选活动中我执教的谁说得对获二等奖。九月，在全市学习理论科学开展观，加强师德建立，知识竞赛中我还被评为先进个人。我觉得，最主要的收获还应在课堂上，看到同学们可以安康快乐的成长，当他们回忆小学生活时，可以由衷地说，郝老师是位好老师，我觉得没有比这个成绩更让我快乐的了，我也深知，每一点成绩的获得，都离不开老师们和我家人的帮助，我也要特别感谢校长及各位老师在我去年参加区，市级优质课评选中，给予的我珍贵的
17、建议。教然后知困，之困然后反思，审视自己的缺乏，我将明确新的目的，不遗余力地做好下一步的工作。1.按角色办事，踏踏实实做好自己分内的每件事，凡事以学校整体利益为重，服从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。2.加强自身修养，练好老师根本功，多去听听其它老师的课，汲各家之长;进一步学习较难的课件制作，为自己的教学增光添彩;实实在在的读些书，努力感受专家们的思想，进步自己的教育理念;与同事讨论教学过程中发现的问题，在讨论中尝试，在尝试中总结，不断进步自己的教科研才能。每个学期试着写一两篇论文，这也是我的一个小小心愿，一定努力去完成。3.养成写作的习惯，继续经营好自己的博客，搭建一个更
18、广阔的交流平台。坚持写教学日记，努力拿起笔记录下自己教学的得与失，积累珍贵的精神财富。4.继续进展教育教学和班级管理的创新探究，致力于让学生变“苦学”为“乐学”。努力形成自己的教学特色。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我已不年轻，但在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持!谢谢大家!中学语文老师个人年度述职报告【篇三】尊敬的各位领导、老师们：大家好!我是博兴二中的语文老师，20_年，被评为县骨干老师。但我知道荣誉只代表了过去，对于将来
19、，它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成绩来证明。20_年，根据学校安排，我继续担任语文教研组长，负责语文教研的工作，并担任高一语文备课组长，负责高一的语文教学工作。一年来，我积极参加科组、备课组活动，带出了一个团结、实干、创新的团队。回忆一年来的工作，我从以下六个方面向大家汇报：一、教学工作(一)学案教学实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措，为此，我和老师们加强集体备课，做到每节必备，研究学案的内容、标准学案形式，特别是帮助年轻老师修改学案，通过听课指导老师们充分利用学案。带年轻老师不是容易的事情，高一的年轻老师最多，没上过高三的也最多，因此帮助他们完善知识系
20、统，灵敏运用教学教法，责无旁贷。我以学案为主要阵地，展开了工作。每个学案我都认真审核，和老师们精心研讨，有时一个学案我们几易其稿，不厌其烦。我们边教学、边讨论、边标准，学案越来越趋于完善、合理、实用。在年级会上，语文备课组的学案形式，得到领导的好评，成为年级的样板。(二)观课议课观课议课活动是一种基于老师合作与促进进步的更高层次的听评课的形式。新课改形势下，为了尽快改良课堂教学，进步课堂效率，帮助青年老师快速成长，在学校没有安排的情况下，我自发组织高一语文组老师开展观课议课活动，得到老师们的积极响应。通过交换不同的观察点观课，积极议课，在评议别人的过程中，也进步了自己，每位老师都感到课堂教学的
21、程度确实进步了。我们组的观课议课案例，选在了教科研导报，我们这一行动，得到学校和年级领导的赞扬。(三)教学比武每个学期，我校举行打造高效课堂教学比武活动，我负责语文学科的组织和评价工作，并担任郝娟娟的指导老师。组织听课、评课，活动完毕，及时作出活动总结。二、教学创新实验首先，我想介绍一下我的团队，其实我们高一语文备课组，相对高二高三备课组，力量比较薄弱。十二名老师男女比例为4：8，女老师中还有两名休产假，男老师中有两名主任，一位身体不太好，一位负责学生管理工作，事务繁多。春节过后，又有一名老师因妻子重伤而不能上班，盘算一下，我们人员齐的时候，仅在两个学期的两头。其间，我们有四位老师长时间每人承
22、当三个班的教学工作，负担之重可想而知。但就是这样一个团队，却历经艰辛，走出了一条创新之路。本年度，在课程改革的新形势下，我带着高一语文备课组，走在教改的前沿，进展了一系列教学创新实验。(一)选课走班实验山东省普通高中课程设置及教学指导意见指出：“标准课程教学行为，推进教育教学创新，努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教学体系。”响应省课程改革的号召，高一语文本学期率先进展选课走班实验，这在全市是的。我们敢为天下先，做第一个吃螃蟹的人。作为一项新的改革，我带着的团队又走在了最前列。走一条从来没走过的路，困难可想而知。从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文老师，都花费了很多的心血。从发
23、动老师学习，到制定选课指导手册、分发选课单，再到指导学生选课，给学生分班，制定课程表，重新分配教学班老师，经历了非常繁琐的过程。到上课后，繁琐的事情就更多，仅发作业、收作业一项，就很容易出错。每个教学班均有来自2-3个班的学生，每个班的作业都要单独分发，单独收交，每天我们办公桌上都堆着至少4-6层作业，加受骗天要分发的作业，有8-12层，假如有晚交的作业，更容易混乱。下课后，学生就回到原班级，假如有事情，信息的上传下达就相当费事。还存在学生不适应老师的问题，不同班级的学生组合后不适应班级的问题，等等。但语文组的老师们在学校领导的大力支持和帮助下，群策群力，加班加点，担当起班主任的重任，克制重重
24、困难，顺利的完成了选课走班工作，无论班级秩序还是教学效果，都超出了预期。我们及时总结经历，提出当前的困惑和问题，为下一学期几个科目的选课走班趟出了路子，提供了借鉴。其间，我负责编订了博兴二中高一语文选课走班指导手册，做了总结关于走班制的理论与考虑，设计了老师与学生调查问卷，并将对问卷进展分析p 研究。我们的选课走班工作，得到省市县各级教育部门的关注和赞扬。市教育局高局长高度评价了我校先进的办学理念，称赞“博兴二中从办学理念到办学业绩确实在全市乃至全省起到了示范带头作用，为全市高中学校提供了可供学习借鉴的样板”(博兴教育信息网)。省级领导也屡次对我们的选课走班工作进展调研和指导，我们的经历将在全
25、省交流和推广。(二)研究性学习教学实验研究性学习，是课程改革中的新角色，而且是必修课程。本来应该有专门的老师来上，但由于师资力量缺乏，学校把这一任务安排给了语文老师。高一语文组在教授语文课的同时，又承当了研究性学习的教学任务。这是我们从来没接触过的课程，为了上好这一课程，我们从零开场，集体研究，查阅资料，根据学生需求，学校资等情况，综合分析p ，确立了“走进名著”这一研究课题。于是在两个学期，分别引导学生开展了对三国演义红楼梦的阅读及研究。学生分组，撰写研究论文，进步了学生的自主、合作、探究学习的才能，进步了语文素养。其间，编辑了以下材料：三国演义研究性学习教学设计走进三国研究性学习课题总结红
26、楼梦研究课题一览表等。(三)五步三段式教学形式的实验五步三段式教学形式是我校高二年级开场实验，其他年级学习之后推广。我听取了高二的观摩课后，指导本组老师们按照五步三段形式编写学案，并推举郝娟娟老师在全校执教观摩课，这一教学形式正在被老师们承受和理论。三、课题研究一年来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目的。主要进展两个课题的研究：一、继续_年年以来的省高中语文活动化教材研究课题研究，收录老师的教研作品近百篇，编订教学设计、教育案例成果集，受到省教研室的高度评价;二、继续“_”课题“创新写作教学研究与实验”的研究，6月征集参赛作品近30篇。今年的高中语文论文评选，
27、由市推荐到省的六篇论文中就有我校的两篇。这些都表达了老师们高度的教研热情。四、业务指导20_年，在省高中老师新课程全员培训工作中，我担任指导老师，我指导的班级，总评价在全省名列前茅，个人成绩位列全市第一名，被省教育厅评为“优秀指导老师”;学校的师徒“结对子”活动中，指导郝娟娟老师，她的课荣获学校优质课一等奖，并被推荐执教学校观摩课，被学校评为“教坛新秀”。每个学期，按照学术委员会的安排，我都执教校级观摩课。我选择的课题，都是有一定难度的，如作文讲评课、文言文特殊句式，这样的课，我尽可能从教法的角度展示，以期真正以身示范，起到典范的作用。五、学生活动在高一年级成立春芽文学社，举行社长竞选活动，编
28、辑春芽社刊，组织辩论、诗朗读等活动，深受学生欢送。这些信息都发布在博兴教育信息网上。六、学习和总结新课改形势下，需要不断学习教育理论，更新知识构造，明确教育目的，以跟上教育改革的步伐。本学年度，我拜读了爱心与教育听李镇西老师讲课听袁卫星老师讲课一个语文老师的心路历程新教育之梦怎样观课议课一份特别教案等专家著作，重读做有品味的老师，学习中国教育报人民教育等报刊，不断丰富理论素养，进步个人修养，理解教育前沿问题。我认为，做班主任不可不读李镇西的爱心与教育;做语文老师，不可不读程翔的一个语文老师的心路历程。走近大师，受益匪浅。篇一： 数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，更重要
29、的是掌握方法。一年的教学工作即将完毕，想就这一年的数学教学工作做一个总结。 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作中，我根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证
30、了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的开展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内局部的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。 总之，在这一学年的工作中，我通
31、过努力进步了自己的数学教学程度，并获得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，努力进步自身的才能。 篇二： 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下： 一、加强师德修养，进步道德素质 过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在理论过程中，我认真加强师德修养，进步道德素质。我认真学习马列毛思想和邓理论，用_总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心
32、、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，进步教学程度。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。 理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯
33、，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中
34、去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。 为了不断进步自己的教学程度，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。 三、加强素质教育理论
35、学习，进步教育教学程度 _年11月，我承当初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，进步了驾驭课程的才能。在教学中，我大胆探究合适于学生开展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。进步学生自学才能;给学生提供合作学习的气氛，在学生自学的根底上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的气氛中，进步发现错误和纠正错误的才能;为学生提供时机，培养他们的创新才能。其次加强教法研究，进步教学质量。 四
36、、加强教育教学研究，进步教育科研才能施行语文素质教育，为教育改革指明了方向。 在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析p 这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名老师，教学是我的根本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，施行素质教育对老师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的
37、力量。 我深知，自己目前的程度间隔 我梦想的目的还远，前面的路还很长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 篇三: 个学期的时间让人疲惫，让人麻木，全身心投入的学习的过程会让人迷失方向，跳出来考虑，让学习不因学期终了号角而停滞，让生命在归纳学习的得失中，得以延续、升华、美丽。现特将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面我可以积极参加政治学习，深化学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习 笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的
38、事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本课程的研究和班主任培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教学方面 1、备课：从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的老师我认真的向老老师学习，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的进步自己的业务程度。可以根据要求，提早两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学
39、思路，时常和有经历的老老师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个明晰的复习印象。 2、上课：上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜欢。学生积极的答复下列问题，可以和学生积极的交融在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理
40、想。 3、辅导：我利用星期五的语文自习对学生进展辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联络，及时和家长沟通情况，以便家长在家里催促孩子学习。对学习比较差的学生要进展集中的辅导，给他们进展强化训练。 4、作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的修改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业及时的修改，认真的书写评语，根据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的
41、缺乏。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力量。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。 四、个人学习： 积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持向老老师学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学
42、实际相结合，在理论中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了进步。 五、成绩方面： 1、任教的班级成绩有了大幅度的进步。 2、在学校的评教评学中受到了学生的一致好评。 3、在青年老师的研究课和教研组的研讨课中，均获得了不错的成绩。在教案抽查中，受到了领导的好评。 4、代表初二年级组参加的工会活动50米接力赛，获得了全校第一的好成绩。 5、代表初二年级组参加全校的元旦联欢会，演唱小合唱。 6、在学校的国庆歌咏比赛中，写朗读词，并筹划了丰富多彩的表演形式，使我初二年级组在歌咏比
43、赛中获得了全校一等奖。 六、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准安排自己的语文教学。多向老老师学习经历。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大 进步。 3、对学生多加强教育，学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。 4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 5、采用多种教学手段吸引学生的注意，进步学生的学习的兴趣。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。条理通顺，用词生动！很值得琢磨琢磨。第 28 页 共 28 页