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微课教学设计声音的强弱教学内容及背景这节微课展现的是湖南文艺出版社小学一年级第5课山谷 回声真好听第一课时的重点教学内容。教学目标：学会聆听音乐时感受声音的强弱变化。教学重点：认识声音有强弱之分。教学难点：能听辨出声音的强弱变化。教学工具：手偶多媒体教学过程：一 .引入课题.介绍手偶一一小黄。1 .小黄讲故事引发问题一一怪物是什么？二 .探索新知1 .插入动画片断，小狮子跟小黄遇到了同样的怪物，引 导学生从动画里找出怪物是什么。2 .老师解答疑惑：怪物是回声，细心的同学会发现声音一时大一时小，在我们音乐王国里叫声音的强弱。声音又大又强 的我们用“f”来表示，声音又小又弱的用“P”来表示。这也叫 作力度记号。三 .聆听音乐，感受声音的变化。1 .（出示歌谱）让学生聆听山谷回声真好听初步感受 音乐的强弱。2 .再次重复听山谷回声真好听，找出哪个乐句强哪个乐 句弱。四 .做连连看游戏，巩固知识点（出示动物和强弱记号）请同学们听一听动物的叫声，分辨 出他们声音的强弱，然后用连线把他们和字母连起来。五 .课堂小结今天认识“回声”，知道声音有强弱之分，还可以用字母来代替，声音强的用“f”来表示，声音弱的用“P”来表示。也叫 力度记号。