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1、小班健康活动设计七步洗手法教案和反思一、活动目标：L养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2 .了解洗手的常用工具。3 .初步掌握正确的洗手步骤。二、活动准备.已有经验准备：知道手脏了后要洗手。2.材料准备：洗手步骤课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、 毛巾。三、活动过程（一）开始局部：情景导入。师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢？ ” 一一教师鼓励幼儿说 一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。（二）基本环节：1 .了解洗手用具。师：小朋友们，我们会用什么东西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、 干净水等）一一教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿 说“用肥皂，搓搓手”“干净水，冲冲手”“小毛巾，擦擦
2、手。一 一教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。2 .了解洗手步骤。教师播放课件洗手步骤，让幼儿了解洗手 的步骤。师：小朋友们跟着老师一起进行洗手动作的学习。一一请幼儿边念儿歌边洗手。体验活动：洗洗手。教师带着幼儿到洗手处，请一名幼儿按照教师刚才的方法试一 试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。幼儿分组进行洗手体验活动，教师巡回指导。结束：小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传 染病呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干 干净净。四、活动延伸L请幼儿回去观察自己家人的洗手方式，提醒家人用正确的方法 洗手。2.随机教育日常生活中，提醒幼儿饭前便后洗手并坚
3、持使用正确 的方法。附录：洗手的步骤第一步：洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相 对，手指并拢相互揉搓；第二步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心 旋转揉搓，双手交换进行；第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行；第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。小班健康活动七步洗手法反思在幼儿园我发现有的小朋友在洗手时经常会玩水、洗手马马虎虎。而且现在的幼儿大多为独生子
4、女，在家很少独立洗手，平常都是 由父母或长辈帮助。因此，我根据幼儿的年龄特点，设计了此次活动。 让幼儿能够养成良好的卫生习惯。幼儿的学习是以直接经验为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感知，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。在本次教学活动中我设计了三个环节，一是让幼儿示范洗手。二 是看图带着幼儿学习七步洗手法，第三个环节让幼儿尝试自己洗手。 三个环节层层递进，条理还算比拟清晰。但是在第二环节中我没有边 讲解边示范，只是单纯的洗手给幼儿看，这样可能会造成幼儿对七步 洗手法的印象不深。在教师示范前还可以多多开发一下幼儿的思维， 让幼儿想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法 效果应该会更好一些。