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1、七年级上音乐第三单元 茉莉芬芳 第一课时 茉莉花（一）教学目标：1、能用流畅的声音合唱茉莉花，背唱主旋律。通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2、通过聆听不同题材、体裁、风格的茉莉花，让学生体验音乐作品的音乐情感，感受音乐的情境美。3、初步了解民歌的起源、体裁与发展以及民歌与音乐创作的关系。 教学内容: 演唱：茉莉花（一） 欣赏：彭丽媛茉莉花、宋祖英茉莉花、东北茉莉花教学重点： 聆听感受不同题材、体裁、风格的茉莉花。教学难点：用流畅的声音合唱茉莉花。教学过程： 一、组织教学： 二、导入新课：1、欣赏周艳泓演唱的又见茉莉花。2、提问：这首通俗歌曲中运用了什么曲调？ 三、新歌教学：1
2、、聆听歌曲茉莉花。思考：歌曲是怎样赞美茉莉花的?2、生：（芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸） 3、欣赏茉莉花图片。茉莉花也叫茉莉，为白色的小花，小巧玲珑，清香四溢，原产于印尼、菲律宾等国，早在宋代传入我国，它不仅可以用来观赏，还可以用来制茶。4、有感情地朗读歌词。5、轻声哼唱歌曲主旋律。师提示：同学们在唱第二遍的最后一句要逐渐变慢，这是告诉我们歌曲要结束了，给人一种结束感。6、歌曲处理。歌曲为我们展示了娇小玲珑，芬香四溢的茉莉花，当你面对这样美丽的花朵的时候，你用什么样的力度和语气来演唱呢？请同学们前后四人一组讨论。7、根据讨论结果演唱歌曲。8、再完整欣赏歌曲录音。 思考：这个版本的演唱形式？（
3、合唱）9、练唱二声部合唱。 练唱第一声部。 练唱第二声部。 师生合作唱二声部。要求：流畅地演唱。二声部和谐。10、欣赏童声合唱茉莉花。11、歌曲茉莉花是一首中国民歌，那什么是民歌呢？讲授民歌的定义。12、欣赏彭丽媛演唱的茉莉花。 思考：歌曲属于民歌中的哪种体裁？13、欣赏东北民歌茉莉花。 思考：东北的茉莉花和江苏的茉莉花在风格上有什么不同？14、回答问题。 提示学生东北是“掐”茉莉花；江苏是“摘”茉莉花。总结出：江苏茉莉花婉转优美；东北茉莉花粗犷豪爽。四、延伸拓展（一）欣赏宋祖英茉莉花1、导入语：（茉莉花不仅是一首誉满中外的歌曲，而且有很多歌唱家和演奏家都曾演唱和演奏过，歌唱家宋祖英在奥地利维也纳金色大厅演唱的开场曲，就是茉莉花。这也是中国歌唱家第一次站在维也纳金色大厅的舞台上，让我们一起聆听这首歌，听完后请同学们说说自己的感受。）2、欣赏宋祖英悉尼歌剧院个人独唱音乐会中演唱的茉莉花。（二）欣赏二胡与通俗茉莉花。 五、小结。 3