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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.阅读下面的诗词，选出赏析不正确的一项（）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。A.诗人描绘了一幅江南山村夏夜悠闲恬静的画面，是写词人夜行黄沙岭途中所见所闻所感。全词
2、写得清新质朴，自然和谐。B.这首词最大的特色就是以“数字”入诗，构成优美的意境。上片借“半”字点明半夜时分，以“一”字描写到处是蛙声；下片“七八” “两三”，写夏夜疏雨，可谓传神笔致。唯独稀稀数星，疏疏小雨，才构成清朗恬静地境界。C.上片前两句中，“惊” “鸣”两字用以动衬静的写景方式，衬托出夏夜的幽静；下片前两句，散文的句法应是“天外七八个星，山前两三点雨”。这里使用倒词，不仅音韵和谐，而且更富有诗意。D.这首词描写的全是景物，没有表现人物活动，因此全篇在写景而不在抒情。不过，也流露出词人轻松愉快、怡然自得的喜悦情怀。1 .以下语句中加点的成语使用有误的一项为哪一项（）A.第54届世乒赛男子
3、团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。 B.在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。 C.充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。 D.经典咏流传以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 3.以下有关传统文化常识的表述，不正确的一项为哪一项（）A.成语“舍生取义”“老骥伏杨”“豁然开朗”分别出自孟子、曹操的龟虽寿、陶渊明的桃花源记。B. “社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。C.古时女子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），表示已经成年，后人常用“
4、冠”和“加冠”表示女子年已二十。D.中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。4.以下各句中，有语病的一项为哪一项（）(1)拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻 标题。怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么 事”或“哪发生的什么事”。答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语。如可分析压缩导语 “广东侨界青年联合会于4月2日下午在广州召开了广州侨青联纪念中国改革开放40
5、周年座谈会” 一句，即可整理出 正确答案。(2)仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写 作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句”创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之光”。句式结构为 “创新是，”的暗喻句。内容要注意与前一句构成顶真关系，且要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要 求。7、 只有香如故一鼓作气安得广厦千万间【解析】此题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不管分几种 类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二 是
6、要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“鼓” “厦”都是易错字，注意和形似字、多音字的辨析。8、1.老舍或舒庆春；虎妞. “直了直”呼应上文“低着头一步一步地往前拽”，“吐”呼应上文“不能呼吸”；通过写样子在“雨小了些”后 的表现反衬他在暴雨中拉车的痛苦。2 .列举祥子三起三落经历中的一次即可：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一 落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次 希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落
7、：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子的命运三部曲是“精神向上一一不甘失败一一自甘堕落”。【解析】.老舍的长篇代表作骆驼祥子讲述的是一个普通人力车夫的故事。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到 北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有 着密切关系的女主人公是虎妞。1 .此题考查句子含义和作用的理解。解答时一定要结合句子处所的语境来分析。祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！ ”表现了祥子乞求的心理，表现了他在恶劣环境中拉车的痛苦。“直了直”呼应上文“低着头 一步一步地往前拽”，“吐”呼应上文“不能呼吸”写出了底
8、层劳动者生存的艰辛和命运的痛苦。2 .此题考查对名著的阅读积累。要求列举原著中其他情节，说说黑暗社会对祥子缺少公道。样子三起三落，此题回答 经历中的一次即可。小说讲了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失 去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆 新车；一落是有一次祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，车滚到山涧里去了。二起是祥子卖骆驼、拼命拉车，省吃俭用 攒钱准备买新车；二落是祥子干包月时，辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈去了。三起是虎妞以低价给样子买了邻居二强子 的车，祥子又有车了；三落是虎妞难产而死，为了
9、置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。小福子是书中主要人物之一。 她是黑暗的社会现实留给祥子对生活的最后一线希望。因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。小福 子的自杀吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花；他丧失了对于生活任何企求和信心；从上进好强而沦为自甘堕落；原 来那个正直善良的祥子；被生活的磨盘辗得粉碎。二、阅读9、1. A3 .借古讽今，抒发作者对家统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情：希望能有像孙权那样有才略的人 来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。【解析】. A ”怀念的是三国时期的刘备、曹操和孙权三位英雄人物”错误，这首词是辛
10、弃疾所写的“怀古”之作。它写作者 对被金兵占领的广大中原地区的怀念，并希望有个像孙权那样有雄才有胆略的皇帝来领导抗金斗争，收复失地，统一 中国。1 .此题考查学生对诗句内容的理解。我们知道，曹、文!|、孙三人，论智勇才略，孙权未必比曹、刘强。这首词里，词 人却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来颂扬，其所以如此用笔，实借凭吊千古英雄之名，慨叹当今南宋无 大智大勇之人执掌乾坤也！这种用心，更于篇末见意。作者极力赞颂孙权年少有为、不畏强敌，正是为了反衬当朝统 治者怯懦苟安、昏庸无能。【点睛】分析诗句所描写的内容时，要先理解原句的含义，在结合诗人的思想感情和写作背景，同时，要联系诗中的景、物、
11、意象来理解。10、1. （1）尊敬，推崇 （2）正好，恰好 （3）对感到惊讶 （4）每年.稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世/然终不遇2 . （1）（方山子）放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步在山里来往,没有人认识（他）。（2）但是方山子出身于世代功勋之家,照例应有官做,假如（他）能置身官场,到现在已得高官荣名了。3 .文中的方山子与陶渊明最为相似。理由:他们都是隐士,陶渊明弃官归隐,方山子弃财富而独来穷山;他们都有超然世 俗之外的隐士情怀。陶渊明有对“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”这样理想社会的向往和憧憬，方山子 那么有“环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。【解析】
12、.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“宗”是古今异义词，“尊敬，推崇”的意思；“异”是意动用法，”对感到惊讶”的意思。1 .试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读：同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。语句“稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇”的意思是：（等到他
13、）年岁稍长，就改 变志趣发奋读书，想以此来著名当代，但是一直没有交上好运。据此，正确的句读是：稍壮/折节读书/欲以此驰骋当世 /然终不遇。2 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“车马（坐车骑马）、毁（损毁）、莫（没有）”几个词是赋分点；（2）句中的“勋（功勋）、得（做）、 使（假如，假使）、显闻（显达闻名）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。3 .试题分析：考查对人物形象的分析。在整体感知文章内
14、容的基础上，分析方山子的特点，并与吴均、陶渊明、刘禹 锡三人进行比照，找出最为相似的人物分析作答。从人物的身份来看，文中的方山子与陶渊明最为相似。首先，方山 子与陶渊明可以称之为是隐士，陶渊明弃官归隐，而“方山子，光、黄间隐人也”“独来穷山中”，他们都有超然世俗之 外的隐士情怀；从“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”可以看出陶渊明虽然居室破漏，衣食缺乏 但却安然自得，这正是他安贫乐道的表现。而方山子那么有“环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意”这样安贫乐道的精神。 据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓
15、住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行，乡里的游侠之士都推崇他。（等到 他）年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来著名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年隐居在光州、黄州一 带名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步在山里来往，没有 人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？因此 就称他为方山子。我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时
16、，正巧碰见了他。我说：哎，这是我的老朋友陈惬陈季常呀，怎么会在 这里呢？方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家 去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已得声名显赫了。他原本家在洛阳，园林 宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相同了。在河北还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。 然而他都抛开不去享用，偏偏要来到穷僻的山里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？11、1.在我心灵受伤的时候，父亲总是在晚上悄悄来到我的卧室里写下纸条与我共
17、勉；高三联考前，父亲发觉我 自杀的念头，送蒸饺到学校鼓励我战胜自我。2 . （1）写母亲老是借题发挥、小题大做，伤害了我“敏感而易受伤的心灵”（2）写我一直是渴望父亲的抚慰，和父 亲已经达成了某种默契。3 .具体写出了父亲对“我” “朋友似的”的细心呵护，含蓄地表达了 “我”对父亲的感激之情，为后文写父亲发觉 “我”要自杀而到学校来鼓励抚慰“我”作铺垫。4 .用拟人的修辞手法生动地写出了蒸饺在竹笼内排列的热闹情状，衬托出“我”对“温热且快乐”的渴望，反映了自 己对父亲给予自己心理抚慰的喜悦心情。5 .文中虽没有着力描绘父亲的面容，但在“我”心灵受伤的时候，父亲总是在黑色的夜晚及时给予“我”光明
18、和温暖, 父亲已是“我”心中最清晰的形象、最感动的印记，已凝聚成“父爱的象征”。文中虚实结合凸显“轮廓”，也是文 章行文的线索。【解析】.要求学生仔细阅读文本，用简洁的语言概括父子之间的事情即可。仔细阅读第二段至第五段内容，结合“他总是等 我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条”概括得出：在 我心灵受伤的时候，父亲总是在晚上悄悄来到我的卧室里写下纸条与我共勉；仔细阅读第六段至十一段内容。结合“我 不知道父亲是否经历过高考的压力，不过，在那没完没了的一年里，确实只有父亲曾经发觉到我失去生活勇气的念头” 概括得出：高三联考前，父亲发觉我自杀的念头，
19、送蒸饺到学校鼓励我战胜自我。1 .要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。（1） “总是，永远地，无例外地。 在这里写母亲老是借题发挥、小题大做，伤害了我“敏感而易受伤的心灵”。（2） “从来没有”，在这里强调我一直 是渴望父亲的抚慰，和父亲已经达成了某种默契。2 .要求学生结合文本分析。结合第一段内容“父亲一直是我最好的朋友”分析，具体写出了父亲对“我” “朋友似的” 的细心呵护；结合“尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦 桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声”分析，表达出对父亲抚慰我的感激。为下文“确实只有父亲曾经
20、发觉到我想死的 念头。”做铺垫。3 .赏析句子一般从修辞方法，描写方法，遣词造句等角度入手。结合“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃 私语着的样子”分析，把“蒸饺”拟人化，故采用了拟人的修辞。然后根据拟人的作用写出表达效果和表达的情感。 如：生动地写出了蒸饺在竹笼内排列的热闹情状，衬托出“我对温热且快乐”的渴望，反映了自己对父亲给予自 己心理抚慰的喜悦心情。4 .要求学生能够理解“轮廓”。“轮廓”指构成图形或物体的外缘的线条。然后结合文本中对父亲的描写分析即可。 一方面，父亲“非常腼腆”“拙于言辞”，和“我”交流不多，在我记忆中只有父亲大致的面貌；另一方面，父亲的 形象，代表了众多深爱孩
21、子，而不善言谈的父亲的大致面貌。只是提出“父亲是我最好的朋友” “父亲个性中有一种 非常腼腆的特质”，符合群众对于父亲形象的认识。【点睛】运用拟人表现手法的好处：赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得 更活泼、亲近，使文章更加生动形象。12、 1. C. B2 .例如：敬畏常识，遵守规那么，是一个人良好素养的表达，同时也是一个人对自己最好的保护。在生活中，我们过马 路时遵守交通规那么，不闯红灯；不在马路上玩耍，不翻越马路栏杆；在学校遵守校纪校规，按时上学、不迟到、不早 退，遵守课堂纪律。时时处处严格要求自己，做一位遵纪守法的好公民。（能结全选文内容并结
22、合生活实际，言之成理 即可。）【解析】.此题综合考查有关议论文的知识。首先要仔细阅读文章，根据选项分析相关知识，判断正误。其中C 项表述错误，这道题考查的是说明方法，仔细阅读第段，可以知道，这一段没有运用引用论证这一论 证方法，而是采用了举例论证的方法。1 .此题考查论据和论点的关系。论据分为事实论据和道理论据.补充论据时注意以下方面：看清楚 要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；补充名人事例要熟悉，不要为求新而准备那 些较长名言或不熟悉的名人事例。B项不能论证第段中“无规矩不成方 做人的道理，意思是事不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。2 .此题考查学生思维的拓展能
23、力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读 体验、阅读感受。此题为主观题，要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点: 一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、 规范。能结全选文内容并结合生活实际，言之成理即可。13、1. （1）当“我”说把小被拿给收破烂的时候，妈妈非常气愤地责备“我”（2）妈妈弥留之际告诉了 “我”真实的身世，并嘱咐“我”参加“等着我”节目寻亲.例如一：例句：“妈妈一听，惊得眼珠子都要滚出来了，劈手夺过小被，凶巴巴地对我说：咋不把你老妈也卖了 破烂儿呀！ ”为下文妈妈告诉“我”真实身世
24、埋下了伏笔：15年前，她从一个陌生人手里接过了 “我”，“我”赤 身裹了这床小被。作用：（1）暗示了我是养女的身份，使故事情节合情合理；（2）设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。例如二：例句：“有一回，妈妈看倪萍主持的等着我节目，看得大泪小泪”为下文妈妈让“我”带着小被去 “等着我”节目寻亲埋下伏笔。作用：含蓄交待下文妈妈让我去寻亲的原因，表现了妈妈对我离开亲生父母不知何时 才能回到亲生父母身边的同情，同时也表现了妈妈难以决定是否要让我寻亲的复杂心理。2 . （1） “抚弄”这里有“抚摸摆弄”的意思，生动形象地写出了 “我”对小被上的花深情爱抚的情态，表达了 “我” 对妈妈的感激怀念之情。）（2）
25、 “凶巴巴”在这里是“恶狠狠”的意思，细致传神地写出了妈妈听了 “我”说要把小被卖掉时暴跳如雷的神态, 表现了妈妈对小被的珍视以及对女儿不懂得小被重要性而生气的感情。4.含义：一是妈妈让“我”参加“等着我”节目寻亲（或是指央视大型公益寻亲特别节目“等着我”）；二是“我” 让死去的妈妈等着“我” ！来世，两人一定做亲母女。不过得倒过来，妈妈做女儿，“我”做妈妈。作用：（1）故事围绕“等着我”展开，是文章的线索。（2）暗示了文章的中心：表现了养母与养女心心相印、一往情 深。（3）设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。【解析】.试题分析：考查筛选文中的信息，概括文章内容。解题时，围绕文章所写的内容，分析文
26、章的行文思路或层次，然 后采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括。注意概括语言的简洁性。此题作答注 意采用“妈妈+做了什么事”方式进行概括。1 .试题分析：对文章写作手法的考查。伏笔：文学创作中描写、表达的一种手法。指作者对将要在作品中出现的人物 或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。这种手法有助于全文到达结构严谨、情节开展合理的效果，在戏剧创作中 又称“伏线”。此题作答从文章中找出设置伏笔的内容并结合具体内容分析即可。2 .试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答 题格式是：先解释词语的意思，再结合语
27、句分析表达的内容，最后写其表达效果。此题作答要结合具体的语句进行分 析，注意要做到“词不离句，句不离段”。3 .试题分析：（1）考查标题的含义。可以从表层含义和深层含义去分析。表层含义：标题的字面含义、在文中的含义。 深层含义：引申义、比喻义、象征义。（2）考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关 联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手 法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。结合文章具体 内容分析作答即可。三、语言表述14、B【解析】试题分析：”读书的时候
28、要随处存疑”正好是下一句“要随处用自己的思想去批评它”的意思。所以应填在B处，起 承上启下的作用。四、写作15、符合题意即可范文：让坚持谱写华章坚持似星点般的花火，使星星之火可以燎原；坚持似尖尖般的花苞，使春雨滋养静待花开；坚持似一杯清茶，使 心平静自如。让坚持之笔，谱写灿烂人生华章。坚持似冰天雪地里的一片冬日阳光，一团火使人感到无比温暖。你朴槿惠面对自己的人生大起大落，在父母离世 的痛楚中，你为自己定下活下去的理由与目标，为父亲的事业及使命，坚持心中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 的信念，坚持走出灰暗的小路，继续向光明大路前进，再续父亲的辉煌。你昂山素季，一位清新脱俗的女子，本应相 夫
29、教子的你，毅然决然的选择了为国家奋斗，在密切的黑暗中，你错过了亲人离世的最后一次见面，仰望冰冷的夜空, 一滴泪划过脸频，流入你火热的心，你坚持克服磨难，勇敢面对困境，为国家、为民族，破茧成蝶，即使被网困住， 你依旧努力克服，哪怕在薄弱的力量，也要坚定信念坚持走下去。你们在历史的长河中，用坚持之笔谱写人生华章。坚持是黑暗无边的点点星光，似一股沙漠中的清泉，使人看到生命的希望。在无边无际的暗黑世界里，你海伦凯勒痛苦过、绝望过，当接触到莎莉文老师无限的关爱中，你慢慢地休会到人间的温暖，你看到了希望的灯塔，引领 你步入梦想的彩虹之路。在你不幸的起点，即使上天给了你不完美的人生，但你也会坚持寻找心中的梦
30、想，努力奋斗 着，在生命的旅途中留下美丽的神话奇迹，执笔书写完人生谱曲。你保尔，在奥斯托鲁夫斯基的笔下，那顽强的生命, 无私的奉献，乐观的态度，明确的目标，是一个钢铁般的形象，你将自己的一生都奉献给了革命事业，为国家、为民 族，在病床上坚持完成着作，即使双目失明也绝不碌碌无为，那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，为梦 想，用坚持之笔谱写人生华章。坚持是大海茫茫的一盏航灯，使人走向成功，获得辉煌人生。你阿里，坚持梦想的激斗，才使自己站立在梦想巅 峰之久。你科比，酷爱篮球，整持三小时的体息，让磨难当成一种习惯，坚持每日的刻苦练习，即使在一次次失败中, 也能吸取教训，坚持拼搏于此，为此也在篮
31、球史册上，用坚强之笔谱写人生的华章。蝴蝶的美是它日以继日的努力，古树的美是它日夜不断的吸取，成功的光彩是它背后留下血泪所铺洒的辉煌，让 坚持之笔谱写人生的华章！【解析】这是一道材料作文。1、审题原那么：整体性原那么，从材料整体着眼，防止偏题；多元性原那么，从不同的对象和角度可以解读出不同的结 论；筛选性原那么，观点独到新颍，自己有话可说。2、立意方法(1)顺向立意(横向立意)，如“孟母三迁”、“近朱者赤近墨者黑”等，顺向立意为“外部环境或因素对人的影响”。(2)逆向立意，如“近朱者赤近墨者黑”刻意立意为“近墨者未必黑”，外因有影响，内因起主要作用，即人的主观 意志，如“莲出淤泥而不染”。(3)
32、类比立意，通过联想，由此及彼，举一反三。(4)辩证立意，一分为二地看待问题，具体问题具体分析。此题，可以根据材料分析出多种立意，如：“自控力”、“计划/规划的力量”、“珍惜时间”、“习惯的力量/培养”、“机 会偏爱有准备的人”、“持之以恒的力量”、“越努力超幸运”、“拖延的危害”，“死板还是变通？ ”等。A.中国目前是世界上第三个具备在月面软着陆能力的国家，也是唯一一个正在进行月面探测的国家。B. “一带一路”建议是中国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措的实施，是推进中国与世界互利共赢 的重要平台。C.文明是广泛意义上的文化，包括精神文明和物质文明两个方面，即一定地域的社会历史组合体
33、中人们有目的的活 动方式及其成果的总和。D.只有解决共享住宿无法可依的尴尬，将其纳入制度化轨道，规范服务标准，厘清平台责任，才能推动这一新业态 行稳致远，健康开展。5 .以下解说正确的一项为哪一项A.阜宁 黎明 去年 园林解说：这四个词的词性相同。B.中国特色 热烈欢迎 生日礼物欢度春节解说：这四个短语的结构类型相同。C.在他遇到困难的时候，同学们都热情地帮助他。解说：这句话的主干是“同学们热情帮助他。”D. “我不下去！ ”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” 解说：该项标点符号使用正确。6 .阅读下面材料，按要求作答。值中国改革开放40周年之际，广东侨界青年联合会于4月2日下午在广州召开
34、了广州侨青联纪念中国改革开放 40周年座谈会，广东省侨联副主席、广东乔青联主席戴文威，广东乔青联执行主席、副主席、秘书长等主要成员及新 闻媒体代表逾50人出席了座谈会。中国侨联副秘书长兼海外联谊部部长、中国侨联青委会常务副会长兼秘书长陈权出 席座谈会并讲话。座谈会上，与会人员纷纷发言，畅谈自身对改革开放40年来的认识，以及党的十八大召开以来，党的系列方针政 策对自身工作和生活的积极影响；并对如何贯彻落实十九大精神，更好地推动广东青联的工作，踊跃发言，展示出当 代青年的风采。南方网讯（全媒体记者/李贺）给新闻拟一个标题，字数不超过26各字。标题： 仿照划线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比
35、。历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之光；.填空。零落成泥碾作尘，o （陆游卜算子-咏梅）,再而衰，三而竭。（左传曹刿论战），大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌）.阅读以下名著的选段，完成小题风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头， 房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白 亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子 裹住他的腿，上面的雨直砸着他
36、的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立 定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫 地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半 活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事？ ”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬 上了牙，踵着水，不
37、管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车 的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的 树叶。1 .骆驼祥子是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。祥子与车是骆驼祥子的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是 O2 .说说第段划线句在文中的作用。3 .原著中这章的结尾这样写道：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为 下落在一个没有公道的世界上。”请列举原著中其他情节，说说黑暗社会对祥子缺少公道。二
38、、阅读.阅读下面的诗歌，完成以下小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1.以下对这首诗理解和赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.这是一首登临怀古词作，怀念的是三国时期的刘备、曹操和孙权三位英雄人物。B. “不尽长江滚滚流”既是诗人眼前所见，又将大江和历史相联系，引出下阕历史人物。C. “年少万兜整”运用了借代的手法，“兜整”，作战时的头盔，此处代指士兵。D.这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。2.作者渲染孙权不可一世的英姿，有什么用意？ 10.阅读下面的文
39、言文，回答小题。方山子传（节选）宋苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，里之侠皆宗之。稍壮折节读书欲以此驰聘当世然终不遇。晚乃 遁于光、黄间，日岐亭。庵居蔬食,不与世相闻；弃车马，毁冠服,徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此 岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。余谪居于黄,过岐亭，适见焉。曰：“鸣呼!此吾故人陈慎季常也。何为而在此？“方山子亦矍。然，问余所以至此者。 余告之故。俯而不答，仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足 以
40、富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉?方山子:即下文的陈情，字季常。光、黄:光州、黄州，两州连界。 光州州治在今河南潢川县。折节:改变原来的志趣和行为。方山冠:古代的一种帽子，唐宋时隐士多戴这种形状的 帽子。矍:吃惊。勋阀：门第显贵。1.解释以下句子中加点词的意思。闾里之侠皆宗之 过岐亭，适见焉余既耸然异之岁得帛千匹 2 .用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。弃车马，毁冠服,徒步往来山中，人莫识也。然方山子世有勋阀，当得官,使从事 于其间，今已显闻。4 .文中的方山子与以下哪一人物最为相似?请做出选择,并结
41、合本文与课文相关内容作出简要的阐述。A.吴均（与朱元思书）B.陶渊明（桃花源记）C.刘禹锡（陋室铭）11.记叙类文本阅读父亲的轮廓袁哲生父亲一直是我最好的朋友。每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出” “冰箱门没关紧” “看电视超过半个小时”等等小事向我兴师 问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道,夜里，父亲又会来到我的房间。 父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把,走进我的房 间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在 纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”
42、与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我 和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风 平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。在父亲要来的那个晚上，临睡前，我总是记得检查一下房门是否上锁了， 从来没有失误过。曾经有过几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把,再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙 壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的 窸窣声，和父亲迟重的呼吸声有时，父亲会拉开椅子,把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动，过了好
43、 一会儿，才靠上椅子。离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯;在那一刻，我的眼前又恢复 成一片黑暗。我从不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤,或者一双清醒的目光 来打破沉默。也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭了起来;更让我恐惧的是，假设是走下床来，不幸看见父亲的眼角也 含着泪光,默默地坐在我的书桌前，我该如何面对那种时刻？高三那年,是我生命中的第一个难关；当时，在我不觉生命有何可喜的脑筋里，确实曾经生起过自杀的念头。我不 知道父亲是否经历过联考的压力，不过，在那没完没了的一年里，确实只有父亲曾经发觉到我想死的念头。接近联考的某个
44、夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都 埋首书桌、互不交谈。我选了一个邻接走廊靠窗的座位,设法让自己专心在书本上；突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲 打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学；我体会了他的心意，便 悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面出去和他会合。我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，而心里渴望着时光永远停止，或是快速跨过的情景。父 亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙的盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封套。我知道那是 父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光
45、钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干就鱼和紫 菜,老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人父亲取出口袋里的卫生纸放在我前面备用，他像面对一位长辈似的对待我, 令我终生感激。我知道父亲拙于言辞,在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默。吃蒸饺的时候,我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆髡上，被 一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，两眼茫茫的老人从圆髡上站起来，剥下一只保丽 龙盒子再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃 私透羞的蛇王，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼
46、那样温热且快乐的角落。那天晚上，是个寒冷的夏夜，父亲和我相对 无语，临走前,他对我说了一句话：“好好活下去，不一定要在意别人的话,人生有时候要走自己的路。”那句话同时把我和父亲变成了另外一个人。父亲成了我心目中的无名英雄，我永远忘不了，那天晚上,他为了避过 校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那幕。在淡蓝色的月光映照下,他奋力攀上围墙,骑在墙顶上向我挥手，并且很诚恳 地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上。我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳,叮嘱自己永远不可再有绝望的念头，要好好活下去。1 .文中表达了那些事例来表达“父亲一直是我最好的朋友”？2
47、.理解以下加点词的语境含义。母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出冰箱门没关紧”“看电视超过半个小 时”等等小事向我兴师问罪,并且总是将矛头转向我的成绩上面去。在父亲要来的那个晚上，临睡前,我总是记得检查一 下房门是否上锁了，从来没有失误过。 .第段为什么要详细描述了父亲夜里来“我”房间的情景？3 .试对文中第段划线句子“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子”作简要赏析。4 .文章标题为“父亲的轮廓”，可是文中无一处“轮廓”出现,作者这样拟题是不是已经离题了？12 .阅读下面的文段，完成后面的问题。虎口下的反思：敬畏常识遵守规那么宋晓东近日北京八达岭野生动物园老虎伤人的消息备受关
48、注。命丧虎口谁之过的争论还在继续，但一死一伤的悲剧足 以让我们警醒，吃人的老虎用最简单的丛林法那么给我们上了一课：要敬畏常识，遵守规那么。老虎吃人，即为常识。在老虎出没的园区与之保持物理隔离，即为规那么。当跨越规那么红线的那一步迈出之时， 悲剧已在所难免。人类从茹毛饮血的洪荒时代步入现代社会，文明的进步从来离不开规那么的匡正。无处不在的规那么确保我们永续 繁衍、社会不断繁荣。规那么规范的社会整体秩序，对个体而言往往表达为约束。因此，有人就乐于在“小小不言”处 打破规那么闯个红灯、插个队获得一些便利，赢得些许小利。当越来越多的人对这种“无伤大雅”的违规不以为意，甚至习以为常时，个别人的违规就演变为集体行为的失 范。甚至有的时候，我们在共同打破规那么的同时，还“巧妙”地相互磨合出一些陋习，比方“人不看车、车不看人、 大家都不看灯”的“中国式交规” O殊不知，违规的本钱是巨大的。还以交通为例，中国交通事故死亡人数占各类平安生产事故