《四川省XX市第n中学校关于教师专业技术职务评审的实施意见9847.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省XX市第n中学校关于教师专业技术职务评审的实施意见9847.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、校字（220088）37号四川省XXX市第第n中学学校关于教师师专业技技术职务务评审的的实施意意见为进一步步深化教教师职称称评定改改革，完完善教师师专业技技术职务务评审制制度的实实施办法法，提高高教师专专业技术术职务评评审工作作的客观观性和公公正性，根根据四四川省中中学教师师职务试试行条例例和四四川省教教师专业业技术职职务评审审实施意意见，结结合市、区要求求和我校校实际，特特制定本本实施意意见。一、评分分标准（一）德德（权重重15分）1、政治治思想表表现（88分）。由学校校职称评评审领导导组和评评审组成成员根据据四川川省中学学教师职职务试行行条例和和四川川省教师师职业道道德行为为准则要要求，进
2、进行无记记名评分分，并按按去掉一一个最高高分和一一个最低低分后取取平均值值的办法法计算得得分。2、师德德师风（5分）。根据近三年学校组织的学生评教的测评结果，A、B级为80%以上计5分；A、B级为70%以上计4分；A、B级为60%以上计3分；A、B级低于60%者不得分。3、荣誉誉称号（22分）。任现职职以来，在我校获得各级党委、政府或教育行政部门表彰的优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员、优秀共产党员、优秀共青团员等荣誉称号，按国家级、省级、市级、区级、校级分别计2分、1.8分、1.6分、1.3分、1分。同年同项荣誉取最高奖，不同项荣誉可累计加分。（二）能能（权重重18分）1、学历
3、历（1分）。大专00.7分分、本科科及以上上1分。职职后进修修非师范范类专业业及进修专专业与申申报职称称专业不不对口不不予计分分。2、教师师基本功功（2分）。任现职职以来，教教师基本本功达标标计1分分（含“三笔笔字”、教学简简笔画、普通话话、组织织教育活活动、教教学技能能、计算算机应用用、应用用英语等等），每每超过一一项标准准一个档档次加00.2分分，最高高共2分分。按教育、人事部部门有关关政策规规定的免免考对象象，以达达基本标标准计11分。3、班主主任工作作（6分）。任现职职以来，在我校每担任一年班主任工作，计1分；近5年来，相当于担任班主任工作的下列人员：学校中层（含相应职务）以上班子成员
4、、年级主任、支部委员、团委书记（含副书记）、少先队大队辅导员、教研组长（含副组长）、备课组长、校办企业厂长、经理等，按照校级干部1分/年，中层行政干部0.8分/年，其他管理人员0.6分/年计算，最多计5分。4、指导导新教师师（2分）。近三年年，在学学校“一一帮一”活活动中，承承担了帮帮助指导导新教师师任务，一一年计00.5分分；被评评为优秀秀“一帮帮一”对对子，指指导教师师加0.5分。5、骨干干教师（22分）任任现职以以来，在在我校获获得各级级党委、政府或或教育行行政部门门命名（或或与教育育行政部部门联合合命名）的的骨干教教师、拔拔尖人才才、学科科带头人人等，按按省、市市、区、校级，分分别计2
5、2分、11.5分分、1分分、0.5分。6、教学学考核（22分）：近三年年来，在在教学“六六认真”检检查中，按按优、良良、中、差确定定等级，分分别计22分、11.5分分、1分分、0.5分。考核等等级应根根据教务务处提供供的检查查情况，由由评审组组综合评评定。7、课题题实验（3分）：在我校主持或主研一个经区级及以上教育、科技业务主管部门批准正式立项的科研课题，计1分（只参与实验减半计分）；其研究成果获区级及以上一等奖，按国家级、省级、市级、区级分别计2分、1.8分、1.6分、1.4分。获奖等次每降低一级相应递减0.2分计分。教育实验验研究成成果计分分对象指指主要贡贡献者，参参与人员员减半计计分；合
6、合作成果果主创人人员按22/3的的比例计计分，一一般参与与人员按按1/33的比例例计分，同同一成果果计最高高分，不不重复计计分。最最高2分分。（三）勤勤（权重重17分）1、教龄龄（6分）：每年00.5分分，最高高分为66分。2、任现现职年限限（5分）：每年00.5分分，最高高分为55分。3、年度度考核（33分）：近三年年来，年年度考核核一次优优秀计11分，一一次合格格计0.8分。4、出勤勤情况（33分）：近三年年来，一一年全勤勤计1分分；有一一次迟到到、早退退、事假假每天扣扣0.22分；病病假（住住院病假假除外），每每天扣00.1分分；旷课课一节或或旷工一一次，扣扣1.55分。（四）绩绩（权重
7、重50分）1、教学学成绩（334分）。根据区区教育局局制定的的教学质质量考核核规定和和学校制制定考核核评比办办法，考考核近三三年在我我校的教教学成绩绩，按教教学质量量学校考考核获奖奖情况计计分，其其中：一一等奖计计9110分、二等奖奖计89分、三等奖奖788分。获得区教教育局教教学质量量奖励的的人员，按按一等奖奖2分，二二等奖11.5分分，三等等奖1分分计算。无统一测测评成绩绩人员根根据年度度考核结结果挂靠靠计分，其其中合格格等次按按8分计分分，优秀秀等次按按9分计分分。本项最高高共344分。2、教育育成绩（33分）。任现职职以来，在在我校班班主任综综合评估估中，每每获得一一个一、二、三三等奖
8、，分分别计00.5、0.33、0.1分；所任班班主任班班级被评评为市、区、校校级先进进班集体体，分别别加1、0.55、0.2分。科任教教师教育育成绩按按所任教教班级班班主任教教育成绩绩及平时时对班级级教育情情况由评评委按一一定比例例打分。3、优质质课（44分）。任现职职以来，在我校获得校级及以上教育行政或业务主管部门举办的学科教学竞赛一等奖，国家级、省级、市级、区级（含片区）、校级分别计4分、3.5分、3分、2分、1分。获奖等次每降低一级相应递减0.2分计分（上对外接待课、外出交流课或示范课按同级二等奖计，优秀奖按下一级三等奖计）。最高4分，最低0.2分。4、论文文与教案案（3分）。1）任现现
9、职以来来，获得得校级及及以上教教育行政政或业务务主管部部门组织织的论文文、教案案评选一一等奖，按按国家级级、省级级、市级级、区级级、校级级每篇分分别计11分、0.8分、0.66分、00.4分、00.2分。获获奖等次次每降低低一级相相应递减减0.11分计分分（优秀秀奖按00.2分分计算）。撰写论文文参加教教育行政政或业务务主管部部门组织织的大会会交流，按按同级二二等记分分。联合署名名论文或或教案主主创人员员按2/3的比比例计分分，一般般参与人人员按11/3的的比例计计分，同同一成果果计最高高分，不不重复计计分。2）任现现职以来来，在区级以以上（含含区级）公公开发行行的刊物物发表教教学论文文（含教
10、教案或教教改活动动方案），按按国家级级、省级级、市级级、区级级每篇分分别计11分、0.8分、0.66分、00.4分。论论文不含含为学生生编制的的习题、故事及及其他读读物或与与教学无无关的文文学作品品。发表表在公开开发行刊刊物副刊刊(或增增刊)、无正式式刊号刊刊物或在在互联网网站上的的文章，或或发表字字数不足足15000字的的文章，在在广播、电视等等媒体上上播出的的文章按按比同级级刊物降降低一个个级别计计分，但但每篇文文章得分分不低于于0.22分。联合署名名文章主主创人员员按2/3的比比例计分分，一般般参与人人员按11/3的的比例计计分，同同一成果果计最高高分，不不重复计计分。1）、22)两项项
11、之和最最高分为为3分。若若发现抄抄袭或由由他人代代笔者，取取消计分分。5、教具具与课件件（2分）。任现职职以来，在我校获得校级以上教育系统自制教具、标本、CAI课件评选一等奖，按国家级、省级、市级、区级、校级每件分别计2分、1.8分、1.5分、1分、0.5分。获奖等次每降低一等相应递减0.1分计分。本项最高高2分。6、学科科竞赛（2分）。任现职以来，在我校辅导学生参加区级以上（含区级）教育行政业务部门组织的学科竞赛获团体前三名，按国家级、省级、市级、区级每次分别计1.5分、1.2分、1分、0.8分；辅导学生参加区级以上（含区级）教育行政业务部门组织的学科竞赛获一等奖，按国家级、省级、市级、区级
12、每项分别计1分、0.8分、0.7分、0.6分。获奖等次每降低一级相应递减0.1分计分。体育竞技活动第一名计一等奖；第二、三名计二等奖；第四、五、六名计三等奖。文艺活动和其它竞技活动同属学科活动，也按此标准计分。本项最高高2分。7、教材材与专著著（2分分）。任任现职以以来参与与教育行行政业务务主管部部门或学学校编写写正式出出版的师师生用书书，任主主编、编编委并亲亲自撰稿稿者，按按省级以以上、市市级、区区级、校校级一册册分别计计2分、1.55分、11分、00.5分分。最高高分2分分。二、评审审程序和和办法（一）学学校公布布当年申申报专业业技术职职务的有有关政策策、指标标，召开开动员会会，安排排学校
13、评评审工作作。（二）申申请人根根据区教教育局、人事局局当年申申报专业业技术职职务的有有关要求求，根据据当年设设岗情况况对岗申申报，按按时向学学校职称称评审领领导组提提交书面面申请和和所有成成绩、成成果原件件和复印印件。（三）申申请人自自评，填填写XXX市八八中教师师职称评评审自评评表。（四）学学校职称称评审领领导组办办公室组组织对申申请人提提供的材材料进行行初审后后，在校校内公示示一周。（五）学学校召开开职称评评审领导导组会议议，研究究并公布布岗位设设置情况况。（六）评评审领导导组组织织评审工工作。1、根据据区教育育局、人人事局当当年职称称评审“一一票否决决”的规规定，对对申请人人员进行行初审
14、，将将具有“一一票否决决”情况况的人员员划出评评审范围围；2、民主主评议；3、量化化评分，填填写XXX市八八中教师师职称评评审考核核组评分分表；3、根据据量化评评分结果果，按设设岗组别别从高分分到低分分排序；4、职称称评审组组成员表表决，表表决采取取无记名名投票方方式进行行，根据据表决结结果，按按设岗组组别以得得票多少少依次确确定拟评评对象。（六）公公布评审审结果，填填写、上上报评审审材料。三、其它它规定(一) 凡涉涉及XXX市第第n中学学校关于于“办学质质量目标标责任制制的相关关规定”（试行行）的的相关条条款的，按按规定定相关关条款实实施。（二）上上述计分分量标中中，国家家级、省省级、市市级
15、、区区级包括括该级以以及该级级所属业业务部门门。（三）在在评分时时，二级级项目得得分不得得超出该该项最高高分。（四）男男教师当当年年底底满588周岁、女教师师年满553周岁岁，可享享受6分分照顾加加分。（五）多多学科合合并设岗岗时，同同等条件件下（得得分差距距在3分分以内），应应优先确确定中（高高）级职职称指标标占用较较少的学学科。（六）同同等条件件下（得得分差距距在3分分以内），应应优先确确定具有有农村工工作经历历的教师师。上级级主管部部门有更更新要求求是应从从其规定定。（七）专专职专业业人员晋晋级，按按上级关关于该职职务系列列的评审审规定办办理。（八）引引进人才才按上级级相关文文件规定定办
16、理。（九）本本意见自自教代会会通过之之日起执执行，解解释权属属学校职职称评审审领导组组。附件1：XX市市八中教教师职称称评审自自评表附件2：XX市市八中教教师职称称评审考考核组评评分表附件3：XX市市八中教教师职称称评审组组表决表表XX市第第n中学学校20088年6月24日附件1： XX市市八中教师师职称评评审自评评表姓名 学科评分内容得 分分 项项 目目自 评评部门审核核评分备注得分得 分 理理 由德（15分分）政治思想想表现（88分）师德师风风（5分分）荣誉称号号（2分分）能（18分分）1、学学历（11分）2、教教师基本本功（22分）（1）三三笔字（2）普普通话（3）教教学简笔笔画（4）组
17、组织教学学（5）组组织技能能（6）计计算机（7）应应用英语语3、班主主任工作作（6分）4、指导导新教师师（2分分）5、骨干干教师（2分）6、教学学考核（22分）7、课题题实验（3分）勤（17分分）1、教龄龄（6分）2、任现现职年限限（5分）3、年度度考核（33分）4、出勤勤情况（33分）绩（50分分）1、教教学成绩绩（344分）2、教育育成绩（33分）3优质质课（44分）3、论论文与教教案（33分）5、教教具与课课件（22分）6、学学科竞赛赛（2分）7、教教材与专专著（22分） 总 分分注：1、上表中中自评与与部门审审核评分分均以XXX市第第n中学学校关于于教师专专业技术术职务评评审的实实施意
18、见见（试行行）为为依据。2、申报报人必须须如实填填写“得得分理由由”栏，带带“”的项项目需提提供经各各职能处处室审核核的相关关材料复复印件。其中：“教学学成绩”以以近3学学年为准准，其它它情况以以实施施意见规规定为准准。3、申报报人未提提供“得得分理由由”栏证证明材料料的，评评审组考考评时将将不予计计分。9附件2：XX市八八中教师师职称评评审考核核组评分表表学科评分内容得 分分 项项 目目姓 名德（15分分）政治思想想表现（88分）师德师风风（5分分）荣誉称号号（2分分）能（18分分）1、学学历（11分）2、教教师基本本功（22分）3、班主主任工作作（6分）4、指导导新教师师（2分分）5、骨干
19、干教师（2分）6、教学学考核（22分）7、课题题实验（3分）勤（17分分）1、教龄龄（6分）2、任现现职年限限（5分）3、年度度考核（33分）4、出勤勤情况（33分）绩（50分分）1、教教学成绩绩（344分）1、教教育成绩（33分）2优质质课（44分）3、论论文与教教案（33分）5、教教具与课课件（22分）6、学学科竞赛赛（2分）7、教教材与专专著（22分） 总 分分注：带“”的项目需由申报人提供经各职能处室审核的相关材料复印件。其中：“教学成绩”以近3学年为准，其它情况以实施意见规定为准。附件3： XX市市八中教师师职称评评审组表表决表申 报 人考核得分分表决结果果注：1、表中“申报人人”以姓氏氏笔画为为序排列列：2、“表决结结果”栏同意意的打“o”，不同同意的打打“”。