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1、第2辑：冬至的礼物等3篇(-)阅读以下文字，完成下面小题。擀面杖的故事铁凝我父亲作为一个长于西画的画家，却特别喜爱中国民间的“俗物”，擀面杖是其中之一。他 的擀面杖，多半来自乡间农户，木质、长短、粗细各有不同，他对它们没有特别的要求，他的原那么是 有意思就行。当他有机会去农村的时候，他喜欢串门。那时主人多半是好客的，他们通常会大着嗓门 邀他进屋。他进了屋，便在灶台、水缸、案板之间东看西看起来。遇有喜欢的，或直接买到手，或买 根新的去以新换旧。有一次他为了 “磨”出一根他看上的擀面杖，在一个村子耽误了大半天。而他进 村的时候，不过是想画些钢笔速写。这样，画速写用去二十分钟，“磨”擀面杖却花了五个
2、小时。为 了到达目的他能忍住饥饿，忍住焦渴。他的顽强以至于惊动了那村的全体村干部。而看热闹的村人越 发以为那家的擀面杖是个稀有的宝贝，便撵掇着主人将价格越抬越高。最后还是村干部从中说合，我 父亲以近两百元人民币的价格将擀面杖买下。我没有问过父亲这值不值，我知道“喜欢”这两个字的 价值有多高。那年初秋，我随父亲去太行山西部写生，他在一户人家发现了中意的擀面杖。照我当时的看法， 这根擀面杖其貌不扬，木质也一般。但也许正是它那种不太圆润的样子吸引了父亲，他小声对陪同我 们前来的镇长说了买擀面杖的意图。镇长说这也叫个事儿？这也用买？先拿走，回头我让人上供销社 给他们送根新的来！这个上午，这家当时只有一
3、位年近五十的妇女。当她得知我们要买她的擀面杖时，显然觉得这是 一件不可思议的事。她明确表示了她的不情愿，她说其实那不是地道的擀面杖，那年她当家的和兄弟 分家的时候，他们家没分上擀面杖。他当家的在院里捡了根树棍，好歹打磨了几下权作了擀面杖，其 实这擀面杖不过是个普通的树棍子。这位妇女想以这擀面杖的不地道消除父亲想要它的念头，我却接 上她的话说：“既是这样，就不如让我买一根真正的擀面杖送给您吧。哪知那妇女听了我的话，又 立刻调转话头，说起这擀面杖是多么的好使，说再不地道也是用了多少年的家伙了，称手啊，换个别 的怕还使不惯哩这时镇长不由分说一把将擀面杖抓在手里，半是玩笑半是命令地说这擀面杖归他 了，
4、他让妇女到镇供销社拿根新的，账记在他身上。妇女仍显犹豫，却终未敌过镇长的意愿。我们自 回来给咱过，你说这些孩子天天忙得啥样儿？比方老胡这么一说，一圈人便夸赞他养了个好儿子”， 可见为儿子一家回家庆生作了铺垫。再结合文本一倒数第二段“瞧瞧，这日子，哪的人过得都差不多，楼上楼下也就差个孩子回来。 他之前上过老张家，也去过楼下老刘家。除了家具款式略有差异外，各家屋里家具摆放位置大同小异。 如果不开灯，摸错了屋，进错了门儿，也没啥不可能的。更何况这单元楼都长得一个样儿，有一次他 走到另一单元，钥匙半天塞不进锁眼，屋里人就开了门哈哈，大家相视一笑，瞧这事弄哩，错了” 可见有进错门的可能性。结尾段“刚放松
5、靠到沙发背上的他，突然身子挺得直直的可是，可是，他们的钥匙？老张家 的钥匙咋能翻开我家的门呢？ ”这个问题可能纯属巧合，生活中确实一把钥匙可以开两把锁。文本一第二段开头说“小区一帮老头儿常聚在一起晒太阳。老胡头爱说儿子多么多么忙、多久多 久才打来一个 “，可见儿子不经常回家，也为进错门做了铺垫。另外从主旨情感上，借此表达空巢老人的孤独寂寞，需要社会的关注：“这屋里多少年没来过年 轻人和孩子啦！他索性又翻开电视，调来调去，荧屏上一个主持人正下饺子，另一主持人说着什么冬 至不端饺子碗，冻掉耳朵没有管”。情节开展上看，设置了波澜增强了可读性。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。富人通常是些怪人捷克伊
6、凡克利玛阿洛伊斯布达是个富翁，在上世纪七十年代，他便盖起了家庭别墅，比当时法律规定的面积整 整超出了三倍。他离过一次婚，跟第一个老婆生了两个儿子，跟现在的老婆生了一个女儿。儿子长大成人后，每年只看他一次。第二个老婆是个运发动，滑雪、骑马、打网球、高尔夫、游 泳，样样精通。她还算会持家，夫妻二人都不给对方添麻烦。布达爱钱胜过一切。女儿出嫁时，他送给女儿一辆价值五十多万克朗的汽车。这份重礼让女儿很 惊喜，她几乎相信这是父亲出于对她的爱。布达认识很多人，但没有真正的朋友。快到六十岁的时候， 他开始体力不佳，食欲不振，他去看医生，果然得知了坏消息。人的零件大多无法更新了。他开车去瑞士银行和德国银行取出
7、了全部现金，锁在自己的保险箱里,准备去医院住院。这时他突然想到一个问题，如果他上了手术台没能活着回来，保险箱里的全部现金 怎么力、？经过左思右想，最后他将这全部现金藏在自己的几双旧鞋里，然后当着妻子的面，把这些旧 鞋装进了一个大盒子，让妻子在他需要的时候给他送到医院去。外科手术大夫将布达的腹腔翻开，发现已毫无希望，大夫们又原封不动地将他的腹部缝合起来。 大夫给他开了一大堆药，护士小姐每天过来给他打吊瓶，可他还是一天比一天更乏力。妻子送来了一 些生活用品和那个大盒子，一束鲜花和一瓶煮水果。他对鲜花和吃的不感兴趣。妻子一走，他翻开盒 子，看到了藏在旧鞋里的那些钱。妻子每周来看望他两次，有时出嫁的女
8、儿也来。一次他的大儿子也 来了。每个人都会给他带些什么，等他们一出病房，他就将那些带给他的东西扔进垃圾筐。在布达住院期间，换了好几位护士。他觉得她们长的都差不多，他主要靠头发的颜色来区分她们。 其中有一位年轻的护士叫维拉，她说话的声音竟让他想起自己童年时年轻的母亲。维拉也很会抚慰他, 经常会对他多说几句，家里阳台上的草莓已经成熟什么的。一次维拉给他输血后，他求她在旁边坐一 会儿。这是违反规定的，但她还是容许了，她坐在他身边，抚摸着他的手背。他问她平时是怎样生活 的，她对他说着话，他感受到维拉嗓音的温柔，感觉着两人手的触碰，她容许搬一盆家里阳台上的花 给他送来。第二天她真的送来一盆水仙花，又挨着
9、他坐下说话。他问维拉缺不缺什么东西？有没有汽车？她 说她从来没想过有辆汽车，她和妈妈生活在一起，她的条件只够偶尔买一袋西红柿。他本想问她生活 是不是过得不舒心，可一阵巨痛猛然袭来，医生给他打了一针，他神志不清了。半夜他稍微清醒时，床头柜盒子里那一大笔钱成了他的心病，他想该不该把它捐给慈善组织？或 者留给他的老婆，让她去奢侈挥霍？夜里他想到了维拉，他非常希望明天是维拉当班。第二天果然是她，维拉给他带了鲜红的苹果。他谢了她，咬了一口，在嘴里嚼了好久好久。她用手抚摸着他的额头，依然温柔的同他说着话。半夜他睡不着，想着自己可能要死了，突然升 起一个莫名其妙的想法，把这几百万块钱送给护士维拉。第二天，维
10、拉提到了自己的未婚夫，叫马尔丁，是位小提琴演奏家。又过了一天，他的病情加重 了。维拉来看他，他对她说，我要报答您。维拉说，如果您感到好一些，就是对我最好的报答。她摸 了摸他的额头，他觉得自己很累，他想告诉她，快去找公证人。就在当天晚上，他死了。医院让维拉将床头柜里的东西全掏出来，列上清单。维拉照办了，列了十八项。在第十一项列出 的物件是：几双便鞋和几双袜子。布达妻子来医院领死亡通知单时，医院将清单交给她，她瞟了一眼 清单。最后几年丈夫已经让她讨厌，他遗留的破烂就更让她厌恶了。她收起了装有三百克朗的钱包， 开车离开医院直接来到垃圾场，将丈夫这些东西扔进垃圾场。当天晚上，维拉护士和小提琴手约会，她
11、告诉他，布拉格的大富翁布达死了。他给了你什么吗？没有，他的钱包里只有三百克朗。富翁们都是一些怪人。他说，不知把钱给谁了？上帝知道。她说，他临终时都没有一个人来握他的手。（有删改）1.以下对本文相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.布达有钱，盖起的别墅面积超大，法律对他这样的富翁缺少约束力；布达爱钱，胜过其他一切, 他没有真正的朋友。B.女儿出嫁时，布达送了一辆价值不菲的汽车，这份重礼让女儿喜出望外。但作为父亲，平日里 他与子女沟通其少。C.布达的老婆精通多项运动，丈夫生病后，她也能竭尽全力满足病人的要求，可见她是既懂生活 又会照顾家人的贤妻。D.维拉是医院众多护士中的一个，她声音温柔，体
12、贴细致，耐心与病人交谈，悉心周到的照顾给 了布达临终的抚慰与关怀。2.以下对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项A.小说从富人的生活现状入手，通过心理描写展现病入膏育之际富人的内心纠结，故事贴近生活, 又不同于生活，引人深思。B.本文手法质朴，叙事沉着，语调极其舒缓，语言绚丽晓畅，截取生活片段，展现人性的错综复 杂，让读者自己去回味揣摩。C.小说的结尾对遗产的处理巧妙又不失合理性，当三百克朗的钱包被妻子拿走时，更加增添了整 个故事的挖苦效果。D. “上帝知道”语带双关，既是说维拉不知晓富翁把钱留给了谁，也顺应情节开展的偶然性，只 有上帝知道谁是最终受益者。3 请简要分析这篇小说在表达上
13、有何特点？4,请结合文本内容，简析划线句中布达的想法的合理性。【答案】1 . C2 . B3 .作者采用第三人称，读者全知视角。布达的一举一动，内心世界的一起一伏，读者都知晓， 而其他人物如维拉护士、他的妻子对此全然不知。这大大增加了作品的戏剧效果。小说采用顺叙的 表达方式，按照男主人公生病、住院、病逝的时间先后顺序来写，情节脉络清晰。文中主人公“将 全部现金藏在自己的几双旧鞋里”，这一情节的设置为小说的结局埋下了伏笔。照应的手法。布达 把亲人送来的东西扔进垃圾筐；他死后，妻子把他留下的除钱以外的东西都扔进垃圾场。前后照应， 增添了挖苦性。4 .情节结构上，布达知道自己将不久于人世，想安排好自
14、己的财产。人物关系上，布达与家 人缺少沟通交流，他生活在一个客客气气的无爱的世界里。反倒是维拉护士的悉心照料令他感动，使 他萌生了赠送财产的想法。小说主旨上，维拉护士的关心唤醒了布达童年的温暖记忆，他希望以自 己的财产作为回报，传递出美好与温情的主题。（大意正确即可。）【解析】1 .此题考查学生对文本内容、主题、手法等的理解鉴赏能力。C. “竭尽全力满足病人的要求” 和“会照顾家人的贤妻”不准确，结合“妻子送来了一些生活用品和那个大盒子，一束鲜花和一瓶煮 水果” “最后几年丈夫已经让她讨厌，他遗留的破烂就更让她厌恶了“，夫妻二人只是外表上尽些义 务，其实内心里很有距离感。应选C。2 .此题考查
15、学生对本文艺术特色的分析鉴赏能力。B. “语言绚丽晓畅”不准确，结合“布达爱钱 胜过一切” “人的零件大多无法更新了”等描写可知应为“朴实自然”。应选B。3 .此题考查学生鉴赏小说表达手法的能力。表达手法可从表达人称、表达视角、表达顺序、情节的设置等角度分析鉴赏。从表达人称、表达视角来看，本文采用第三人称，全知视角，这样的写法便于描写主人公的内心 世界，如“这时他突然想到一个问题，如果他上了手术台没能活着回来，保险箱里的全部现金怎么办？ ” “半夜他睡不着，想着自己可能要死了，突然升起一个莫名其妙的想法，把这几百万块钱送给护士维 拉”等，但是他的妻子、护士维拉等人却不知道他的想法，结果就是他全
16、部的钱都装在那些旧鞋里被 妻子当做垃圾扔了，这大大增加了作品的戏剧效果。从表达顺序上看，小说采用了顺叙的表达方式，先写布达生病“快到六十岁的时候，他开始体力 不佳，食欲不振，他去看医生，果然得知了坏消息”，再写他住院、手术“外科手术大夫将布达的腹 腔翻开，发现已毫无希望，大夫们又原封不动地将他的腹部缝合起来”，然后写他病逝“就在当天晚 上，他死了”。这样写脉络十分清楚。从情节设置来看，文章用到了 “伏笔”和“照应”。如“经过左思右想，最后他将这全部现金藏 在自己的几双旧鞋里”，这一设置为后文一系列情节埋下伏笔；“有时出嫁的女儿也来。一次他的大 儿子也来了。每个人都会给他带些什么，等他们一出病房
17、，他就将那些带给他的东西扔进垃圾筐”， “她收起了装有三百克朗的钱包，开车离开医院直接来到垃圾场，将丈夫这些东西扔进垃圾场”，布 达把亲人送来的东西扔进垃圾筐；他死后，妻子把他留下的除钱以外的东西都扔进垃圾场。前后照应, 增添了挖苦性。4 .此题考查学生理解重要句子含义、揣摩人物心理的能力。此题可从情、人物、主题三个角度分析。从情节上看，画线句“半夜他睡不着，想着自己可能要死了，突然升起一个莫名其妙的想法，把 这几百万块钱送给护士维拉”的合理性在于，布达道自己将不久于人世，想安排好自己的财产；而护 士维拉“说话的声音竟让他想起自己童年时年轻的母亲”，并且对他照顾有加“她容许搬一盆家里阳 台上的
18、花给他送来” “维拉给他带了鲜红的苹果”；从人物刻画上看，布达与家人的关系并不太好，“第二个老婆是个运发动，滑雪、骑马、打网球、 高尔夫、游泳，样样精通。她还算会持家，夫妻二人都不给对方添麻烦” “儿子长大成人后，每年只 看他一次” “布达爱钱胜过一切。女儿出嫁时，他送给女儿一辆价值五十多万克朗的汽车。这份重礼 让女儿很惊喜，她几乎相信这是父亲出于对她的爱” “布达认识很多人，但没有真正的朋友”，布达 与家人缺少沟通交流，他生活在一个客客气气的无爱的世界里。反倒是维拉护士的悉心照料令他感动, 使他萌生了赠送财产的想法。从主题上看，布达缺乏关爱，而护士维拉让他体会到温情，“她说话的声音竟让他想起
19、自己童年 时年轻的母亲” “一次维拉给他输血后，他求她在旁边坐一会儿。这是违反规定的，但她还是容许了, 她坐在他身边，抚摸着他的手背”，维拉护士的关心唤醒了布达童年的温暖记忆，他希望以自己的财 产作为回报，传递出美好与温情的主题。是一番千谢万谢。一出她的院门，父亲富有经验地说，应该尽快离开这个村子，以防主人一会儿反悔。我们随镇长来到镇政府，在他的办公室聊天，镇长对我讲起了他的一些宏伟计划。我们的聊天被 一阵高声叫嚷打断，原来是刚才那家的闺女前来讨要擀面杖了： “把我那擀面杖还给我！把我那祖传 的擀面杖（明显与其母说法不符）还给我！ ”镇长上前想要制止她的大叫，说我们不是白要，不是让 你娘去供销
20、社拿新的么。但这女儿显然不吃镇长那一套，她“哼” 一声冷笑道：“别说是新的，给根 金的也不换！快点儿，快把擀面杖拿出来，正等着擀面呢（也不一定），莫非连饭也不叫俺们吃啦” 我和父亲只感到很惭愧。毕竟这其貌不扬的擀面杖是一户人家用惯的家什，用惯的家什，确能成为这 家庭的一员。那么，我们不是在“掠夺”人家家中的一员吗？我父亲不等这女儿再多说什么，赶紧从 屋里拿出擀面杖交给她。谁知这女儿接了擀面杖，表情一下子茫然起来，有点像一个钾足了劲儿挥拳 打向顽敌的人突然发现打中的是棉花；又仿佛她并不满意这痛快简便的结局，愣了一会儿，她才攥着 擀面杖骑车出了镇政府。过后父亲对我说，这没什么，比这艰难的场面他也碰
21、见过。我知道他要说起一个名叫走马驿的山 村。两年前他就在那儿看上了 一根擀面杖，却未能得手。两年之间他又去过几次走马驿，并且间接托 了朋友，每次都是败兴而归。但父亲在概念里早已把那擀面杖算成了他的，有时候他会说：“走马驿 还有我一根擀面杖呢。”我经常把父亲心爱的擀面杖排列起来欣赏，它们长短参差着被我排满一面墙，如管风琴一般。它 们的身上沾着不同年代的面粉，有的已深深滋进木纹；它们的身上有女人身上的力量、女人的勤恳和 女人绞尽脑汁对食物的琢磨。每一根擀面杖，都有一个与生计依依相关的故事。在“信息高速公路” 时代，在物欲横流的今天，正是这些凡俗的生活用具，使我能够找到离人心、离自然、离大智慧更近
22、的路。1 .以下对本文相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.父亲收藏擀面杖并没有统一的标准，他更看重擀面杖有没有意思，可见他收藏擀面杖并不是为 了这些藏品将来能进一步增值。8. “我”特别能理解父亲对擀面杖的痴迷，也自然能理解父亲以画速写或写生为借口，深入乡村 农户，寻找擀面杖的动机。C.那位年近五十的妇女，之所以不情愿转让她的擀面杖，是因为这个擀面杖见证了她当家的与兄 弟当年分家后一段特殊的经历。D.父亲对最终没能弄到年近五十的妇女家的擀面杖也能坦然接受，他为自己有可能影响到人家的日常生活感到惭愧。2 .以下对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.本文使用第一人称，使“我
23、”成了父亲擀面杖的见证者。结尾写自己对这些擀面杖的欣赏, 深化了作品的主题。B.那段妇女的闺女到镇政府追要擀面杖的情节，语言生动有趣。她拿回擀面杖时茫然的表情，写 出她真正目的没有到达的一点失落。C.本文对镇长虽然着墨不多，但是读者清楚可以看到他是一个工作简单粗暴，喜欢夸夸其谈，对 村民不够尊重的官僚形象。D.本文行文点面结合，开合有度。先是总体介绍了父亲有擀面杖的喜好，然后集中笔墨写购 买一妇女人家擀面杖的故事。3 .文中父亲的形象有什么特点？请简要概括。4 .有人评价铁凝的散文：“坦诚以及时不时冒出来的俏皮取代了穿透与悲悯，文字中饱含对生活 的情意，蕴含着蓬勃之美，现了一种美善惊人的力量。
24、”你同意这种观点吗？请结合本文内容，简要 谈谈你对这种“美善惊人的力量”的理解。【答案】1 . B2 . C3 .懂艺术，喜爱民间俗物。能磨，顽强，有韧劲。了解农民也尊重农民。4 .同意。写出人性纯真。表现了村民的热情好客，以及朴实的生活状态。善于抓住生动的细 节，展示民间生活的情趣，以及器物背后历史厚重感。用善意与包容的笔触，描写那些不乏小农意 识的村民，没有批评与责怪。对百姓真诚的爱意令人感动。【解析】1 .此题考查学生理解文章内容的能力。B. “父亲以画速写或写生为借口”错误。从文中来看，父 亲是画家，画速写与写生并不是借口。应选B。2 .此题考查学生分析鉴赏文章艺术特色的能力。C “他
25、是一个工作简单粗暴，喜欢夸夸其谈，对 村民不够尊重的官僚形象”错误。镇长只是认为买村民擀面杖是一件小事，并容许给妇女买新擀面杖, 这不能叫简单粗暴；镇长对乡镇的开展有宏伟计划，不能叫夸夸其谈；镇长对人热情豪爽，朴实接地 气，根本不是官僚形象。应选C。3 .此题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。题干问的是“文中父亲的形象有什么特点？请简要概括”。“为了到达目的，他能忍住饥饿，忍住焦渴。他的顽强以至于惊动了那村的全体村干部” “赶紧 从屋里拿出擀面杖交给她，并再三说着对不起，我也在一旁表示着歉意”“过后父亲对我说，这没什么，比这艰难的场面他也碰见过” “它们的身上有女人身上的力量、 女人的勤恳和女
26、人绞尽脑汁对食物的琢磨” “正是这些凡俗的生产工具、生活用具，能使我的精神沉 着、专注，也使我能够找到离人心、离自然、离大智慧更近的路”。从文中来看，父亲是“长于西画的画家”，他懂艺术；父亲“特别喜爱中国民间的俗物，擀 面杖是其中之一。他的擀面杖“，可见父亲喜爱民间俗物。父亲为了得到擀面杖，他能“磨，磨擀面杖却花了五个小时。为了到达目的他能忍住饥 饿，忍住焦渴。他的顽强以至于惊动了那村的全体村干部。最后还是村干部从中说合，我父亲以 近两百元人民币的价格将擀面杖买下”，由此可以看出他的耐性、韧劲。父亲得到擀面杖之后，“一出她的院门，父亲富有经脸地说，应该尽快离开这个村子，以防主人 一会儿反悔”，
27、之后主人果然来要回擀面杖，可以看出父亲是了解农民的，而父亲把擀面杖还给主人 可以看出他对农民的尊重。4 .此题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。首先明确观点，一般遵从作者，就此题来说，应该是同意他人的评价。然后从文中找出能表达“美善惊人的力量”的内容。如文中塑造人物形象的时候，突出人性的纯真。父亲去农村的时候，“他喜欢串门。那时主人多 半是好客的，他们通常会大着嗓门邀他进屋。他进了屋，便在灶台、水缸、案板之间东看西看起来。 遇有喜欢的，或直接买到手，或买根新的去以新换旧”，村民对待父亲这一 “陌生人”，很是热情， 而且文中也展现了村民朴实的生活状态。如文中在展现民间生活的时候，
28、注重生动的细节，如“她当家的和兄弟分家的时候，他们家没分 上擀面杖。他当家的在院里捡了根树棍，好歹打磨了几下权作了擀面杖，其实这擀面杖不过是个普通 的树棍子”；在描写物品的时候注重表达器物背后的历史厚重感，如“它们的身上沾着不同年代的面 粉，有的已深深滋进木纹；它们的身上有女人身上的力量、女人的勤恳和女人绞尽脑汁对食物的琢魔。 每一根擀面杖，都有一个与生计依依相关的故事”。如文中提到一些小农意识的村民时并无批评和责怪，如一开始村妇不想把擀面杖卖给父亲，“她 明确表示了她的不情愿” “哪知那妇女听了我的话，又立刻调转话头，说起这擀面杖是多么的好使， 说再不地道也是用了多少年的家伙了，称手啊，换个
29、别的怕还使不惯哩”，之后村妇的女儿来要回擀 面杖“把我那擀面杖还给我！把我那祖传的擀面杖（明显与其母说法不符）还给我！” “别说是新的, 给根金的也不换！快点儿，快把擀面杖拿出来，正等着擀面呢（也不一定），莫非连饭也不叫俺们吃 啦”这些文字之中并无责怪，表达出对百姓的真诚爱意。考生可以围绕这些方面分析作答。（-）阅读下面的文字，完成下面小题。文本,：冬至的礼物奚同发今天是冬至，白天上街买馅自己包了饺子，反正一人吃饱全家不饥，于是中午晚饭都吃了饺子。他独居多年。在自己尚不知疼痛的年龄便失去了父亲，母亲单独把他带到十岁多也撒手人寰。成 年后从农村招工进厂，而后也有过短暂的家庭欢乐。不幸的是妻子在生
30、孩子时没有抢救过来，儿子四 岁多也因病折。很长一段时间，他不知自己的生命出现了什么问题，为什么身边的人一个个都先他而 去，唯独让他还活着，而且一直活到快七十岁。小区一帮老头儿常聚在一起晒太阳。老胡头爱说儿子多么多么忙、多久多久才打来一个 。虽 如此，他脸上仍是一副满足的样子，有些炫耀的意思。如果谁家孩子回来看他们一趟，或给某个老家 伙过个生日，他们一准会从儿子说要回来那天起，便开始向大家唠唠叨叨：都多大年纪了，还过啥生 日，可儿子非要回来给咱过，你说这些孩子天天忙得啥样儿？比方老胡这么一说，一圈人便夺赘他养 了个好儿子。老胡自然高兴得合不拢嘴，多少天后还会向大家复述他过生日的盛况：终于全家人都
31、聚 齐了，孩儿还亲自炒菜，你说男孩儿怎么喜欢下厨？都是女人的事儿嘛！大家知道他故意这么说，还 是纷纷接话：不就是为让你老家伙高兴吗？搁平日，人家西装革履，家有保姆，哪会自个儿下厨呀？现在的商家无孔不入，就是冬至也弄得满大街的节日气氛。电视节目也都与冬至有关。坐在客厅 沙发上看电视，无聊地频繁换台，打瞌睡，干脆关了电视闭目养神。还不到七点，他这时不会上床睡 觉，咋说也要挨到九点或十点，否那么夜太长，要醒几次。如果儿子活着，也该成家立业，也该有了孩子了如果儿子一家今天回来，他肯定也会提早张 罗一桌好菜好饭等着他们。也下意识地望了一眼门，竟好像有钥匙转动。他揉一下双眼，不是幻觉，也不是老眼昏花，确实
32、 锁柄在转动。接下来，他看到门被推开一道缝，一只手从门缝伸进来关掉门侧的开关。“啪”的一声，全屋顿 时黑下来。他轻轻地发出一声惊讶。见过太多世面，走过太漫长的人生，已退休多年简直挨着日子等 待大限的他，似乎对此不会有太多怎么样的反响。打劫或偷窃？如此熟练地开门、熄灯，像进了自家 n,显然不是他们第一次“光临”同样的住宅。眼睛还没适应，借着门外的光，他看到呼啦啦冲进几个黑影，其中一人转到他身后用双手蒙住他 的眼睛，好在手并不重。接下来，他没听到任何命令他的恐吓或威胁，身后的男声只是说：快。再就 是感到身前的茶几上一阵哗啦啦响动。身后男子又说：儿子，快点儿，你们快点儿。一个童声应答： 爸爸，就好，
33、马上就好。突然手机铃声在他身后响起，捂他眼睛的一只手随即挪开。他听到身后的手机里有人说：儿子，你们什么时候到呀？接着，手机里又传来一女声：让我说， 让我说。儿子，你们到哪啦？我跟你爸在小区门口等你们哩？仅余左手捂着他左眼的男子，迅捷松手跳开，然后冲向门口，按压墙壁上的开关“啪”的一 响，大家都在暖黄色的灯光下了。俄顷，他的老眼才看清：身前茶几边站着一个男孩儿和一个女人，两人正拆一个大纸盒子的手停 在半空，另一年轻男子站在门口望着他张口结舌哈哈哈他先笑了 0认出来了，是楼上老张的儿子一家。儿子眼边那颗痣非常明显，跟他爸一样一样的。不等人家三 口回过神儿来，他淡定地说：孩儿，你们走错门了，你爸住楼
34、上。老张儿子一家极为尴尬，连忙抱歉。女人边收拾桌上的东西，边道：瞧这事儿弄得，瞧这事儿弄 得男人也说：真对不起，真对不起，大爷大爷没事没事。他说着这些，人家已“吭” 一声拉上门。屋内又一次寂静下来。他自笑了，正想自己 的儿子，老张儿子一家就来了，也算是老天爷可怜他，给他一个短暂的冬至礼物吧。这屋里多少年没 来过年轻人和孩子啦！他索性又翻开电视，调来调去，荧屏上一个主持人正下饺子，另一主持人说着 什么“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没有管”。瞧瞧，这日子，哪的人过得都差不多，楼上楼下也就差个孩子回来。他之前上过老张家，也去过 楼下老刘家。除了家具款式略有差异外，各家屋里家具摆放位置大同小异。如果不开灯
35、，摸错了屋， 进错了门儿，也没啥不可能的。更何况这单元楼都长得一个样儿，有一次他走到另一单元，钥匙半天 塞不进锁眼，屋里人就开了门哈哈，大家相视一笑，瞧这事弄哩，错了刚放松靠到沙发背上的他，突然身子挺得直直的可是，可是，他们的钥匙？老张家的钥匙咋能翻开我家的门呢？文本二：又是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新创造的基本条件。对于别 人的话，都不打折扣的成认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常 常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会开展 起来。许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴
36、震，幼时读朱子的大学 章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代 的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是 对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正 书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的创造，哲学上新的理论，美术 上新的作风，都是这样起来的。假设使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有问题，没有新创造，一切 学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。（选自顾颉刚通俗论集怀疑与学问）1 .以下对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪
37、一项（）A.小说详写老胡头向众人说起儿子回来给自己过生日的事情，意在与“他”处在失去亲人的孤独 境况形成比照，同时为下文开错门的情节做铺垫。8. 一次错误的开门入户却让孤独老人感到这是冬至短暂的礼物，揭示了一个深刻的社会问题：空 巢老人问题。社会应给他们更多的关注与精神慰藉。C.老张儿媳反复说“瞧这事儿弄得，儿子反复说“真对不起”，展现了老张儿子一家误入别人 家的尴尬场面，也说明老张的儿子并不经常回家探望老人。D.作者刻意略去主人公的姓名、职业、身份等信息，也略去了外貌描写，重点突出老人的生存状 态和精神状态，这样使老人的形象更具代表性、普遍性。2 .以下与文本有关的说法，不正确的一项为哪一项
38、（）A.冬至是二十四节气中一个重要的节气，也是孩子们回家祭祖的日子，在北方有吃饺子的习俗， 民间有“冬至大如年”的讲法，所以这一天独居老人感到格外孤独。B.大学是讨论教育问题的儒家经典，相传为曾子所著；大学章句是朱熹对大学的解 析，被认为最有权威，影响最大。戴震敢于质疑朱熹，是需要勇气的。C.顾颉刚认为怀疑虽然有它的消极影响，但是更有建设新学说、启迪新创造的积极意义。同理，我们对于小说等文学作品的赏析，也可以在质疑中获得新的发现。D.戴震质疑的核心是宋代的朱熹怎么可能了解一千多年前周代人的真正想法呢？所以朱熹在大学章句里阐发的观点、所做的分析，也未必完全符合古人的本意。3.从冬至夜里“他”的房
39、门突然被翻开起，独居老人的心理经历了怎样跌宕起伏的变化？请结合 文本一相关情节简要分析。4顾颉刚主张学贵有疑。对于文本一中“老张的儿子小张误入老人家门”这一情节，在课堂上引 起了同学们的广泛质疑。有人认为这不合情理，是作者情节设计上的败笔；但也有人认为作者已然认 识到了钥匙的问题，还这样设计，应该是刻意而为，必有匠心。你要参与讨论并发言，请写出发言要 点。【答案】1 . C2 . C3 .紧张：房门被翻开，灯被关掉，他怀疑有人入室偷窃。释然：他听到几个人的对话没有什 么恶意，心里便轻松了。开心：灯被翻开后认出老张儿子一家，他哈哈大笑起来。稍得抚慰：他 正在想儿子，老张儿子一家就来了，他感到这算
40、是给他一个短暂的冬至礼物。怀疑：想到钥匙问题, 他开始怀疑刚才的一切到底是不是真的。4 .观点一：我认为是败笔。小张回来给父亲过生日，说明他很孝顺；小张与邻居很熟悉，说明他成长在这里。可是竟然走 错了自己家的楼层？不合情理。老张夫妇一直在小区门口迎接儿子一家，竟然彼此错过了，不合情 理。就算楼里各家的格局、家具摆放差不多，但家里的气味、父亲的身材、手感对儿子来说也不可 能一直分辨不出异样，要靠开灯查看。陌生人进屋，一番操作，老人竟没有开口出声，明显不合常 理。如果楼层走错还存在一点可能，但钥匙竟能同时通用，这几率太小了。（扣住“不合情理”， 答出三点即可。有其它答案但能自圆其说亦可）观点二：我
41、认为是妙笔。小张误入不但可能而且有深意。小说借老胡的炫耀，已经说明现在的年轻人很忙，不经常回家 看望老人，小张如果也不常回家，于激动中走错楼层，是可能的。小说交代了楼房格局及家具摆放高 度趋同的特点，这使小张进入别人家还动作熟练也具有了可能性。而且儿子不认家门的荒唐更突出了 子女对老人缺少关爱这一社会问题的严重性。小张这一误入，使原本平淡的情节陡生波澜，增添了 故事的戏剧性、趣味性。结尾有关钥匙的疑问更是神来之笔。老人一想儿子，就有儿子来到；老人 一看门锁，门锁就转动；别人家的钥匙能开自家的门。所有这些都是在暗示读者可能根本不存在小张 一家人误入的情节，这些不过是老人的幻觉，是深刻的孤独催生出
42、的渴望。这一神来之笔，更增强了 小说的悲剧性。（扣住“刻意而为，答出三点即可。有其它答案但能自圆其说亦可）【解析】1 .此题考查学生对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C. ”也说明老张的儿子并不经 常回家探望老人”过于武断。应该说有这种可能性，但也可能就是偶尔的失误。应选C。2 .此题考查学生理解分析文本思想内容的能力。C. “顾颉刚认为怀疑虽然有它的消极影响“错 误。文本二首句“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤”中的“消极方面”并非“消极影响”的 意思。应选C。3 .此题考查学生分析人物心理以及情节开展过程的能力。首先是惊讶紧张：“接下来，他看到门被推开一道缝，一只手从门缝伸进来
43、关掉门侧的开关。啪 的一声，全屋顿时黑下来。他轻轻地发出一声惊讶”。其次释然放松好奇：“眼睛还没适应，借着门外的光，他看到呼啦啦冲进几个黑影，其中一人转 到他身后用双手蒙住他的眼睛，好在手并不重。接下来，他没听到任何命令他的恐吓或威胁”。然后感觉可笑好玩开心：“俄顷，他的老眼才看清：身前茶几边站着一个男孩儿和一个女人，两 人正拆一个大纸盒子的手停在半空，另一年轻男子站在门口望着他张口结舌” “哈哈哈他先 笑了”。接着是表示理解、淡定、宽慰：“认出来了，是楼上老张的儿子一家。儿子眼边那颗痣非常明显, 跟他爸一样一样的。不等人家三口回过神儿来，他淡定地说：孩儿，你们走错门了，你爸住楼上”“老 张儿
44、子一家极为尴尬，连忙抱歉。女人边收拾桌上的东西，边道：瞧这事儿弄得，瞧这事儿弄得 男人也说：真对不起，真对不起，大爷大爷” “没事没事” “屋内又一次寂静下来。他自笑了， 正想自己的儿子，老张儿子一家就来了，也算是老天爷可怜他，给他一个短暂的冬至礼物吧”。最后是怀疑：“刚放松靠到沙发背上的他，突然身子挺得直直的可是，可是，他们的钥匙？ 老张家的钥匙咋能翻开我家的门呢”。4 .此题考查学生理解分析相关内容进行探究思考、个性化阅读的能力。解答此类题首先根据题干要求回答立场观点，比方“我认为是败笔” “我认为是妙笔（匠心独运、 既出乎意料又合乎情理）”。然后结合文章内容扣紧观点进行分析论证。比方，结合文本一第三段的内容“如果谁家孩子回来看他们一趟，或给某个老家伙过个生日，他 们一准会从儿子说要回来那天起，便开始向大家唠唠叨叨：都多大年纪了，还过啥生日，可儿子非要