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1、高效课堂 千阳寇中九年级数学（上）学科导学案九数下册【7-21-1.4本章总复习】授课年级九年级学科数学课题二次根式的复习主备教师李晓强张永妮上课教师李晓强、张永妮上课时间月 日（星期 ）课时共 1课时，第1 课时学习目标一、知识与技能1、理解二次根式的概念，能够运用概念及性质解决一些简单的问题；2、掌握二次根式的运算法则，并能熟练进行相关运算。二、过程与方法在二次根式运算过程中，三、情感、态度与价值观能准确地从条形统计图和扇形统计图中读出信息。重点根据题意画出条形统计图和扇形统计图；难点准确地从条形统计图和扇形统计图中读出信息。课前准备主 要 导 学 流 程 导读单时间大概为5分钟之内，学科
2、长检查，学生订正答案，老师指出错误。合作探索时间大概为10分钟 ，学生讨论产生问题，小组讨论，老师巡回指导。答疑解惑。展示交流时间大概为15分钟，学生上黑板书写过程，并且讲解自己的过程其他组的同学提出不同见解，老师给出最后的答案。总结训练提升时间大概为 10分钟归纳出本节课的知识重点 ，做题的方法。自己的的收获 。导 学 过 程 设 计导学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为自主合作初步探知5分钟创设情境，呈现目标检查导读单的完成情况，教师随机抽查小组长检查导读单完成情况，、各个小组讨论导读单上的问题。问题训练小组评价15分钟自主学习合作讨论老师在教室的每个小组中巡视，讲解同学会出现的问题学科长组织进行交流，讨论，规范指导提升能力10分钟创设自主、合作学习情境教师适时引导，恰当点评，并规范书写每小组各派一名代表在小黑板上展示自己小组讨论的问题，并讲解自己小组的解题思路，方法与过程。知识归纳3分钟创设思维情境对重点问题进行系统归纳，对共性问题进行规范指导。归纳出本节课的知识点。问题训练拓展能力7分钟创设反思情境发放问题训练单，教师指导，尤其是学习稍差的学生。完成问题训练单板书反思 设计: 李彦军 审核: 高永杰 为了一切学生，为了学生一切！