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幼儿户外活动评价得分标准表执教教师活动名称时间评估指标具 体 要 求得分活动目标 （10 分）1、活动目标体现多元化、层次化，注重促进幼儿兴趣、情感、能力、 知识、技能等的全面发展。2、内容具有科学性、时代性，贴近幼儿生活。3、目标准确、明确、具体可操作，适合幼儿的年龄特点。活动过程 （40 分）1、活动组织有序，层次清晰，重点突出，时间安排合理。2、活动设计为易于感知、操作、探索的形式，并具有反馈、交流、 思考的机会。教学方式游戏化，幼儿兴趣浓厚。3、发挥教师主导作用，尊重幼儿主体地位，引导幼儿主动、积极、 创造性地学习。重视学习兴趣、方法、能力、习惯的培养。4、既面向全体，又注重个别差异，教学设计体现层次要求，坚持正 面教育。5、热身活动、放松活动组织有效，灵活。6、户外器械的合理利用。教师素质 （30 分）1、两位教师共同参与，在活动中协调合作，配合默契。2、教态亲切、自然，既尊重幼儿，又严格要求。善于鼓励、调动幼 儿的积极性。3、语言简练、规范、生动，富有感染力，易于幼儿理解。4、教师基本功扎实，调控活动能力强，有灵活的教学机智和应变能 力。关注幼儿，满足其合理需要。活动效果 （20 分）1、幼儿在活动中情绪愉快，态度积极，参与意识强，各种能力在原 有水平上得到提高。2、活动目标能在过程中基本得以落实。特色 与创新总体评价合计得分：