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1、中班社会：舞起来活动目标：1 .探索让树叶“跳舞”的方法，乐意提供交流。2 .尝试记录，了解记录的要素。活动重难点：重点：探索让树叶“跳舞”的方法。难点：尝试用画图等方式进行记录。活动准备：1 .各种树叶事先铺在地上。2 .扇子、纸板、丝带、长柄网勺等各种能让树叶跳舞的材料。3 .白纸一张（用于教师示范），记号笔或水彩笔假设干。4 .幼儿用书第3册第2-3页。活动过程：一、我帮树叶舞起来。1 .自由探索让树叶“跳舞”的方法。地上有很多树叶，它们躺着一动不动。你们有什么好方法，让树叶在空中跳 舞？（引导幼儿用自己的身体或借助提供的材料让树叶跳舞。教师观察，了解幼 儿的方法。）2 .交流共享。刚才
2、你是用什么方法让树叶跳舞的？（幼儿表述操作过程，如将树叶拿高后 放手、用扇子山、扇树叶等。）二、树叶跳舞好方法。1 .引出记录的方法。2 .怎样才能让大家知道你用了很多好方法让小树叶跳舞呢？（幼儿讨论。）3 .我刚才是用手扇树叶的，怎么记？（请一名幼儿在白纸上尝试后，教师梳 理出记录方法；用画图记录。）第二次我是用嘴吹树叶的，怎么记？（请另一名 幼儿尝试用画图的方式记录。）怎样才能让别人知道这是我第一次想的方法，那 是我第二次想的方法呢？（幼儿思考回答，梳理出记录要点：用数字或圆点表示 出第几次。）4 .教师用长柄网勺和幼儿一起再次尝试让树叶漫天飞舞起来，营造出树叶大 面积飞舞的场景，并用简单的图画进行记录。5 .进行记录图的交流、学习。6 .我们共用了几种方法，分别是哪几种方法让树叶跳舞？你是怎么看出来的? （再次帮助幼儿梳理记录的要点。）三、和树叶一起跳舞。1 .幼儿到户外和小树叶一起做游戏，想出更多的方法让树叶舞动，如轻轻的 摇树、抛树叶、用扇子或硬纸板扇树叶、用嘴吹树叶等。2 .我们请草地上的小树叶也跳个舞吧。反思:活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的 形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也 很积极，较好地到达了预期设计的活动目标。