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1、教务处工作总结范例 2020年教务处工作总结范文 撰写人：_ 日 期：_ 2020年教务处工作总结范文 本着求实的精神、务实的看法，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了肯定的实效。详细小结如下： 一、严格根据国家课程安排，开足开齐课程。严格根据省教化厅作息时间作息。 教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格根据国家课程安排，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素养能得到提高。此外，为确保学生足够的睡眠，我们严格根据省教化厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了_小时的课外活动时间，其中课间操
2、_分钟，眼保健操_分钟。这些支配充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位，进一步推动素养教化，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续发展战略，科学发展。二、协调各方工作，确保教学工作的顺当的进行 1、期初打算充分，教学正常化快速。在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的打算工作。依据我校的师资状况，进行相应的师资打算，编排各班的课程设置，有针对性的落实各老师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学安排、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作安排，依据各段的学习状况明确指出各段的教学特点，即要求七年级重视和小学学问学
3、习的连接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高，防止u之型教学看法和学习状况出现。九年级要重视人员稳定，重视基础，整体推动的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料打算，会议落实，使我校在本学期的教学能快速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。本学期，由于种种缘由，我校部分老师的教学主动性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假许多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐性细致的一系列工作，不断的化解冲突，消退疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性
4、听课，对今年部分老师进行检查性听课，并刚好进行反馈，针对不怜悯况提出整改看法，对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课，提出警告。定期_教研组进步行教案检查，并分类进行抽查，对个别状况做出反馈。3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查部分老师的备课笔记和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记规范、具体、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解老师教与学的状况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出看法，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体老师的教学状况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，
5、讲解清晰，生动风趣，亲善可亲，作业量适中，批改仔细，他们对老师的教学工作赐予了充分的确定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最观赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，_因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价特别精确，因为他们对这些老师的评价，的确真实的反应了老师的工作看法和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们很多同学从不同角度提出了特别中肯的看法，比如对于部分老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，多次出现学问性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有老师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学
6、提出了很多恳切的建议。通过共同努力，让我们的学习更开心，更有效率!这样能使我们的教学工作逐步规范，从而保障了同学们的利益。三、教学工作全面检查。(1)开学初审批了老师的制定的学科教学安排，并对这次教学安排的制定作了“仔细分析教材，科学制定安排”的总结。(2)对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不好。老师备课状况有待提高。四、规范考试制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试过程中开考时
7、间要统一，终了时间要统一，肃穆考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课老师要刚好将成果交到教务处备案;要刚好对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，_学生做题方法，提高学生做题实力，又回过头来带动老师的教学。老师要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考试不是教学的终点，是教学的“加油站”、“修理站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的教学的不足，接着制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。五、存在问题 1、备课组_备课留于形式的较多，有的备课组事实上进行了多次的_备课，但是活动的记载得不刚好、不完整。2、少数老师的教案书写马虎，字迹
8、太潦草，内容也不完整，过于简洁。3、有老师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。5、平常能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教化的教研氛围不强。6、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向刚好、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。六、下一步工作展望 1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转老师的教化观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深化长久地开展下去。4、变更流作业的方式，要求学生自己整理错题集，老师建立错题库。减轻学生负担，分层次留作业。 范文仅供参考 感谢阅读