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1、杭州市澎博（雅、行）幼儿园2019学年第二学期主题教学活动教案主题名称夏天来了重点领域社会教学内容小溪与大海教材来源体验探究课程小班下P284教学目标1 .感受大自然中水的不同形态，初步理解溪、河、江、海的差异。2 .愿意与同伴合作表演故事，体验小溪和大海的亲密情感。教学准备1 .小鸟玩偶 只，自制小溪、小河、大河、江、海图标一套。2 .自制书。3 .图片小溪与大海。4 .语言、音乐磁带或CD。活动过程一、导入故事情境。1.教师出示小鸟玩偶，以小鸟的口吻引发幼儿对故事的期待。有只小鸟在天上飞呀飞，它飞到一个山坡上，看到石头缝里有一些水，它很想知道 水会流到哪里去。请你们猜一猜，水会流到哪里去呢
2、？2.鼓励幼儿大胆猜想。你们想到了这么多的地方，真了不起！让我们一起来看看水到底流到哪里去了！二、欣赏并理解故事内容。1 .教师结合图片讲述故事，引导幼儿初步欣赏。2 .结合图标，帮助幼儿理解故事内容。水顺着山坡流啊流，变成了什么？（小溪。）小溪流呀流，然后变成了什么？3 .结合自制书，引导幼儿共同阅读故事，进一步感知小溪变成大海的过程。小溪是怎样流到大海的？（引导幼儿说出小溪流向大海的过程。）看到大河回到大海的怀抱，小鸟的心情会怎样？你的心情又是怎样的？为什么？三、熟悉故事内容，尝试表演故事。1 .引导幼儿听录音，进一步熟悉故事中角色的对话。2 .幼儿自由分组，各组幼儿站成圆圈手拉手，汇合成“小河”、“大河”，当所有的幼 儿拉起手，就回到了 “大海”。3 .教师扮演小鸟，幼儿扮演小溪，表演故事。我们一边表演，一边说说小鸟、小溪、小河、大河的话。熟悉故事后，也可以让幼儿扮演小鸟。