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1、大班社会活动不跟陌生人走长兴县画溪街道长桥中心幼儿园施霞设计意图：生活中我们常常能在报纸及各家新闻媒体中看到拐卖儿童的报道，现实 生活中有一些不法分子以哄骗为手段拐卖儿童。严重的摧残了孩子幼小的心 灵，使许多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。新纲要明确指出：幼儿园必须把 保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位，要密切结合幼儿的生活和活 动进行平安、保健等方面的教育，以提高幼儿自我保护能力。配合我园每年 组织的平安月活动，特设计了这节融科学、趣味性为一体的中班社会活动不 跟陌生人走。此次活动来源于幼儿，又服务于幼儿。既符合幼儿现实需要, 又有利于长远开展，有助于拓展其经验和视野。一、活动目标：1 .
2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表达自己的看法。2 .通过看看、讨论等活动，了解一些平安常识，尝试镇定、有条理的面对 陌生人来敲门。二、活动准备：1 .多媒体课件不跟陌生人走.课前知识经验准备：在班级活动区域创设区角平安知识知多少。2 .小组表演用图卡3组，音乐：小红帽，“陌生人”、平安“胸牌”假设干。3 .平安知识抢答题。三、活动过程：（-）创设情境，引出课题。（播放音乐小兔子乖乖）师：小朋友们，你们听过小兔子乖乖的故事吗？幼：听过。师：让我们一起来表演一下小兔子和大灰狼的对话吧。（师幼互动齐唱小兔子乖乖）师：小兔子为什么不给大灰狼开门呀？幼：师：小朋友们刚才说的都非常好，一个人单独在家时不能随
3、便开门，不能随 便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警 惕。有些陌生人像大灰狼一样坏，他们最喜欢骗小朋友啦。遇到这样的陌生人 我们该怎么办呢？（讨论）（-）联系生活，如何防骗。（播放多媒体课件不跟陌生人走）那我们该如何保护自己，才能不受骗呢？（与同伴交流得出结论）片段一：在家门口玩，有陌生人要带你去玩或去买好东西吃，你怎么办？为 什么不能轻信陌生人的话？片段二：在商场里，和爸爸妈妈走失了，有陌生人说要带你去找爸爸妈妈， 你应该和陌生人去吗？片段三：在幼儿园，有陌生人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？片段四：你一个人在家，有陌生人来敲门怎么办？请幼儿逐段观看课件，并说一
4、说片段里小朋友的做法是否正确。对于行 为错误的该如何改正。（三）留神！陌生人（角色扮演游戏）师总结：刚刚小朋友学到了很多防骗的本领，知道遇到陌生人时，不能轻易 相信陌生人，不能跟陌生人走。如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会 怎么办？1 .幼儿自主组合小队，4人一组。每组选二名幼儿上来情景模拟表演： 邮递员来家送信笺，爸爸的同事来家拜访，2 .其余幼儿根据表演给予评价并贴上“平安”的胸贴。教师小结：小朋友们表演的都很出色，当爸爸妈妈不在家时，千万不要给陌 生人开门。要问清楚他是谁？找谁？让他自己给爸爸、妈妈打 ，或者让 他等爸爸回家后再来，或者让他在外面等一会儿，爸爸很快会回来。假设来人 在
5、门外纠缠不休，就赶快给父母打 ，或者拨打报警 110.总之，无论 他说什么都不要给他开门。你们要自己注意平安，要学会自我保护不可以轻 易的相信陌生人的话，不能随便的将门翻开。3.组织知识抢答，加强平安常识：（教师要充分调动幼儿的积极性， 发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想方法）师：小朋友都表现的很棒, 那现在老师的好朋友花猫告诉我啊，动物园里正在举行平安知识抢答竞赛， 它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话， 我们就可以去参加平安知识抢答竞赛了： 1 .小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋 糕，你觉得这样平安吗？ 2.小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好 不好？ 3.小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。4. 小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。 教师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。那，一起去竞赛现 场？（好）好，我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起）