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1、2021-2022学年广东省深圳市宝安区七年级上期末语文试卷、单项技能考查（每题2分，共10分1.（2分）选出以下加点词语读音完全正确的一项（）A.酝暇(lidng)抖域(s6u)胆（ti）傥陛堂大笑（hong）B.着落(zhdo)蒋临（11）羞传（quo）参荤不齐（ci）C.搓玲(nidn)虺护（bl）公恿（sbng）吧咄逼人（du6）D.粗岑(gudng)棱镜(16ng)惩戒（chSng）混为一谈（hCin）2.（2分）以下词语书写完全正确的一项为哪一项（）A.潦亮帐蓬蜷伏人声鼎沸B.各啬缥缈匍匐翻来覆去C.贮蓄晕眩云宵神彩奕奕D.奥秘分岐热忱怪诞不惊3.（2分）选出以下句子中加点词语使用
2、错误的一项（）A.金秋十月，北方落叶纷纷、秋风萧瑟，南国深圳那么是风和日丽，花即翔修B.日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的 C.不少的人对工作不负责任，整等但妻，把重担子推给人家，自己挑轻的D. 一到年关，深圳就会变成一座空城，大家各自奔回老家，可谓各得分师4.（2分）对如下表格内容的理解，表述不正确的一项（）排街道环境卫生指现场考察指数（权重 居民满意度指数（权重名数60%)40%)1南湖街道（罗湖）87.2393.9277.182梅沙街道（盐田）87.2294.1773.283坂田街道（龙岗）87.2197.0072.524龙岗街道（龙岗）87.1394.7175.
3、755福永街道（宝安）86.7989.9282.086龙城街道（龙岗）86.6994.2372.887沙河街道（南山）86.5894.2075.148沙井街道（宝安）86.5691.6518.92第1页共20页D.正确。应选：Ao【点评】做好此题需要平时对名著的文学常设进行积累。二、古诗文能力考查（20分）（一）文言文阅读考查（10分）（2分）以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.有朋自远方来/吾十有五而至于学B.尊君在不/日中不至也 C.有用而传之者/不假设无用也D.不亦年乎/好之者不如乐之者【分析】此题考查一词多义，注意平时的积累。【解答】A.有了/通“又”；B.通“否”/
4、没有；C.听说/听说；D.高兴/以为乐。应选：Co【点评】答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。 四、标题（8分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成以下各题【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下, 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意 暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙（之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将 隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以 诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。.（蒲松龄狼）【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地
5、约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞一蜘蛛，而势稍 不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，假设将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞 之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇乂将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守 其网。如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首, 抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃其脑，果腹而去。（选自薛福成庸庵笔记，略有改动）第10页共20页【注糅】飙下：带着一股风跳下。踮：趴箍：吸饮（1）解释以下加点的词。其一术坐于前果腹而去（2）将卜.列句子翻译成现代汉语。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）结合文段简要分析“屠户”和“蜘蛛”取得胜利的相似之处，并谈谈
6、你从中得到的 启示。【分析】译文：甲屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场， 打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆 的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那 只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀 把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算 要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从 狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫
7、这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来 是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给 人们增加笑料罢了。乙我曾经见到有一只蜘蛛在离地三尺左右的墙壁间织了一张网。有一条大蛇从网下经 过，昂起头想吞食蜘蛛，看样子是够不着没得手。过了一会儿，蛇将要离开，蜘蛛忽然 挂在一根丝上爬下来了，身子悬在半空，像要追蛇的样子。蛇很生气，又昂起头要吞吃 蜘蛛，蜘蛛拉着丝飞快地爬了上去。过了一会儿，蛇乂准备走了，蜘蛛乂忽然挂在一根 丝上很快地爬下来了，蛇乂昂着头要吃它，蜘蛛乂回到了它的网上守着如此三四次之 后，蛇有些疲惫了，便将头伏在地上休息。蜘蛛乘其不备，奋力跳下，
8、抓住蛇头，拼死 不动，蛇狂跳不止，直至死亡。蜘蛛于是吸饮蛇脑，吃饱了才离开。【解答】（1）此题考查对文言实词的理解能力。作答此题，重点在于文言实词的积累，第11页共20页同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：其中一只像狗一样坐在前面。犬，像狗一样。句意为：吃饱了就离开了。去，离开。（2）此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式， 运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范, 将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。重点词语：几何，多少。耳，
9、罢了。句意：禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加 笑料罢了（3）此题考查比拟阅读的能力。作答时，需细读文本，然后正确翻译后具体分析即可。 根据文本内容 可知，“屠户”和“蜘蛛”在面对远远强大于自己的对手时，并没有害怕， 而是用自己的聪明和智慧战胜了对手，据此表述即可。答案：（1）像狗一样离开（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。（3）两者都是用自己的聪明和智慧战胜了对手。告诉我们，面对恶势力不能畏惧，要用 自己的聪明和智慧来战胜对手。【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略 局部要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、
10、介词等情况；2、删， 即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译；3、留，即对古今意义相同 的词（人名、时间、专用名词等）保存不译；4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子 采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法 习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比拟常见的是定语后置、状语后置、 宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。（二）诗文默写能力考查（10分）（10分）根据要求默写诗文。我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客（郑愁予错误） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降
11、城闻笛） 学而不思那么罔，思而不学那么殆。（论语）第12页共20页秋天有数不尽的况味：有人秋日惜花，借“遥怜故园故园菊， 应傍战场开” 的诗句表达对饱经战争忧患的人民的同情（岑参行军九日思长安故园）：有人秋日骑 马,在猎猎秋风中遥望古城，发出了 “河流大野犹嫌束， 山入潼关潼关解不平” 的感慨（谭嗣同潼关）；刘禹锡却一改秋日愁绪，写出了晴空鹤排云上， 便 引诗情到碧霄”的明丽秋景。（刘禹锡秋词（其一）【分析】此题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，耍结合所给出的诗句， 联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对 原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基
12、础上，进行信息的比拟、筛选，选出符合题 意的句子即可。【解答】答案：我达达的马蹄是美丽的错误枯膝老树昏鸦（重点字：枯藤）一夜征人尽望乡学而不思那么罔（重点字：罔）遥怜故园故园菊，应傍战场开：河流大野犹嫌束，山入潼关潼关解不平；晴空一鹤排 云上，便引诗情到碧霄（重点字：碧霄）【点评】要求句子一定要记准确，不要背错，不要写错别字。三、现代文阅读能力考查（27分）（19分）文学作品阅读阅读以下文段，I可答以下各题。天蓝色的此岸（节选）小说内容梗概：故事讲述小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等待着去天蓝色的 此岸但他还挂念着自己的父母、姐姐、老师和同学们，却不知道如何传达他的心声，直 到他碰上一个叫阿
13、瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并 向他们表示歉意和爱。我发现自己来到教堂后院的墓地。我慢慢地走着，从每一个墓碑前走过，看上面的字，甚至连那些没有刻字的也看。我 找到年龄最大和年龄最小的死者。我不知道我为什么要这么做，只是好奇，我想。突然，我停了下来，我想到了自己，“我的坟墓呢？我是不是也被埋在了这里。“我离 开了小道，跑到了墓地的后面，新死的人都安葬在那里。我找到了最新的一排，沿着它第13页共20页 找下去，我的坟就在这儿，倒数第四个。我在那里，我真的在那里。他们把它做的真不错，比我想像的好得多。你真该来看看! 你路过，你一定要来看看。他们都走了，但给我留下了这么棒
14、的个头像。可能是花岗 岩的，也可能是磨光大理石的。多好的颜色呀，是一种暖色，棕色，还略带一点红晕， 给人秋天一样的感觉。真是一块好石头，我觉得你甚至都可以从中开采出宝石来。设计 得很好，手工也干净利索。石头上刻有我的名字，我出生的日期，还有我被撞的日子。 这里还有一个说明，告诉我，家里每一个成员都参加了一点雕刻我头像的工作，以此说 明他们是多么爱我，而且永远爱我，在我离开后他们是多么难过。脚下的土地上还插着 一束鲜花，都是红色的玫瑰，因为我最喜欢红色了。顺着花向上看，是 我的爸爸。我能说什么呢？我不能用语言来表达，或许这根本就无法用语言来表达。但我还要告 诉你：当你活着而别人死了的时候，你会感
15、到特别的难过，你会再也见不到他们了。但 是当你是一个幽灵的时候，你确实会看见别人，但是你再也不能跟他们说话，他们也再 也看不见你了。你再也不能走过去和他们提手，再也不能跟他们踢足球，再也不能和他 们撒娇，再也不能用胳膊抱住他们没有比这个更糟的事情了！这就是我的感受，非常糟。我不想再说它了。我们在那里站了一会，只有我和我爸爸，我爸爸盯着我的头像，我盯着我爸爸，两个 人都感到很难受。最后，他看了看手表，决定回去了。他说：“再见了，哈里。” 我说：“嗨，爸爸!”显然他没有听见我叫他。他接着说：“我明天还会再来，跟平常一样，哈里。”不想让爸爸每天都这么伤心，我对他说：“爸，不用每天都来看我。一个星期一
16、次都够 了，爸，老实说，一个月一次也可以；或者你假期的时候再来，叫对门的摩根叔叔替你 来。我宁可这样，你也别成天难过但是，他当然没有听到我的话。“再见了，哈里，”他说，“再见。”他走了，走在墓地的小路上。我快步跟上他。他走的不是很快，不像他平常那样，总 是风风火火的。他拖着脚步，搭拉着胳膊，想着心事。 “爸!”我叫道，“我跟你一起走。”第14页共20页他继续走，朝家的方向走。我很快就追上了他。你知道吗，这让人感觉是他离开了， 而不是我。 “爸，你现在回家吗？ 我说。我猜他是要回家。他还有什么别的地方可去吗？ “我 们一起走吧。我提议。他继续走，我伸出我幽灵的手去拉他的手。我们一起在小道上走，手
17、拉着手，我的手 拉着爸爸的手。最近，也就是在我出车祸前的一段日子，我开始不愿意被人看见我拉着我爸的手，因 为我觉得自己长大了，再那样做很不好意思。你知道的，其实你也一样。你开始不愿意 妈妈再亲你的脸了，至少不愿意让人看见。但是，现在我非常想拉着爸爸的手，我一点 也不在乎被人看见。哪怕全世界都看见我拉着爸爸的手走在外面，我都不在乎。我真的 希望他们能看见。我真的希望我能拉着爸爸的手（天蓝色的此岸被翻译成几十种文字，畅销全球。联合国教科文组织在推荐天蓝色 的此岸时，称它为“21世纪最伟大的人性寓言”。建议寒假阅读。）（1）简要概括这篇节选文字的情节内容。（2）第段在全文起什么作用？请从结构和内容两
18、方面进行分析。（3）根据你对段文章内容的理解，将以下横线补充完整；并说说“我”此时有哪些复杂 的心情？每天来一次一个星期一次一一个月一次一假期的时候再来让对门的摩根叔叔代 替父亲来（4）请你根据第段划线句子，说说他为什么会“走得不像他平常那样”。（5）第段“我”与以前相比有几处变化，请找出来，并说说产生变化的原因是什么。（6） “作者以儿童式的思维去认识和思考生与死”的问题，通过温暖的笔调和充满哲 思的语言，让读者获得了一种爱与力量。”请你联系选文和自己的生活经验，谈谈对这句 书评的理解。【分析】本文是一篇小说。主人公哈里死后成为了幽灵，他来到教堂后院的墓地，在那 里找到了自己的墓碑，墓碑是家
19、人一点一点为他雕刻的，家里的人都很爱他，尤其是哈 里的爸爸，他站在墓碑前看起来十分悲伤，他告诉哈里会每天来看他，哈里用他幽灵的 手牵着父亲，想要和他一起回家。【解答】（1）此题考查概括能力。本文的主人公是死去的哈里，故事发生的地点是教堂 后面的墓地，故事的高潮在哈里在墓地遇到来悼念他的父亲，结尾，哈里用幽灵的手牵第15页共20页 着父亲回家了。根据故事六要素进行概括，然后整合成“死去的哈里来到自己的墓碑前 遇到了父亲，他想牵着父亲的手回家”。（2）此题考查段落的作用。从内容方面，本段介绍了父亲和花的方位，花插在地上，而 父亲站在墓碑前。从结构方面分析，上文介绍墓碑前的陈设，后文介绍站在墓碑前的
20、父 亲，因此这段在结构上起到承上启卜.的过渡作用，引出下文对父亲的描写。（3）此题考查文章信息筛选概括。通过分析“不用每天都来看我。一个星期一次都够了， 爸，老实说，一个月一次也可以；或者你假期的时候再来，叫对门的摩根叔叔替你来” 可以知道，父亲想要每天都来看望他，但是他认为每周一次、一个月一次、假期、别人 替他来，都可以。哈里是想念父亲的，但是他不忍心看到父亲因为思念他而变得如此颓 废，更不想父亲难过伤心，所以此时他的内心十分矛盾。（4）此题考查文章情节理解。“他拖着脚步，搭拉着胳膊，想着心事”，刚从哈里墓前离 开的父亲，还没有摆脱那份伤心和思念，悲伤的心情让他无法提起力气像原先一样风风 火
21、火地走。（5）此题考查情节理解。“我开始不愿意被人看见我拉着我爸的手”“我觉得自己长大了” 是哈里之前的样子，他不想家人牵他的手，他有些叛逆。“一点也不在乎被人看见”“我 真的希望我能拉着爸爸的手”是现在的哈里，他不再在乎别人的目光，他希望能够牵着 父亲的手他的改变是因为现在的哈里是一个幽灵，不能再感受父爱了，不能同家人讲 话了，失去了活着的感觉，这种感觉让他改变，让他痛苦。（6）此题考查主旨理解及语言组织能力。本文作者用孩童的角度向读者诠释生死，笔调 清新。作答的时候可以从大局部孩童，像我们小时候，对生死的概念是模糊的，以为生 死和童话一样这个角度入手，让后谈论这篇小说的优点，就是以孩童角度
22、入手，让人们 理解死亡的感受，让人们思考生命的真谛，就像文中列举的“无法牵父亲的手”“无法同 父亲说话”的事例一样，生命是短暂却美丽的，要好好珍惜，否那么就会像文中的哈里一 样遗憾。答案：（1）死后的哈里来到自己的墓碑前看到他的父亲，他想要牵着父亲的手。（2）承上启下的过渡作用。内容上介绍了父亲和花的方位，父亲站在花前，结构上引出 了下文对父亲语言动作的描写。（3）每天来一次；让对门的摩根叔叔代替父亲来。既思念父亲，又不忍心父亲辛苦难过。（4）因为父亲心里想着哈里，思念和伤心的无力感让他无法快步走。第16页共20页（5）“我”以前不愿意让父亲牵手，害怕别人嘲笑，但是现在十分想一直牵着父亲。以
23、前有些叛逆，以为自己长大了，现在很温顺，只想感受父爱。因为现在的“我”想要感 受活着的感觉，想要同家人交流。（6）例：在我还是幼儿园的孩子的时候，对于生和死是没有概念的，以为如同神话故事 一样轮回神秘，也坚信天堂和地狱的存在。而这篇小说虽然写的是死亡的故事，却运用 了清新、幽默、诙谐的笔调，带给读者一个纯美的世界。在描写哈里对生命的怀念时， 是以一个孩子的心情用清新的笔调来描绘，用诙谐的笔调展示一个小男孩对生命的理解。 既符合人物的身份，又读起来亲切自然。小说中描写始终是一个孩子眼里的世界，使得 作品里寻不到死亡的阴影和恐怖，而只有一个孩子的童趣盎然、天真纯洁的味道。小说 透过充满哲思的语言，
24、唤起了人们内心深处的美好情感，启迪了人们对于生与死的深刻 思索。以润物细无声的方式，对生命的真谛进行揭示。哈里说，他嫉妒所有的孩子，嫉 妒他们的快乐、他们的幸福，甚至也嫉妒他们的痛苦和悲伤。作者通过哈里说出了自己 要揭示的生命的真谛，生命是短暂而美丽的，读者不应该浪费时间去抱怨，而是应该用 更多的时间来自己的亲人，感受生命的美丽，这才是生命的真谛。【点评】概括文章内容：1.审清题干要求，即正确理解题意，看清题干是要求概括全文 内容，概括某（几）段内容，概括某个特定条件的故事，还是按一定要求（如先后顺序） 概括几个故事或情节等。2.锁定答题区间。根据题干要求找到相应的文段，确定与故事 或情节相关
25、的人物、时间、地点，事情的起因、经过、结果等要素。3.用逻辑清晰的语 言组织答案。注意要联系上下文以及文章主题、人物感情等综合考虑。6. （8分）文学名著阅读阅读以下名著片段，根据要求回答以下各题怪甚喜，急纵身跳将起去，到空中执着葫芦，叫一声“行者孙。”大圣听得，却就不 歇气连应了八九声，只是不能装去。那魔坠将卜来，跌脚捶胸道：“天那!只说世情不改变哩!这样个宝贝也怕老公，雌见 了雄，就不敢装了！”行者笑道：“你且收起，轮到老孙该叫你哩急纵筋斗，跳起去，将葫芦底儿朝天口儿 朝地，照定妖魔，叫声银角大王 川那怪不敢闭口，只得应了一声，倏的装在里面, 被行者贴上“，急急如律令奉救”的帖子，心中暗喜
26、道：“我的儿，你今日也来试试新 了!”（1）该文段出自 西游记 （书名），文中横线处应该填 银角大王第17页共20页（2）这个“怪”是下凡而来，你知道此前他在哪位神仙处工作？请你讲讲行者和这位神 仙的渊源。（3）联系上文，结合整本书，谈谈你对行者形象的理解。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】（1）此题考杳名著西游记内容的把握。根据“行者孙” “急纵筋斗”等关键 词语。明确语段出自西游记第三十五回：外道施威欺正性，心猿获宝伏邪魔。文中 横线处应该填银角大王。（2）此题考查名著情节的把握。金角大王和银角大王是上界守莲花洞的两个妖怪。金角 大王原来是太上老君看金炉
27、的金灵童子，银角大王是看银炉的童子。菩萨为了试验唐僧 西天取经的决心，向太上老君借来变作妖怪磨砺唐僧取经的决心。（3）此题考杳名著人物的把握。“大闹天宫”突出他热爱自由、勇于对抗的精神”西天 取经”表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百 年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他一不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍, 身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。在重重困难之前顽强不屈，随机应变，就是镇 魔者孙悟空的主要特征。答案：（1）西游记；银角大王（2）太上老君；菩萨为了试验唐僧西天取经的决心，向太上老君借来变作妖怪磨砺唐僧 取经的决心。（3） 一、不畏自然艰险，征服
28、邪恶势力的斗争精神，他具有锄强扶弱，抱打不平的英雄 本色，他扫荡妖魔鬼怪不但是为了保护唐僧取经，而且也是为民除害。他疾恶如仇、敢 于斗争、有胆、有才、有识。二、追求自由，反对神权，对神佛依然保持桀瞥不驯的一贯作风，归于佛门并不意味他 对神佛的无条件服从，他仍然坚守着自己的独立人格，具有强烈的自我意识，敢于向一 切权威挑战，始终保持充分的战斗热情，从不气馁，不管你是什么人，也不管你地位有 多高，仍然坚持返求民主的精神，到西天后他被封为“斗战胜佛”正表达了他的叛逆性 和妥协性的性格特点。三、孙悟空的性格是动物的本性与人的社会属性的完美结合，猴子的机灵、顽皮、酷爱 自由、勇于对抗与人的好名好胜，好戴
29、高帽的自尊性格水乳交融在一起，使他具有多层 次性格特征。第18页共20页【点评】阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好 读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识 题，注意题干要求答什么，简要回答即可。四、写作能力考查（写作4。分；书写3分）11.（43分）题目：偶然的发现写一篇60（）字以上的记叙文。文中不能出现真实的校名和姓名。具体要求：（1）请针对作文题画出“思维导图”；（2）将题FI抄写在答题卡上；（3）此次作文采用5+35的结构赋分：思维导图5分，正文35分；（4）卷面书写3分，力争做到卷面整洁，书写美观。【分析】【审题
30、立意】这是一篇全命题作文。题目简单易懂，没有审题障碍。分析题目时, 需要光明确偶然发现了什么，然后才可确定写作的思路。在生活中，我们总会有一些偶 然的发现，比方，偶然发现了路边一棵小草，从而发现了春天的到来。在家里的抽屉里 偶然发出了一张相片，从而引起对往事的回忆。这些都可以写入文中，这个题目贴近学 生生活，写作难度不大。需从生活中取材，写出真情实感，【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中那么写 人记事，自己偶然在抽屉的某个角落里发现的一张或几张相片，从而引出自己对往事的 回忆，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末那么以议论或抒情升华主
31、题，总结全 文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个 微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，1=1的要突出，不能为 了细节而细节。【解答】【例文】偶然的发现随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而充满童趣的那一幕幕早已在我 记忆的心海里定格。那天翻东西时，偶然发现久藏在柜子里的相册。我好奇地翻开它，童年的往事历历 在目翻到相册的第页，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事儿。走到田地里时，我学着第19页共20页9松岗街道（宝安）86.4993.3876.15A.排名第一的南湖街道（罗
32、湖），环境卫生指数也最高B.福永街道（宝安）的居民满意度指数最高C.宝安区表现最好，有三个街道上榜D.相关部门更看重现场考察的效果，此项评分权重也相应较高（2分）以下表述中有误的一项为哪一项（）A.世说新语是北宋刘义庆组织编写的一部志人小说集B.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”，这句话里的“自然”用的是“理 所当然”的义项C. “当我最后熊正确的拼写这个词时，我自豪极了。”一句中的加点字为动词D.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有散文集欧游杂记等二、古诗文能力考查（20分）（一）文言文阅读考查（10分）5. （2分）以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.有朋
33、自远方来/吾十有五而至于学B.尊君在不/日中不至也C.有网而传之者/不假设无用也D.不亦率乎/好之者不如生之者四、标题6. （8分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成以下各题【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下, 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意 暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙（之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将 隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以 诱敌。狼亦始矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。.（蒲松龄狼）【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一
34、大蛇过其下，昂首欲吞一蜘蛛，而势稍 不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，假设将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞 之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇乂将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守 其网。如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首, 抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盛其脑，果腹而去。第2页共20页 爸爸卷起裤腿，头戴着一顶硕大的草帽，手里还拿着一个塑料盆子。全身“武装”以后, 我就跟着爸爸走。由于带了太多的东西，我自己个儿又小，走起路来一摇一摆的，活像只鸭子。爸爸看到我这身狼狈的样子，忍俊不禁地笑了起来。他索性拿起相机，“嘛啪 -拍下这张照片。现在看到
35、它，我真想回到以前那个天真烂漫的我的世界里去。“哈哈哈”我开怀畅笑起来。这张照片是在珠海游玩时拍下来的。那时我和弟弟在 铺着大理石的广场上你追我赶，放飞心情地奔跑着，脸上不时地露出幸福的笑容。妈妈 在我们不经意的时候拍下照片。等到照片洗出来后一看，咦，弟弟竟然飞起来了。原来 当时妈妈在给我们拍照时，弟弟刚好做起了跳的动作。以后每逢有客人来家里作客，我 都会拿出这张照片向他们炫耀：“弟弟成仙了！”这时候弟弟便会对我大眼瞪小眼的，令 我哭笑不得。翻过这一页，映入眼帘的是在“番禺香江野生动物世界”时拍卜的照片。我和弟弟 的身后是一棵人工塑造的大树，它凶神恶煞地张开嘴巴，好像要把我们吞噬似的。可我 和
36、弟弟仍然喜笑颜开，悠然自得看着一张张充满童趣的相片一，我仿佛乂I可到那个无忧无虑的童年时代。虽然这些已 是陈年旧事，但它们就像一颗颗发光的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。【点评】这是一篇回忆类的记叙文。文首开门见山，由几张老相片引出对童年美好生活 的回忆，紧扣题目“偶然的发现主体局部那么以回忆和叙事为主，表现了自己的童真童 趣。最后一段总结全文，与首段相呼应，使文章结构完整。第20页共20页（选自薛福成庸庵笔记，略有改动）【注释】飙下：带着i股风跳下。踞：趴蹙：吸饮（1）解释以下加点的词。其一点坐于前果腹而去（2）将以下句子翻译成现代汉语。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）结合文段简要分析“屠
37、户”和“蜘蛛”取得胜利的相似之处，并谈谈你从中得到的 启示。（二）诗文默写能力考查（10分）（10分）根据要求默写诗文。,我不是归人，是个过客（郑愁予错误），小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）不知何处吹芦管，o （李益夜上受降城闻笛），思而不学那么殆。（论语）秋天有数不尽的况味：有人秋日惜花，借“，”的诗句表达对饱经战 争忧患的人民的同情（岑参行军九口思长安故园）；有人秋日骑马，在猎猎秋风中遥 望古城，发出了 “, ”的感慨（谭嗣同淹关）；刘禹锡却一改秋日愁 绪，写出了 “，”的明丽秋景。（刘禹锡秋词（其一）三、现代文阅读能力考查（27分）7. （19分）文学作品阅读阅读以下文段，回答以下各题
38、。天蓝色的此岸（节选）小说内容梗概：故事讲述小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等待着去天蓝色的 此岸但他还挂念着自己的父母、姐姐、老师和同学们，却不知道如何传达他的心声，直 到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并 向他们表示歉意和爱。我发现自己来到教堂后院的墓地。我慢慢地走着，从每个墓碑前走过，看上面的字，甚至连那些没有刻字的也看。我第3页共20页 找到年龄最大和年龄最小的死者。我不知道我为什么要这么做，只是好奇，我想。突然，我停了下来，我想到了自己，“我的坟墓呢？我是不是也被埋在了这里。“我离 开了小道，跑到了墓地的后面，新死的人都安葬在那里。我找到了最
39、新的排，沿着它 找下去，我的坟就在这儿，倒数第四个。我在那里，我真的在那里。他们把它做的真不错，比我想像的好得多。你真该来看看! 你路过，你一定要来看看。他们都走了，但给我留下了这么棒的一个头像。可能是花岗 岩的，也可能是磨光大理石的。多好的颜色呀，是一种暖色，棕色，还略带一点红晕， 给人秋天一样的感觉。真是一块好石头，我觉得你甚至都可以从中开采出宝石来。设计 得很好，手工也干净利索。石头上刻有我的名字，我出生的日期，还有我被撞的日子。 这里还有一个说明，告诉我，家里每一个成员都参加了一点雕刻我头像的工作，以此说 明他们是多么爱我，而且永远爱我，在我离开后他们是多么难过。脚卜的土地上还插着 一
40、束鲜花，都是红色的玫瑰，因为我最喜欢红色了。顺着花向上看，是 我的爸爸。我能说什么呢？我不能用语言来表达，或许这根本就无法用语言来表达。但我还要告 诉你：当你活着而别人死了的时候，你会感到特别的难过，你会再也见不到他们了。但 是当你是一个幽灵的时候，你确实会看见别人，但是你再也不能跟他们说话，他们也再 也看不见你了。你再也不能走过去和他们提手，再也不能跟他们踢足球，再也不能和他 们撒娇，再也不能用胳膊抱住他们没有比这个更糟的事情了！这就是我的感受，非常糟。我不想再说它了。我们在那里站了一会，只有我和我爸爸，我爸爸盯着我的头像，我盯着我爸爸，两个 人都感到很难受。最后，他看了看手表，决定回去了。
41、他说：“再见了，哈里。” 我说：“嗨，爸爸!”显然他没有听见我叫他。他接着说：“我明天还会再来，跟平常一样，哈里不想让爸爸每天都这么伤心，我对他说：“爸，不用每天都来看我。一个星期一次都够 了，爸，老实说，一个月一次也可以；或者你假期的时候再来，叫对门的摩根叔叔替你 来。我宁可这样，你也别成天难过。”但是，他当然没有听到我的话。“再见了，哈里，”他说，“再见。”第4页共20页他走了，走在墓地的小路上。我快步跟上他。他走的不是很快，不像他平常那样，总 是风风火火的。他拖着脚步，搭拉着胳膊，想着心事。“爸!”我叫道，“我跟你一起走。”他继续走，朝家的方向走。我很快就追上了他。你知道吗，这让人感觉是
42、他离开了， 而不是我。“爸，你现在回家吗？ 我说。我猜他是要回家。他还有什么别的地方可去吗？ “我 们一起走吧。我提议。他继续走，我伸出我幽灵的手去拉他的手。我们一起在小道上走，手拉着手，我的手 拉着爸爸的手。最近，也就是在找出车祸前的段日子，我开始不愿意被人看见我拉着我爸的手，因 为我觉得自己长大了，再那样做很不好意思。你知道的，其实你也一样。你开始不愿意 妈妈再亲你的脸了，至少不愿意让人看见。但是，现在我非常想拉着爸爸的手，我一点 也不在乎被人看见。哪怕全世界都看见我拉着爸爸的手走在外面，我都不在乎。我真的 希望他们能看见。我真的希望我能拉着爸爸的手。（天蓝色的此岸被翻译成几十种文字，畅销
43、全球。联合国教科文组织在推荐天蓝色 的此岸时，称它为“21世纪最伟大的人性寓言”。建议寒假阅读。）（1）简要概括这篇节选文字的情节内容。（2）第段在全文起什么作用？请从结构和内容两方面进行分析。（3）根据你对段文章内容的理解，将以下横线补充完整；并说说“我”此时有哪些复杂 的心情？一个星期一次一一个月一次一假期的时候再来一（4）请你根据第段划线句子，说说他为什么会“走得不像他平常那样”。（5）第段“我”与以前相比有几处变化，请找出来，并说说产生变化的原因是什么。（6） “作者以儿童式的思维去认识和思考生与死”的问题，通过温暖的笔调和充满哲 思的语言，让读者获得了一种爱与力量。”请你联系选文和自
44、己的生活经验，谈谈对这句 书评的理解。8. （8分）文学名著阅读阅读以下名著片段，根据要求回答以下各题怪甚喜，急纵身跳将起去，到空中执着葫芦，叫一声“行者孙。”大圣听得，却就不 歇气连应了八九声，只是不能装去。第5页共20页那魔坠将下来，跌脚捶胸道：“天那!只说世情不改变哩!这样个宝贝也怕老公，雌见 了雄，就不敢装了!”行者笑道：“你且收起，轮到老孙该叫你哩。”急纵筋斗，跳起去，将葫芦底儿朝天口儿 朝地，照定妖魔，叫声“那怪不敢闭口，只得应了一声，倏的装在里面，被 行者贴上“，急急如律令奉救”的帖子，心中暗喜道：“我的儿，你今日也来试试新了!”（1）该文段出自 （书名），文中横线处应该填（2）
45、这个“怪”是下凡而来，你知道此前他在哪位神仙处工作？请你讲讲行者和这位神 仙的渊源。（3）联系上文，结合整本书，谈谈你对行者形象的理解。四、写作能力考查（写作40分；书写3分）（43分）题目：偶然的发现写一篇600字以上的记叙文。文中不能出现真实的校名和姓名。具体要求：（1）请针对作文题画出“思维导图”；（2）将题目抄写在答题卡上；（3）此次作文采用5+35的结构赋分：思维导图5分，正文35分；（4）卷面书写3分，力争做到卷面整洁，书写美观。第6页共20页2021.2022学年广东省深圳市宝安区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、单项技能考查（每题2分，共10分.（2分）选出以下加点
46、词语读音完全正确的一项（A.酝酸(liang)抖擞(sdu)倜（tl）傥哄堂大笑(hong)B.着落(zhao)莅临（li）羞怯(qud)参差不齐(ci)C.搓捻(nian)庇护（bi）怂恿（s6ng）咄咄逼人(duo)D.粗暴(gudng)棱镜(leng)惩戒（chVng）混为一谈（htin）【分析】此题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A. “酝酿”的“酿”读作niing, “倜傥”的“倜”读作ti；B. “着落”的“着”读作zhu6, “羞怯”的“怯”读作qi。；C. “咄咄逼人”的“咄”读作du6；D.正确;应选：D。【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，力II强记忆。2. （2分）以下词语书写完全正确的一项为哪一项（）A.潦亮帐蓬蜷伏人声鼎沸B.各啬缥缈匍匐翻来覆去C.贮蓄晕眩云宵神彩奕奕D.奥秘分岐热忱怪诞不惊【分析】此题考查的知识点是词语字形的辨识能力。【解答】A.有误，“潦亮”应为“喷亮二B.正确。C.有误，“云宵”应为“云霄”；“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。D.有误，“怪诞不惊”应为“怪诞不经”；“分岐”应为“分歧”。应选:Bo第7页共20页【点评】此题是基础