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1、道德与法治二年级下册空气清新是个宝说课稿道德与法治空气清爽是个宝说课稿 敬重的各位评委、各位老师，大家好，今日我说课的内容是空气清爽是个宝。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行详细研说,恳请大家指责指正。一、依标扣本，说教材 清爽空气是个宝是道德与法治二年级下册第三单元中的内容，本单元的主题是“绿色小卫士”。本课时代气息深厚，针对当下我国大气污染的严峻现实，引导学生理解清爽空气对美妙生活的重要意义，懂得清爽空气须要靠大家一起共同遵守与环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，形成绿色环保的生活方式。二、以人为本，说学情 二年级学生以往接触最多的
2、是垃圾分类、爱护环境卫生、珍惜水资源等话题，对空气质量的关注与爱护常被忽视。但近年来，空气污染加重，爱护空气质量、削减空气污染成为每一个公民的义务。从对学生的调查来看，大多数学生不知道可以为爱护空气质量做些什么，更不知道在空气污染的环境里如何自我爱护。教学目标： 1了解空气污染的缘由、危害及防治空气污染的方法，知道我们须要清爽的空气。2关切自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、爱护空气的建议。3通过考察当地空气污染状况，相识到簇新空气的重要性，养成爱护环境的良好习惯。教学重难点： 教学重点：了解空气污染的缘由、危害及防治空气污染的方法，关切自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、爱护空气
3、的建议。 教学难点：明确空气污染的危害及防治空气污染的方法。养成爱护环境的良好习惯。 三、紧扣重点，说教法 依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采纳情境教学法 和直观演示法 指导学生运用合作探究法、探讨法 、练习法 、 体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。四、教学过程 活动一：空气清爽真好 任务1：课件出示谜语。同学们猜一猜谜底是什么？ 看不见，摸不着。没颜色,没味道。生命世界当个宝，每时每刻少不了。学生活动：学生沟通（空气）。任务2：课件出示人们在公园里晨练的图片。请同学们说说人们为什么都喜爱在公园里晨练？你们喜爱什么样的空气呢？ 学
4、生活动：学生畅所欲言（公园里空气清爽、环境美丽。） 老师小结：看来，大家都喜爱清爽的空气，美丽的环境，因为它不仅能使我们心情愉悦,还能使我们神清气爽。活动二：我身边的空气好吗 任务1：课件出示教材第39 页的图画，说一说自已的感受，我们四周的空气好吗？ 学生活动：学生沟通。任务2：空气是我们的好挚友，一旦被污染了，就变得不再清爽。请同学们说一说自己在课前调查的空气质量状况。并向同学展示调查结果。学生活动：学生汇报展示一周空气质量记录调查表。任务2：假如遇到空气重污染的天气，我们应当留意什么呢？ 学生活动：学生沟通（关紧门窗、削减户外运动；出门尽量戴口罩） 老师小结：同学们视察得很细致，都能推断
5、出空气质量好坏，也知道突遇空气重污染的天气时应当如何做。同学们真棒。活动三：是什么污染了空气 任务1：同学们，你们在课前调查中发觉了哪些污染空气的现象？请将调查结果填写在空气污染小调查的表格中。学生活动：学生在全班汇报展示。任务2：从调查结果中我们还发觉什么呢？ 学生活动：学生沟通。老师小结：空气污染就在我们身边，大气污染带给我们肯定的危害，我们肯定要养成爱护环境的好习惯。活动四：我能做些什么呢 任务1：为防治大气污染，国家、政府做了大量工作，我们也做了许多力所能及的事情。那么，同学们安排怎样爱护空气清爽呢？ 学生活动：学生沟通（如植树造林、运用新能源产品等、不放鞭炮、敢于举报严峻污染大气的行为）。老师小结：通过本节课的学习，我们知道了爱护环境就是爱护我们的家园，净化空气就要从身边的小事做起。五、浓缩文本，说板书 依据二年级的年龄特点，本课板书以图画的形式呈现，能吸引学生的留意力，内容简洁明白，重难点突出。 空气 空气污染调查 爱护空气 总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松开心。我将接着努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。我的说课到此结束，感谢大家！