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1、自己的事情自己做感悟 自己的事自己做自己的事自己做西塘中心小学三（2）班主题班会课一、活动目的：1使队员在学校能做团结友爱，擅长合作的小伙伴；在家能成为孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。2坚持每天在家自己的事自己做，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，做饭，买菜等。3坚持养成孝敬父母的好习惯，如：“每天给父母沏杯茶”，“好吃的东西请长辈先尝”，“自主、主动学习，不让父母操劳”，“耐性倾听父母的嘱托”等。二、活动打算：1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛苦。2、排练小品；训练小主持人。3、邀请部分家长参与主题班会课。三、活动过程：1班主任讲话引出本次主题班会的内容，请出
2、主持人。（师：）欢迎各位家长、各位老师、同学们参与三（2）班主题班会！同学们，早段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛苦，通过日记把状况告知老师。老师看了，知道同学们希望能做生活的小主子，都努力“自己的事自己做”。今日，我们就来进一步的探讨，看如何“自己的事自己做”。现在有请主题会的小主持人，大家欢迎！2主持人宣布活动起先。（主持：）叔叔、阿姨们，老师、同学们，欢迎参与三（2）班主题班会课，今日，我们的主题是“自己的事自己做”。那么，怎样是自己的事自己做？这是我们探讨的主题。首先有请朱晓伦和杨铭浩同学为我们表演小皇帝，大家欢迎！3小品表演小皇帝。（主持：）看完小皇帝后
3、，同学们有什么感想呢？请同学们结合自己的实际状况，在组内进行探讨，完后请代表小结汇报。4分组探讨：小皇帝观后感受，沟通自己在家的状况。5主持人请小组代表发言。（学生围绕对小品的人物角色和自己的感受、收获谈。略）（主持：）同学们讲得真好！通过故事中的“小皇帝”比照自己，知道不应凡事依靠父母，应孝顺父母，自己的事自己做。家长们都在现场，我们可以通过访问，去了解同学们在家的状况！请各组长先分好工，再组织组员去访问，并做好记录，最终整理内容，请代表汇报。6访问家长。（由小组长带领到各家长面前访问）（另设访问提纲）7主持人请各组汇报访问状况。 （主持：）原来，有的同学在家里能主动做力所能及的事，为父母分
4、担，主动搞好学习，免父母操劳；但也有同学每天都要父母的监督、提示来生活。不过没关系，只要我们能改正，也能行，就似乎接下来的小品表演好孩子中的小明那样，通过学习改正缺点，渐渐成为好孩子。请观赏 8小品表演：好孩子。（主持：）一个人的成长离不开父母的培育，正如一棵小树的成长离不开阳光和春风的扶持，父母，他们有多辛苦呢？他们对我们有多大期望呢？大家想听听家长的心声吗？（生：想）那么，现在就请我们的家长上台谈谈心吧！（主持人随心请了几位家长谈）9家长谈感受，并对全体孩子们提出了希望。（孩子们倾听着家长的话，感受着家长对自己的一分热诚的关爱，这种面对面的沟通，是一般的家庭教化难有的效果。）（主持：）现在
5、，同学们确定有许多收获和今后准备，也有许多话要对家长，对老师，对同学说的，就请大家争取这个机会，大胆说说吧！（生纷纷举手）10、主持人请同学谈。四、结束部分：（主持：）今日，大家都畅所欲言，美妙的时间总很快过，我们的主题班会已接近尾声了，现在，请班主任为我们为小结。1、 主持人请班主任小结。（师：）感谢在场全部的家长、老师和同学，大家有很大的收获，我好有好多感想。早段时间，上海教化刊刊登了一个内容：诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在篇文章里说过，他在探讨之余，喜爱在厨房里做菜。他从小就喜爱自己动手做家务，现在，他有些创建的理念和灵感，都是从劳动中培育得来的。讲到这里，让我又记起英国经济学家约翰贝勒斯的一句话：劳动经生命之灯添油，面思想把灯点燃。这些都在告知我们，劳动可以创建将来。我们小时候学过一首儿歌：人有两个宝，（生续：双手和大脑，双手会创建，）同学们说得好，我们的将来要靠自己来创建，社会的发展更须要我们从小就养成自己的事自己做的习惯，同学们，让我们通过学习，通过实践，通过体验，从现在做起，从身边的小事做起，（齐：自己的事自己做，）逐步成为自力、自强的新人类吧！现在，老师请大家观赏歌曲劳动最光荣，结束今日的主题班会，但是，自己的事自己做恒久是我们的主题！2、观赏儿歌劳动最光荣结束主题班会。