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1、表达要得体教学设计教学目标：1 .指导学生根据表达目的，选择恰当的表达方式，注意读者对象的特点、应用场合、用语等， 以得体地表达。2 .指导学生在写作中能够恰当使用词语与句子:做到语言表达得体。教学过程：一、激趣导入播放中餐厅片段，请用一个词语来概括这个片子中黄晓明的形象。二、评价朋友圈小祝在学校举行了个人画展，发了如下朋友圈进行宣传，请你评价这条朋友圈。-因为喜欢，所以涉足；因为热爱，所以坚持。在“翰墨社团”的两年学习让我对绘画 有了更深彻的理解和领悟，我挑选了近两年的十二幅大作展出在学校长廊，希望各位同学能 认真欣赏，愿我们都能在忙碌中寻找到片刻的自由时光。三、修改留言条小祝的校园画展好评
2、如潮，还吸引了白马湖会展的关注。他们想邀请小祝同学到白马湖 国际会展中心举办个人画展。她回到家就兴奋地把这个消息告诉了妈妈，妈妈却说：“小祝 啊，你已经是初三的学生了，一切都要以学业为重。办一次画展兴师动众，要耗费不少精力 和时间，它能给你中考加分吗？时间不等人啊！再说了，你不是学校里已经办过一次了么！”为了说服妈妈，小祝写了如下留言条，请你评价。妈妈，我知道初三学习很紧张，但是画展的机会真的太难得了，我怎么能放弃呢？这是 我一直以来的兴趣爱好，你没有权利剥夺我的爱好。而且，学习是我自己的事，我会上心， 你务必让我参加。小祝也意识到了其中的问题，修改了第二稿，你觉得妈妈会同意吗？妈妈，我知道初
3、三学习很紧张，但是画展的机会真的太难得了，我怎么能放弃呢？这是 我一直以来的兴趣爱好，我相信您一定会支持我的。而且，学习是我的大事，我自己会多多 上心的，您就让我参加吧！展示妈妈的话和小祝的留言条，引导学生思考其中的关注点区别，根据“一致性原那么” 帮小祝找到更恰当的理由。四、撰写获奖感言小祝同学被评为了 “翰墨社团优秀社员”，并将在10月28日于校园剧场参加“风华正 茂，青春当时”的社团颁奖典礼。每位获奖同学将会进行简短的发言，请你帮小祝写一份发 言稿，字数在120字左右。（以“第一人称”进行写作）思考：你觉得小祝应该写哪些方面的内容呢？哪些是必须要写的？哪些是可以删掉的？哪些是锦上添花的？请线做一个简单的思维导图，再独立写作，小组修改，代表提供。 五、总结。