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1、学生欺凌预防与处理岗位职责第1篇：校园欺凌预防和处理岗位职责 平阴县实验学校教职工 校园欺凌预防和处理岗位职责 一、预防岗位职责 一、校长室 1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 二、政教处 1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克
2、制自己，正确对待自己的言行。 4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 三、安全办 1.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 2.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。 四、宣传处 1.做好宣传发动，利用宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害及防止措施。 五、总务处 1做好校园欺凌专项整治活动的物资保障。 2.维护学校安全设施，保障学校监控等技防设施的正常工作。 六、年级组、班主任 1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引
3、起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2.营造同学之间互帮互助的良好班风。 3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 七、宿管员 1、严格宿舍管理纪律，防止外人进入宿舍，禁止异性乱串宿舍，确保住宿安全。 2、学生熄灯后，及时巡视，督促学生休息，发现问题及时汇报，杜绝宿舍暴力出现。 八、保安 1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 2、定时巡视校园，发现问题及时汇
4、报，防止校园内发生欺凌行为。 二、事发处理岗位职责 成立预防欺凌应急领导小组 组长：王玉宏 副组长：任尚柱、赵庆忠、闫庆忠 成员：闫庆忠、朱士亮、郭军、刘凡敏、冯阳、孙其磊、门东、王绪征、侯爱华、陈贞强 现场防护组组长：赵庆忠 成员：闫庆忠、冯阳、门东 疏散引导组组长：朱士亮 成员：刘凡敏、门东、有关年级主任 通讯联络组组长：高 伟 成员：郭军、陈贞强 现场救护组组长：任尚柱 成员：侯爱华、王绪征 学校应急组组长：王玉宏 成员：赵庆忠、闫庆忠、朱士亮 明确应急领导小组职责 1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 2.副
5、组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。 3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。 4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。 5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。 6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。 7.学校应急组：在110的
6、协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。负责协助110调查事故发生经过。 平阴县实验学校 第2篇：教职工校园欺凌预防和处理岗位职责 教职工校园欺凌预防和处理岗位职责 一、预防岗位职责 (一)、校长室 1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 ( 二)、政教处 1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3.坚持
7、问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 ( 三)、安全办 1.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 2.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。 ( 四)、宣传处做好宣传发动，利用宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害及防止措施。 (五)、总务处 1做好校园欺凌专项整治活动的物资保障。 2.维护学校安全设施，保障学校监控等技防设施的正常工作
8、。 ( 六)、年级组、班主任 1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2.营造同学之间互帮互助的良好班风。 3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 (七)、宿管员 1、严格宿舍管理纪律，防止外人进入宿舍，禁止异性乱串宿舍，确保住宿安全。 2、学生熄灯后，及时巡视，督促学生休息，发现问题及时汇报，杜绝宿舍暴力出现。 (八
9、)、保安 1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 2、定时巡视校园，发现问题及时汇报，防止校园内发生欺凌行为。 二、事发处理岗位职责 成立预防欺凌应急领导小组 组长：刘少华 副组长：刘伟、夏文杰、江兴国 成员：戴涛、李进、解保峰、武林、武守杰、马超、王超、刘义 现场防护组组长：王超 成员：各班主任 疏散引导组组长：马超 成员：各班主任 通讯联络组组长：解保峰 成员：学生会成员 现场救护组组长：武守杰 成员：各班主任 学校应急组组长：李进 成员：各年级组、各班主任 明确应急领导小组职责 1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指
10、挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。 3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。 4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。 5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。 6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系
11、送往医院治疗。 7.学校应急组：在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。负责协助110调查事故发生经过。 利辛县城北学区中心学校 2022年春 第3篇：校园欺凌预防岗位职责 东平县佛山中学校园欺凌预防岗位职责 校长室 1、成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2、加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3、公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 德育室 1、定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2、及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立
12、案查处。 3、坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4、搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 安全办 1、及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 2、安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。 班主任 1、做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教
13、师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2、营造同学之间互帮互助的良好班风。 3、随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 门卫 1、要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 第4篇：校园欺凌预防和处理岗位职责完整资料 校园欺凌预防和处理岗位职责 一、预防岗位职责 一、校长室 1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 二、
14、政教处 1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 5.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 6.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校园安全。 7.做好宣传发动，利用宣传栏等形式，
15、宣传校园欺凌的危害及防止措施。 三、总务处 1做好校园欺凌专项整治活动的物资保障。 2.维护学校安全设施，保障学校监控等技防设施的正常工作。 四、年级组、班主任 1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2.营造同学之间互帮互助的良好班风。 3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 五、保安 1.要详实记载交接班记录和来人
16、来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 2、定时巡视校园，发现问题及时汇报，防止校园内发生欺凌行为。 二、事发处理岗位职责 成立预防欺凌应急领导小组 组 长：龚信海 副组长：秦国兴 吴春楠 李树山 成 员：王成龙 孙俊馥 冷永富 宫克正 各班主任 现场防护组组长：李庆友 成员：李全 李志林 张文智 丁明海 陈怀贞 王作举 疏散引导组组长：于海春 成员：李鑫 李宏伟 朱虹 吕艳玲 通讯联络组组长：关英明 成员：李崇玲 杨桂英 李园丽 王红菊 现场救护组组长：苏玉敏 成员：郝岩竹 高彩玲 谭冰清 周美杰 国园 学校应急组组长：谭继云 成员：周立文 冯继锋 赵士忠 明确应急领导小组职责 1.组长职责
17、：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。 3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。 4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。 5.通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。 6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领
18、下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。 7.学校应急组：在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。负责协助110调查事故发生经过。 拉哈镇中心学校 2022.4 第5篇：学校教职工校园欺凌预防和处理岗位职责 教职工预防校园欺凌 岗位职责 XX中学 2022.09 学校教职工预防校园欺凌 岗位职责 一、预防岗位职责 （一）校长室 1、制定应急预案，成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2、组织人员建立和完善相关预防和处理制度、措施，明确相关岗位教职工职责。 3、加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确
19、保人员、安全防卫设施及时到位。 4、建立和完善校园欺凌事件防控网络体系，并明确负责人。 （二）政教处及相关人员 1、定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2、及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3、坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4、搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 5、及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 6、要求班主任做好放假前学生安全教育工作，提高学生安全意识
20、。 （三）班主任、科任教师 1、做好班级管理工作，对班级学生间的矛盾纠纷进行及时排查，针对存在的问题第一时间做好处理，情节严重的要及时向学校汇报。 2、营造同学之间互帮互助的良好班风。 3、随时关注学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 4、通过家访活动或召开家长会等途径，加强与学生家长的联系和沟通，提高家长对校园欺凌事件严重性的认识，引导家长运用科学、法治的理念配合学校做好子女的教育引导工作，形成家校共育、齐抓共管的良性教育环境。 （四）门卫 1、严格执行门禁管理制度，严格学生出入管理，对外来人员进行严格审查、登记，严防社会不法分子以各
21、种借口进入校园滋事，防止意外伤害事故的发生。 2、对发现的异常情况要进行制止，防止事态扩大，并及时向学校领导汇报，必要时打110报警。 二、事发处理岗位职责 1、应急领导小组职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 2、现场指挥组主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的采访接待工作。 3、警戒疏散组主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出
22、所、医院等部门）负责维稳和救助。 4、善后处理组主要职责：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。 5、后勤保障组主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。 XX中学 2022.09 第6篇：小学教职工校园欺凌预防和处理岗位职责 *小学教职工校园欺凌预防和处理岗位职责 一、预防岗位职责 校长室 1.成立预防欺凌应急领导小组，明确应急领导小组职责。 2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。 3.公布学生救助或
23、校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 德育室 1.定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 2.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。 3.坚持问题导向，开展警示教育。通过举办讲座，班队会等活动，引导学生从活生生的案例中吸取教训，克制自己，正确对待自己的言行。 4.搭建心理教育平台，开展心理健康教育活动。 安全办 1.及时做好值日领导和值日教师的安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。 2.安全处要求班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日（节假日）值班人员，确保校
24、园安全。 班主任 1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生，在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾，重点培养他们的自信心，做到与同学融洽相处。 2.营造同学之间互帮互助的良好班风。 3.随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通，寻求帮助。 门卫 1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。 二、事发处理岗位职责 成立预防欺凌应急领导小组 组 长：乔流英 副组长：王振明、陈纪忠 现场防护组：王振明、
25、蔡湘、相关年级组长、相关年级体育教师 疏散引导组：王士勇、倪峰云、黄玉琦、相关班级老师 通讯联络组：陈纪忠、申宏宇、相关班主任 现场救护组：周大明、金文妹、相关班主任、相关当事人 明确应急领导小组职责 1.组长职责：决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 2.副组长职责：协助组长现场指挥应急救援工作。 3.现场防护组职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可施行正当防卫行为。 4.疏散引导组：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生，把他们疏散到安全地带。 5.
26、通讯联络组：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况；向相关家长第一时间沟通汇报，保证通讯畅通。 6.现场救护组：发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。 2022年9月1日 幼儿园欺凌预防和处理岗位职责 防学生欺凌岗位职责 防治学生欺凌治岗位职责 学生欺凌治理岗位职责 小学防欺凌岗位职责 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页