《2022年高三通用技术《技术与设计》技术的性质教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三通用技术《技术与设计》技术的性质教学设计.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一章：走进技术世界二、技术的性质（一）教材内容分析“技术的性质”是苏教版通用技术教材必修1 的第一章走进技术世界的其次节内 容,既目的性、创新性、综合性、两面性和专利性.教材以“案例分析”、 “立刻行动”、 “阅读材料”和“举例争论”为主线,从同学感爱好的现实生活中的实例动身,进而让同学对技术有深刻的懂得.本节内容是技术到设计的过度学问,在全书中属于基础理论部分.教学重点：创新是技术进展的核心.教学难点：革新与创造的关系.技术活动需要综合运用多种学问.技术对伦理道德的影响.（二）教学对象分析由于同学刚刚
2、接触技术,对技术的懂得仍比较模糊,虽然他们对技术有一些感性熟悉,但对其内涵并不是很清晰.老师要当好同学走进技术世界的领路人.由于大部分同学缺乏生活经 验,再加上所学到的学问都是理论性的,所以同学很难把理论学问与技术产品有机的联系起来.（三）教学目标1. 学问与技能知道技术是人类为满意自身的需求和愿望对大自然进行的改造懂得技术的进展核心是需要创造和革新.懂得技术活动往往需要综合运用多种学问.懂得技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响.知道学问产权在技术领域的重要性, 明白专利作用、有关规定及申请方法.2. 过程与方法经受案例分析和探究争论的过程,懂得技术的含义,把握技术的性质.3
3、. 情感态度价值观通过对技术性质的学习,使同学体会到技术就在我们身边,懂得技术对社会进展和文明进步有庞大的作用,让同学在内心深处产生明白技术、需要技术和把握技术的迫切愿望.（四）教学策略挑选贴近生活、 便于懂得和鲜活好玩的案例.通过老师引导和同学参加争论的双边活动,使同学感受到技术就在他们身边,让他们从思想上有希望明白技术、熟悉技术、 把握技术和创新技术的迫切需求.（五）教学预备直观图片、详实文字资料、视频资料和多媒体课件（六）课时安排：2 课时（七）教学流程技术的性质案例分析探究争论归纳总结课堂小结布置作业教学过程（第一课时）教学环节老师引领同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精
4、品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学引入我们生活在一个丰富多彩的技术世界里,技术已经同学回忆引入新课融入到我们的生活.从远古到现代,人类创造、制造了数不胜数的技术.上节课我们学习了“技术的上节内容,并引发思价值”,从技术与人、技术与社会和技术与自然的关系中,我们深刻的意识到：技术的核心价值就是技术推动了社会进展和文明进步.为什么技术会有这样的价值？这与技术本身的性质有关,这
5、节课我们共同学习技术的性质考.教学内容（一）技术的目的性创设情境案例分析：手机感知技术提出问题的目的性1. 手机的创造是从什么详细目的动身的？摸索争论明确：人们能够移动通话2. 解决了什么问题？明确：台式电话不行移动的问题.3. 满意了什么需求？回答明确：人们可以移动通话的需求.归纳总结任何技术的产生和进展,都是人类有需求、有目的感性熟悉理性引导活动成果.内容讲解 板书 （一）技术的目的性 板书 任何技术的产生和进展,都是人类有需求、有目的活动成果.它总是从肯定的详细目的动身,针对详细的问题,形成解决的方法,从而满意人们某方面的详细需求.组织同学阅读：助听器的创造同学阅读加深对技争论： 1.
6、从什么详细目的动身2.解决了什么详细问题并分组争论术的目的性懂得3. 满意了什么详细需求.学问反馈自行车的产生争论回答加深懂得争论： 1. 从什么详细目的动身2. 解决了什么详细问题3. 满意了什么详细需求.加深懂得教学内容（二）技术的创新性创设情境提出问题：助听器的每一次进展变化说明白什么？摸索问题拓展同学明确：人类有目的、有方案、有步骤的技术活动推思维并切进了技术的创新入主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资
7、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -案例分析：瓦特蒸汽机与第一次工业革命阅读教材感受创造可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_争论：蒸汽机的创造如何推动技术的进展？ 总结：1. 蒸汽机是一种动力机器,它转变了人类完全靠人力、畜力、水力为主要动力的历史.2. 以动力技术为主导,形成了以机加工、蒸汽动力、机械制造、铁路运输和钢铁冶炼等技术体系.3. 蒸汽机的创造,是人类历史上第一次技术革命.分组争论回答疑题列举实例懂得创造可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_标志着手工业时代即将终止,工业化时代已经到来.案例分析：显象管的革新与电视机的创新阅
8、读教材感受革新提出问题：同学摸索懂得革新1. 电视机的创新和进展经受哪几个技术革新阶段？争论回答（球面、柱面、平面直角、纯平）2. 为什么要对电视机显示器进行创新？（好看、清晰、保健）3. 电视机的创新和进展经受的技术革新阶段,对你有何启示？（技术的创新要经受一个艰巨而曲折的举出类似引导举例历程）例子归纳总结没有创新,技术就不能进展,技术创新表现为技术创造和革新 板书 （二）技术的创新性内容讲解1. 创新是技术进展的核心,也是技术对人类富有挑战意义的内在缘由.重在懂得懂得技术的创新性2. 技术的创新包括创造与革新3. 技术创造与技术革新的区分和联系.区分：技术革新是在原技术创造基础上进行改进、
9、提高和完善,以适应各种新的需求,技术创造是新技术的产生.教学内容（三）技术的综合性创设情境案例分析：杂交水稻技术仔细听讲引导回答简介：杂交水稻之父袁隆平争论回答感知技术提出问题：杂交水稻技术都应用了哪些科学学问？的综合性（是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物爱护学等诸多科学学问的综合应用.）技术具有综合性归纳总结 板书 （三）技术的综合性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -
10、 - - - - - - - - - - -内容讲解 板书 1. 技术活动往往需要综合应用多种学问.分析制作一个小凳子需要应用哪些学科学问.立刻行动深化懂得综合性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 板书 2. 技术与科学的区分和联系举例说明：牛顿发觉万有引力定律就是科学活动,而瓦特创造蒸汽机就是技术活动.区分：科学是对各种事实和现象进行观看、归纳、演绎、分析、推理运算和试验,从而发觉规律,并予以验证和公式化的学问体系.技术是人类为满意自身的需求和愿望对大自然举例懂得 懂得技术与科学的区分和联系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的改造. 板书 3. 技术与其它学科的关
11、系举例懂得懂得技术提出问题：举例说明技术与艺术的关系？与其它学技术需要其它学科的支撑,其它学科也需要技术的科的联系创新与进展.课堂小结1. 技术的目的性2. 技术的创新性3. 技术的综合性布置作业以生活中常用的家用电器或使用工具为例1. 说出此项技术从什么详细目的动身,解决了什么详细问题,满意了什么详细需求.2. 详细说明此项技术的创新历程.3. 回答出此项技术都运用了哪些科学学问.教学过程（其次课时）教学环节老师引领同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学引入1. 同学回忆上节课学到的主要内容.2. 对上节课留的作业进行讲评.同学回答复习讲评可编辑资料 - - -
12、 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_情形创设1. 组织同学辩论：农药的使用正方： 提出技术的正面性,农药可以防止病虫害,提高农作物的产量,丰富人类的食物需求.反方：提出技术的反面性,残留的农药不仅对环境造成庞大的破坏,而且对人的身体有害.2. 对同学的辩论进行点评,予以确
13、定.总结：技术既可以给人带来好处,也可能给人类 带来危害.技术的最基本特性就是有用性.假如 没有有用性的技术,就无法满意人类的需求,也 就失去技术的价值.但是,有用性技术进展到不 恰当的的步,甚至不考虑技术对环境、对人类的 危害, 而盲目的追求功利,就会违反技术的本意.同学辩论深化感知技术的两面性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_组织同学列举几项常见的技术,并分析正反两面性.技术正反两面性信息技术正反核技术正反克隆技术正反打算性别技术正反立刻行动同学参加通过争论, 懂得技术的两 面性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_
14、总结归纳总结：技术作为人类的使用工具和物品,那就看什么人使用和使用的目的.技术的进展,不断的挑战传统的伦理道德观念. 板书 （一）技术的两面性加深懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 什么是技术的两面性？技术的两面性是指技术既满意人类的需求,造福于人类的正面性,同时又会给人类带来肯定的危机、隐患,甚至是灾难性负面影响.2. 技术为什么具有两面性？一是技术由什么人使用及使用的目的而显现“两面性”,二是由于有些技术的不行控性打算着技术必定会产生负面影响.3. 怎样看待技术的两面性？从“一分为二”的辨证唯物主义的观点看,任何事物都具有两面性.一项技术或产品,只要它的存在有价值,尽
15、管会存在某些危机和隐患,我们依旧要使用它, 这是我们对待两面性的正确态度.新课讲解技术作为制造性的劳动成果,是技术创造者聪明同学摸索诱发摸索和劳动的结晶,它凝聚着丰富的社会价值和经济可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_价值.在技术实现其价值的过程中,技术创造者对此享有肯定的权益,那么,这些权益是否
16、受到法律的爱护了？案例引入1. 来自学问产权报的一就消息： 2022 年 5 月,中国少年儿童出版社从比利时独家引进出版了彩色绘图本丁丁历险记图书.同年 7 月,该社接到读者举报,称在市场上购买的丁丁历险记书中有大量的错页现象,中国少年儿童出版社经核实后确认此书为盗版.后经调查发觉,盗版系该社对外合作部编辑钟自仁利用职务之便复制,由做印刷业务的苏志坤负责联系制版及印刷复制工作,由陈涞伪造委印手续,分别联系北京冶金大业印刷有限公司等多家印刷厂分别盗印连环画册丁丁历险记5000 套,在北京市金星印务有限公司、北京市通州胡各庄西堡村装订厂将盗印画册装订成册,违法经营额达270余万元.提问：钟自仁、
17、苏志坤、 陈涞及北京冶金大业印刷有限公司、北京市金星印务有限公司、北京市通州胡各庄西堡村装订厂侵害什么权？假如你借其它同学的书复印后自己看,算不算侵害著作权？案例引入2. 常州普利司通电动车有限公司是日本普利司通自行车株式会社的中国子公司,自 2022 年 5 月进驻国内市场以来,相继开发了一开两锁、适合女性骑行的低踏板等型号的四款电动自行车,且均在中国申请并取得了外观专利.自2022 年 10 月以来,天津某电动自行车公司无视国家学问产权的法律规定,公然仿冒和剽窃普利司通的专利产 品.该公司先后发出了近200 封律师函,对侵权者发出警告.对反复警告后仍连续侵权的天津某 电动自行车公司,该公司
18、拿起法律武器向法院提起了诉讼. 南京市中级法院下达判决书: 天津某电动自行车公司立刻停止侵害原告普利司通公司车外壳、车架外观设计的行为,并赔偿原告普利司通公司经济缺失20 万元.提问：天津某电动自行车公司侵害了常州普利司通电动车有限公司的什么权？ 案例引入3. 生产“彪马”牌运动服装的德国鲁道夫达斯勒 体育用品公司,在 2022 年 6 月份,发觉北京市某同学摸索争论回答同学摸索用事实说明学问产权的意义用事实说明学问产权的意义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共
19、8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -大型商场里面销售的一款拖鞋上的图案与该公司注册的“豹图形”图案相像,而该鞋并非是德国争论回答鲁道夫达斯勒体育用品公司授权生产的.于是,该公司员工在公证人员的伴随下,到大型商场里面以 56.8 元的价格购买了一双该款男式拖鞋.证员现场监督,并由公证员对所购物品进行公证公封存.随后将该商场告上法庭,提出该商场停止侵权,赔偿经济缺失.提问：北京市某商场侵害了德国鲁道夫达斯勒体育用品公司的什么权？法律给予我们这个社会许多权益,特殊是随着
20、我国改革开放的不断进展,我们常常在电视和广播里听到“学问产权”.那么什么是学问产权？1. 定义：学问产权是人类基于自己的智力活动制造的成果和经营治理活动的标记、信誉而依法享归纳总结有的权益.它主要包括著作权（版权）、专利权、商标权.2. 学问产权制度：是对技术创新活动,从创造制造的构思开头,始终到争论、开发、实现产业化、直到走向市场这一全过程起鼓励、信息传播和市场爱护作用的制度.新课讲解 板书 （二）技术的专利性 板书 1 、什么是专利？由于技术是创造者聪明和劳动的成果,具有丰富懂得专利的含义明确专利的含义的社会价值和经济价值,在技术实现其价值的过程中,技术创造者对此享有肯定的权益,这些权利受
21、到法律的爱护.组织同学阅读教材复印机的专利壁垒并让学阅读教材明确专利的归纳总结生结合案例谈谈专利的作用摸索并回作用 板书 2 、专利技术的作用：专利技术具有肯定答问题的垄断作用.使其专利技术和产品在肯定时间内独占市场,从而得到的回报,保持新的创造制造的积极性,使技术创新活动走向良性循环.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -提出问题：如何取得专利
22、权？专利权是自动取得同学摸索提出问题诱的吗？并在老师发摸索总结：专利权不能自动取得,对于符合新奇性、的引导下制造性、 有用性的创造或有用新型,必需履行 专回答利法所规定的专利申请手续,向国家专利局提交必要的申请文件,经过法定的审批程序,最终审定是否授予专利权. 板书 3. 专利申请的程序：同学模拟加深懂得专提交申请专利受理初审公布实质审核专利申请利性授权过程课堂小结1. 说出技术的五个主要特性,如何懂得这些特性？同学总结拓展思维2. 你认为技术仍具有哪些特性？布置作业1. 查阅有关资料,用案例说明技术的性质.2. 结合自己的生活经受,你怎样才能做到“科学合理的应用技术”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载