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小班语言活动：想吃苹果的鼠小弟活动目标：1 .理解小动物吃苹果的情节，感知“衔”、“卷”、“撞”等动词。2 .借助教具复述故事。3 .感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。活动准备：PPT,幼儿操作教具，苹果图片，鼠小弟图片，各种动物头饰。活动过程：一、导入L分别出示苹果图片和鼠小弟图片，提出问题，设置悬念。教师提问：(1) “苹果长在高高的树上，小朋友会用什么好方法摘到苹果呢？ ”(2) “有一只老鼠，个子很小，叫做鼠小弟。他很想要摘到苹果，可是又够 不着，他会用什么方法？ ”2.引出故事名称想吃苹果的鼠小弟。二、欣赏PPT想吃苹果的鼠小弟教师提问：(1) “鼠小弟用什么方法摘到了苹果？ ”“故事中还有什么动物出现？他们用什么本领摘到了苹果？ ”三、观看课件1 .引导幼儿说出看到的动物，以及动物用什么本领摘到了苹果。2 .教师提问：(1)“小鸟、猴子、大象都有本领摘到苹果，他们有没有帮助鼠小弟？ ”“鼠小弟看着他们摘了苹果，心里在想什么呢？ ”四、再次观看课件1.引导幼儿说一说鼠小弟的心里活动。五、幼儿动手操作(-)两个幼儿一组一份操作教具，对故事进行复述，重点感受鼠小弟的内心活动。（二）个别幼儿展示。六、戴头饰，幼儿分角色表演故事情节教师强调衔、卷、爬、够、撞、跳、顶。活动延伸：让幼儿发挥想象，续编故事。联系实际，让幼儿懂得提供、合作的重要性。