《2020年语文高考真题卷--新高考Ⅰ卷(山东考卷)（含答案解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年语文高考真题卷--新高考Ⅰ卷(山东考卷)（含答案解析）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020年普通高等学校招生全国统一考试新高考I卷（山东考卷）语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题,19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一:历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作禹贡。这篇托名大禹的 著作实际产生在战国后期。禹贡虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主,但也包含了对 以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。成书于公元1世纪的汉书地理志对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、 地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固比拟充分地利 用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同
2、样，成书于公元6世纪的 水经注也从传世的数百种地理著作中整理了大量史料,并做了深入的考证和研究。今天，我 们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围,能够大致了解 黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改不断 发生;黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相 当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的 空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足,因而产生了一门专门学问一 一沿革地理。
3、沿革地理研究的内容关系到国计民生也是治学的基砒例如历史地名的注释和考证、历代疆域 和政区的变迁、黄河等水道的变迁,特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知 识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期到达高峰彳艮多乾嘉学者致力于此。但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。就研究内容而言，前 者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而言，前者一 般只是对现象的描述和复原彳艮少涉及变化的原因，后者那么不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻 找它们变化开展的原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在中国的传
4、播很迟，加上我 国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的学科。历史地 理学那么有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一局部。显然，历史地理学形成和开展的一个决定因素是现代地理学的建立，中国到20世纪初叶才逐渐 具备这一条件。中国沿革地理向历史地理学的开展是30年代以后才开始的。由顾颉刚等发起的学 术团体禹贡学会及其主办的禹贡半月刊，起初仍以研究和开展沿革地理为宗旨。1935年，禹贡 开始以The Chinese Historical Geography（中国历史地理）作为刊物的英语名称，这说明禹贡学会 的学者们已经受到现代地理学的影响产生了将传统的沿革地
5、理向现代的历史地理学转化的愿望。 新中国成立后，对学科开展满怀热情的学者及时指出了沿革地理的局限性，一些大学的历史系以历史 地理学取代了沿革地理。到上个世纪60年代中期,中国历史地理的研究机构和专业人员已经粗具规 模。改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学2020年新高考I卷（山东考卷）第1页 理论，是现代地理学的一局部”等;材料二中有对历史地理学独特性的解说，“即空间过程和时间过程 相结合”“要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律”。由此可得出答案。5 .首先对历史地理学进行溯源，以古代地理文献引出传统的沿革地理;进而将沿革地理与历史地 理学比照
6、，指出历史地理学依托现代科学;按年代介绍我国历史地理学在现代以来的开展，以及改革 开放后取得的巨大成就。【命题立意】此题考查分析文章结构,把握文章思路的能力。解题思路】材料一主要涉及两个概念，一是历史地理学，一是沿革地理。由此可以明确，在梳理材 料一的行文脉络时应该围绕以上两个概念进行。逐段梳理材料一的内容,可以发现:第一段追溯历史 地理学的起源，引出对禹贡的介绍，第二段介绍了汉书地理志和水经注，第三段引出“沿革地理”的概念，第四段介绍了沿革地理研究的内容和成就等，第五段将沿革地理和历史地理学 进行了比拟，第六段介绍了历史地理学在现代以来的开展以及改革开放后取得的成就。据此寻找段 与段之间的关
7、系，划分出层次，即可梳理出行文脉络。6 . D【命题立意】 此题考查理解作品内容的能力。【选项分析】“是借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗暴不羁”错误，以水浒传中的 相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面,目的在于写建水人依然保持着饮食文化的传统，意在强调 建水人对传统文化的传承。7 . A【命题立意】此题考查分析鉴赏作品艺术特色的能力。【选项分析】“始终以一个导游者的旁观视角来铺叙建水城”错误，通读全篇，能够深切地感受到 作者对建水城有强烈的融入感，因此并不是“始终以一个导游者的旁观视角”来铺叙建水城。8 .写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承;写饮食，就是写人的日常生活和城
8、的 烟火气息，这是文章所要表现的建水古城的城市品格。【命题立意】此题考查探讨作者创作意图的能力，考查思维开展与提升的学科素养。【解题思路】解答此题,首先要明确文章中哪些地方描写了建水城的饮食，然后分析这些饮食描写 与文章主旨之间的关系。文中多处描写建水城的饮食文化，如第三段中关于临安饭店的饮食场景的 描写，是对人们日常生活的描绘，说明建水城富有烟火气息。散文的特点是形散神不散，而该文的“神” 是表现建水城的历史传承和城市品格,表达对建水城文明的颂扬。历史传承和城市品格本身是抽象 的，作者大量描写饮食文化，是想通过具象的描写来表现抽象的城市品格和历史传承。9 .文章以空间的转换为行文结构，展开对
9、建水的描写，从城外的临安车站开始，依次写穿过城门，经过 街道、市场、胡同小巷,最后进入家庭院落;文章以时间的延续为思想线索，将建水同时置于历史文 化传承与当下日常生活中来描写,表现这座古城经久不衰的生命活力。【命题立意】此题考查分析作品结构把握行文线索的能力。【解题思路】 题干已经明确指出“采用空间和时间两条线索行文”，在具体解答的时候需要结合 具体的内容阐述空间线索和时间线索分别指什么。空间线索主要表达在作者的行踪转换上,那么考 生可从前到后梳理文中表示地点或处所的词语，如临安车站、城门、街面等片旨出作者从哪里开始，到2020年新高考I卷（山东考卷）第10页 哪里结束。时间线索与时间有关，这
10、里作者更多的是注重大的时间概念之间的转换，文中提到了两个 大的时间点，一是古代，一是当下，呈现出时间的延续，作者将建水同时置于历史文化传承与当下日常生 活中来描写。【文章主旨】这是一篇纪游散文，采用时间和空间的线索行文才苗写了建水城的建筑、饮食文化和 人们的精神面貌等，将建水城同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写,表现了建水城经久不 衰的活力,赞扬了建水城对传统文明的传承。【走近作者】于坚,1984年毕业于云南大学中文系。其诗歌作品只有大海苍茫如幕获第四届 鲁迅文学奖，大象十章荣获第七届花城文学奖诗歌奖;散文作品建水记曾获“2018书香昆 明好书评选系列活动”之“云南十大好书”等奖项。于
11、坚的散文题材广泛，语言自由，心接古今。 口语和书面语的交替使用，使得他的表达和描写在体验和经验、现实和历史之间来回巡游、自由穿 梭,他的散文作品堪称当代散文精品。10 . B【命题立意】 此题考查文言断句的能力。【选项分析】“忠贤及魏广微三十二斩罪”作“草奏劾”的宾语，中间不可断开,故排除A、C两 项。“拟十一月二日上之”是“打算在十一月二日呈上奏章”的意思，语意完整,中间不可断开，故排 除D项。11 . C【命题立意】此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。【选项分析】殿下是中国古代对诸侯或皇太子等的尊称，不能用来称丞相。12 . D【命题立意】此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
12、【选项分析】 根据原文“母以哭子死”，左光斗的母亲是因为痛哭儿子而死的，不是被迫害死的;且 “同宗群从十余人被迫害致死”错，文中只说“系其群从十四人”。13 .杨涟等起初不招认，随后担忧不招认会被酷刑毙命，希望下至法司彳导以稍稍缓死，日后再做谋划。 都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力,上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。【命题立意】此题考查理解并翻译文中的句子的能力。【评分标准】 关键词“承（招认）、“冀”（希望）、“图”（谋划）各1分，大意1分。关键词 “犹”（还）、“疏”（上疏）、“趣”（催促）各1分，大意1分。【回归教材】 初中课文口技中有“宾客意少舒，稍稍正坐”句，高中课文荆
13、轲刺秦王中有 “愿大王少假借之,使毕使于前”句,这两个“少”都和句中的“少”意思相同，意为“稍稍”。14 .第一问:左光斗对京都附近地区有恩德。第二问:没有成功,在救助过程中左光斗被害。【命题立意】此题考查筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】 第一句，由文中“以光斗有德于畿辅”可知，孙奇逢等救助左光斗的一个原因是左光 斗对京城附近的人有恩德。第二问，由文中的“光斗与涟已同日为狱卒所毙”可知，救助还没有完全 实施，左光斗已经被害,证明救助没有成功。2020年新高考I卷（山东考卷）第11页【参考译文】 左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年考中进士。左光斗被授予中书舍人一职。被 选拔授任御史，巡行
14、视察中城。他捉拿惩治了吏部强横的恶吏，收缴假印七十多枚，查出假官一百多人, 京都都震惊惶恐。左光斗出京管理屯田，于是分条呈上三种理由十四条建议，皇帝下诏全都允许施行。 大规模地疏浚水道、修筑堤坊，北方人才知道种植水稻。邹元标曾经说：“三十年前渚B城里的百姓不 知道稻草是什么东西，现在到处都是水稻，这是种水田的益处。”宦官刘朝声称有东宫的手令，索取外 戚废弃的庄园。左光斗没有开封便还给了他，说：“每一尺土地都是殿下所有，今天怎么敢私下给人 呢。宦官愤怒地离开了。杨涟弹劾魏忠贤,左光斗参与他的谋划，又和高攀龙共同揭发崔呈秀贪赃 徇私，魏忠贤和他的党羽都被激怒了。等到魏忠贤赶走赵南星、高攀龙、魏大中
15、，依次将会轮到杨涟、 左光斗。左光斗很气愤，草拟奏章弹劾魏忠贤和魏广微三十二条斩首的罪行,打算在十一月二日呈上 奏章，先派妻子儿女返回南方。魏忠贤刺探得知此事提前两天借会合推选一事将左光斗和杨涟都削 去官籍。小人们还不解恨，又设计陷害汪文言入狱，加上左光斗的名字，派使臣前往捉拿。父老子弟围 着马头放声大哭，声音震动原野,堤骑也在擦拭眼泪。到京后就被打入诏狱严刑审问。许显纯诬陷他 们接受杨镐、熊廷弼的贿赂，杨涟等起初不招认，随后担忧不招认会被酷刑毙命，希望下至法司彳导以稍 稍缓死，日后再做谋划。众人都违心服罪，左光斗被定罪贪赃二万。魏忠贤于是假传圣旨仍然命令许 显纯五天追比一次，不下至司法官吏,
16、众人开始后悔失策。容城孙奇逢，是有气节的侠士,和定兴鹿正因 为左光斗对京城附近的人有恩德，建议集资，诸生争相响应。筹集几千金，谋划替他交纳,延缓他的诉讼 案,但左光斗和杨涟已在同一天被狱卒打死了，当时是天启五年七月二十六日，左光斗时年五十一岁。 左光斗死后，赃款还没有还完。魏忠贤命令巡抚巡按严加追讨拘囚他的堂兄弟及侄子辈十四人。左 光斗的长兄左光霁受牵连获罪而死，母亲因为痛哭儿子而死。都御史周应秋还认为主管官员受命追 查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。魏忠贤被杀后，朝廷追赠左光斗为右都御史，录 用了他的一个儿子。后来，再次追赠左光斗为太子少保。福王时，追加谥号为忠毅。15 .
17、B【命题立意】此题考查鉴赏诗歌思想内容、情感的能力，考查审美鉴赏与创造的学科素养。 【选项分析】“日后仍有朋友的诗篇陪伴”错。“把君诗过日”在此处意为在这样艰难的世道中，年老多病的“我”拿着你的诗拜读以度时日。但“此别”后可能就无法有友人的诗篇相伴了。16 .峨眉山位于蜀地，幌首山位于襄阳，二者相距遥远;以两山相是眨远代指自己与朋友的远离，不 舍之情见于言外。【命题立意】此题考查鉴赏诗歌思想内容、表达技巧的能力。【诗歌鉴赏】 这是一首赠别诗。首联叙时危身老。上句交代兵荒马乱的时代背景,下句说明诗人 年老多病的艰难境况。此联既传达出诗人对国家命运的担忧，也暗含着诗人对自身年老多病的惆怅。 颔联抒
18、写离别之情。诗人拜读友人郑炼的诗以度时日，但是一想到和友人分别，诗人内心便不能平静， 依依不舍之情溢于言表。颈联借景抒情。上句写诗人自己所处的环境，下句想象友人所去之地的景 色。天高地阔,诗人与友人两地相思，情谊深厚。尾联借诗人对友人的嘱托,寄寓了诗人自己的志趣。 诗人希望友人为自己寻访像庞德公那样的高士，寄寓了诗人渴望自己能有像庞德公一样的志趣。2020年新高考I卷（山东考卷）第12页【白话诗歌】军马交相奔驰之际，我在草堂拖着又老又病的身子。拿着你的诗拜读以度时日，想到 此次分别内心就不能平静。我所在的峨眉日色晚，你要去的幌首春意生，地阔天高再难以相见。请为 我在襄阳年高望重的人中，尝试寻访
19、像庞德公那样的高士。17 .可使有勇且知方也才下眉头却上心头中间多少行人泪可怜无数山【命题立意】此题考查默写常见的名句名篇的能力。【解题思路】易错字:怜。18 . B【命题立意】 此题考查正确使用标点符号的能力。【选项分析】B项，标示语意转折,与文中的破折号用法相同。A项，标示注释内容。C、D两项，均标 示补充说明。【知识链接】 破折号的用法：。)标示注释内容或补充说明;(2)标示插入语;(3)标示总结上文或提示 下文;标示话题的转换或语意转折;标示声音的延长;标示话语的中断或间隔标示引出对 话;(8)标示事项列举分承;用于副标题之前;(10)用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。19 .
20、句中把塞车的路比作黏稠的河表达了比喻的相似性;路和河的形状相似，车流和水流相似; 塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。命题立意】此题考查正确使用常见的修辞手法的能力。【解题思路】 此题要求根据“比喻具有相似性”来分析文中画横线句子所用的比喻，回答时要先 找出比喻的本体和喻体，然后分析二者的相似性。画横线句子中，比喻的本体是“(二环路塞车时的) 车流”，喻体是“一条黏稠的河”，相似点是路与河的形状相似，车流与水流都是连续不断的。塞车时 的车流与黏稠的河水流动都是缓慢的。据此分析即可得出答案。20 .强调的重点不同:改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光;原句的重点落在“心
21、满意足” 上，强调吃过肉饼之后的满足感,更符合原文的逻辑。适用的位置不同:改句用来结束文段，似乎话还 没说完;原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓,适合做段落的结尾。语体风格不同:改句 比拟普通;原句更口语化，活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。【命题立意】 此题考查语言表达鲜明、生动的能力。解题思路】 从句式角度看，画波浪线的句子将感受后置,并且将“心满意足”分开来说，起到了强 调吃饼感受的作用,强调了一种满足感;而改写句侧重在“一扫而光”上，根据前文的“食欲大振”来 看，画波浪线的句子更符合原文的逻辑。从语体风格上看，画波浪线的句子活泼俏皮，更口语化,与所给 文段的文风更和谐;而改写
22、句比拟普通。此外,以改写句结尾，似乎话未说完;而原文画波浪线的句子把“心满意足”拆开放在文段结尾，语气舒缓，更适合做段落的结尾。21 .例如：语句:;修改为：“我国的电子书阅读率快速增长”；语句:;修改为：“统计数据显示”或者“根据统计数据”；语句:;修改为：“截至目前”或者“截止到目前”；(4)语句:;修改为：“16驰勺人养成了电子阅读的习惯”。2020年新高考I卷(山东考卷)第13页【命题立意】 此题考查辨析并修改病句的能力。【解题思路】 “发生了快速增长”动宾搭配不当;“根据统计数据显示”句式杂糅;“截 止”用词不当，“截止”意为“（到一定期限）停止”，它的后面不能直接跟时间宾语;“16
23、%的人群” 搭配不当。22 .例如:2020年6月3日,世界经济论坛宣布，第51届论坛年会将于2021年1月以线下和 线上两种方式举行，主题为“世界的复兴”。【命题立意】此题考查压缩语段和语言表达准确、简明的能力。【解题思路】材料共有四句话。第一句是新闻的核心所在,考生可提取出新闻的核心要素时间 （2020年6月3日）、事件（世界经济论坛发布新闻公报）、公报内容（将于2021年1月举行主题为“世界的复兴”的第51届世界经济论坛年会）。第二句介绍了年会主题“世界的复兴”的目标，为 次要信息，可忽略。第三句介绍了年会的线下和线上两种举行方式。第四句说主办方会确保会议安 全，为次要信息，可忽略。23
24、 .【材料解读】这是一道限定性材料作文题。材料选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特 定的视角提出写作任务，引导考生结合自己参与全民抗疫的切身体验，深入思考中国青年的历史使命、 责任担当、价值选择。材料共有三段。第一段点明写作背景:面对突发的新冠肺炎疫情，国家和全国 人民紧急行动。第二段的中心句“防疫拉开了人们的距离”和第三段的中心句“抗疫密切了人们 的联系”分别谈及“距离”和“联系”。材料在给出基本观点的同时冽举了 “距离”和“联系” 的具体表达,阐释了 “联系”的重要意义。考生在写作时需要结合疫情这一特定背景，脱离疫情的情境便会偏题或跑题。考生可以选择自 己“最拿手”的文体进行写作,或表达
25、，或议论。考生还可以根据自己积累的有关“疫情”的素材进 行写作，既可从国家、民族、英雄人物等大处着手，也可从家人、朋友、师生等身边人物着手。在表 达对“疫情中的距离与联系”的认识与思考时，可以谈面对疫情，隔离病毒不隔离爱，爱让彼此的心联 系在一起,这里的“爱”既可以是亲情、友情之爱，也可以是集体、家国之爰;也可以谈隔离期间，人们 更善于体察生活，收获感动,这份来自他人与自我的感动，让人与人的心贴得更近,人与人之间的联系更 紧密总之,要围绕“距离”来谈对于“抗疫密切了人们的联系”的思考。【正确立意】隔离病毒,隔离不断爱;身被隔离，心向一处;心存大爱，风月同天;青山一道同 云雨，明月何曾是两乡;等
26、等。偏题立意】距离与联系（脱离“疫情”的背景）;人性本善,要理解和包容（片面理解材料）O 【参考素材】 一对95后的小情侣，他们的爱情在新冠肺炎疫情中感动了无数人。女孩是一名护 士,主动申请到抗疫一线，男朋友去看望她的时候，两人只能隔着玻璃门打 。明明近在咫尺，却不能 相拥,只能隔着冰冷的玻璃门说几句简短的话。他们原本打算在2020年登记结婚，计划却被疫情打 乱了。就算病毒肆虐，就算疫情拉开了彼此之间的距离，但是他们之间的爱不会褪色，心与心紧密相连。 黑夜过去,将会迎来新的白昼。2020年新高考I卷（山东考卷）第14页世间最美好的事，莫过于想念的时候可以相见。在这个特殊的春天里，新冠肺炎疫情却
27、让太多 人无法相聚。对铁路人来说，隔屏相望、遥寄相思是另外一种生活。某车站值班员胡会福的女儿胡 雨欣是一名护士。面对突如其来的疫情，她主动放弃了返乡陪伴父母的计划,一直坚守岗位，每天用微 信与父母沟通，向他们报平安。胡会福一方面坚守岗位，在车站承当更多的消毒、测温等防疫工作;一 方面要承受思女之苦，还要忍着担忧和焦虑,鼓励女儿尽职尽责干好工作，做好防护。每天的视频连线, 成了他工作之余和老伴儿的最大期盼。【佳作展台】隔离病毒，不隔离爱2020年春节期间突发的新冠肺炎疫情,使我们意识到了病毒的可怕，我们自觉戴上了 口罩,主动与 他人保持一定的距离病毒大肆传播，多少人手持返乡的车票无奈叹息或默默流
28、泪,只能拿起 打给家人：“妈妈，今年我不能回家过年了。”多少人居家隔离，取消访友和聚会的计划疫情拉开 了人们的距离。（紧扣“疫情”的情境）隔离和保持距离是保障自我和他人生命健康的前提,也是抗击疫情的必然要求。然而，疫情仅仅 拉开的是空间上的距离，并不能拉开人们心理上的距离。面对面的沟通交流少了，但人与人之间的爰 与联系却从来没有缺席。（扣住材料中“疫情中的距离与联系”提出中心论点）疫情无情,我们用科技传达爱。（分论点一）虽然居家隔离，但很多人通过手机短信、微信等，将自 己对亲友的牵挂传递给对方;遇到头疼脑热，有在线医生贴心耐心地进行指导，有无数网友提供自己的 经验;学生不能到学校上课，学校开设
29、网上课堂，让在家的孩子也能接受老师的在线辅导，而各种在线学 习平台，也开设免费的学习课程,共享教学资源居家隔离，并不意味着我们完全生活在自己的小圈 子里而正是在居家隔离期间，我们愈发认识到科技的力量和温度,愈发认识到亲友间的关爱是多么温 暖而可贵，也愈发认识到一些陌生人不是亲人却胜似亲人，是他们让我们感受到他人的善意、社会大 家庭的温暖（从个人角度论证“隔离病毒,不隔离爱”）疫情无情,社会用善意传达爱。（分论点二）不管是社区志愿者义务为社区居民买菜、买药、倒垃 圾，还是好心人免费为陌生人捐赠口罩、药品等;不管是钟南山在耄耋之年不顾自身安危奔赴抗疫一 线，还是朴实的菜农冒着寒风驱车几十里免费为医
30、务工作者送菜这些人用实际行动诠释了什么 是互帮互助，什么是大爱无疆,什么是中国最可爱、最可敬的人。这些举动传递着治愈人心的力量，让 温暖和善意留在更多人的心里,汇成一股暖流，滋润更多的心灵。（从社会角度论证“隔离病毒，不隔 离爰”）疫情无情,国家用互助传达爱。（分论点三）礼记礼运曰：“大道之行也，天下为公。”疫情 期间，来自国外的每一次帮助和网友们的在线“加油”渚眦中国人在这个格外难熬的冬天感受到了 温暖。当然“投我以木桃报之以琼瑶”，当疫情在全球肆虐时，中国政府、中国人民涌泉相报,第一 时间给很多国家送去抗疫物资,派去医疗专家每个国家都应肩负起人道主义的担当，让全世界人 民的心紧紧联系在一起
31、。（从国家角度论证“隔离病毒,不隔离爱”）2020年新高考I卷（山东考卷）第15页疫情无情人有情。对于心中有爱的人来说，遥远的距离永远阻挡不住心中喷涌而出的爱。身被隔离，但我们感受到了更多的善与爱，人与人之间的联系也更为紧密。在大难面前，爱与温暖从来不会缺席!（重申论点，照应标题）【名师点评】 文章紧扣作文材料中“疫情中的距离与联系”这一主题行文，标题即中心论点。文 章先指出疫情只是拉开了人们之间的空间距离，然后提出“隔离病毒，不隔离爰”的观点，主体论证部 分用三个分论点具体阐述，列举大量的事例，论证充分有力,最后重申论点，照应标题和开头。文章结构 清晰严谨，首尾圆合，语言富有文采,颇具感染力
32、。2020年新高考I卷（山东考卷）第16页 和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域,在历史 地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都 取得显著成绩，有的已居国际领先地位。中国历史地理学的研究在整体上到达一个新的水平,标志着 这门具有悠久传统的学科迎来了一个向现代化全面迈进的新阶段。（摘编自葛剑雄中国历史地理学的开展基础和前景） 材料二:历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间 过程相结合。英国近代地理学创立人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过去的地理，如果不是这样,
33、地理学就只是当代现象的描述,只有加上时间的尺度，才能考察变化的过程,并显示出今日的地理只不 过是一系列阶段的最新一个阶段。历史地理学把空间和时间结合起来的特征，表达了发生学原理的应用，意味着对地理事物和地理 现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征。 而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形 成和演变,时间之漫长到达十万至数千万年;我国许多城市的兴起距今已有1000年，而像武汉如从原 始部落聚居算起，距今已达4000-5000年，从原始城址的出现算起距今也有3100-3600年。这种形 成的演变过程，只
34、有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律,方能预 测其未来的开展趋势。（摘编自刘盛佳历史地理学的研究对象） 1.以下对材料相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（3分）A.禹贡和汉书地理志都对以往的地理现象做了追溯，包含沿革地理的知识,也含有历史地 理学的成分。B.沿革地理在中国古代较为兴旺，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究,但它并没有独 立的学术空间。C.学科意义上的历史地理学兴起于西方,它的研究表达了发生学原理的应用，最能彰显现代地理学的 科学特征。D.地理环境由自然环境和城市环境构成，两者的形成和演变都遵循一定的规律,而且都会经历较为漫 长的演变过
35、程。2.根据材料内容，以下说法不正确的一项为哪一项（3分）A.如果我们今天想要了解战国时期某个诸侯国辖域的大致情况，汉书地理志应是重要的参考 书目。B.通过比照1935年禹贡半月刊所用的中英文刊名，可以看出这个刊物兼顾传统与现代的学术视 野。C.改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，主要得益于学科分支的开拓和研究领域 的扩大。D.从历史地理学的角度研究某一地区运河开凿的路线选择，可以为该地区未来的运河网规划提供重 要参考。3 .根据材料内容，以下各项中不属于沿革地理研究范畴的一项为哪一项（3分）A.历代州域形势变迁研究B.赤壁之战地名考释C.隋唐时期海河水道研究D.黄土高原沟壑演
36、变研究.请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（4分）2020年新高考I卷（山东考卷）第2页4 .请简要梳理材料一的行文脉络。（6分）（二）现代文阅读II （此题共4小题,16分）阅读下面的文字，完成69题。建水记【注】（之四）于坚看哪，这原始之城，依然像它被创造出来之际，藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面。“明洪武 二十年建城。砌以砖石，周围六里,高二丈七尺。为门四，东迎晖，西清远,南阜安，北永贞。”（建水县 志）如果在城外20世纪初建造的临安车站下车，经过太史巷、东井、洗马塘、小桂湖沿着迎 晖路向西，来到迎晖门，穿过拱形的门洞进城,依然有一种由外到内，从低到高，登堂入室,从蛮荒到文明
37、 的仪式感，似乎“仁者人也”是从此刻开始。高高在上的是朝阳、白云、鸟群、落日、明月、星宿，而不是摩天大楼。一圈高大厚实的城墙 环绕着它,在城门外看不出高低深浅。一旦进入城门，扑面而来的就是飞檐斗拱、飞阁流丹、钩心斗 角、楼台亭阁、酒旌食馆、朱门闾巷主道两旁遍布商店、酒肆、庙宇、旅馆风尘仆仆者 一阵松弛，终于卸载了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以饮茶了，可以闲逛了，可以玩物丧志了，可 以一掷千金了，可以浅斟低唱了，可以秉烛夜游了忽然瞥见“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花” 那类女子一一建水的卖花女与江南的不尽相同，这边的女性身体上洋溢着一种积极性，结实、健康、 天真一一正挑着一担子火红欲燃的
38、石榴，笑呵呵地在青石铺成的街中央飘着呢。不免精神为之一振， 先去买几个来解渴。街面上，步行者斜穿横过，大摇大摆，扶老携幼，走在正中间，俨然是这个城的君王。满大街的雕梁 画栋、摊贩食廊、耄耋之辈令司机们缩头缩脑，不敢再风驰电掣。城门不远处就是有口皆碑的 临安饭店，开业都快七十年了，就像水浒传里描写过的那种,铺面当街敞开，食客满堂,喝汤的喝汤， 端饭的端饭动筷子的动筷子，晃勺子的晃勺子，干酒的干酒，嚼筋的嚼筋，吆五喝六，拈三挑四叫人望一 眼就口水暗涌，肚子不饿也忍不住抬腿跨进去。拖个条凳坐下，来一盘烧卖!这家烧卖的做法是明代传 下来的，肥油和面,馅儿是肉皮和肉糜。大锅猛蒸，熟透后装盘，每盘十个，五
39、角一个。再来一土杯苞谷 酒，几口灌下去，夹起一枚，蘸些建水土产的甜醋,送入口中，油糜轻溢，爽到时,会以为自己是条梁山泊好 汉。临安饭店后面，穿过几条巷子走上十分钟，就是龙井菜市场，那郑屠、张屠、李屠、赵屠正在 案上忙着呢。如果是七月的话，在某个胡同里走着，忽然会闻见蘑菇之香，环顾却是老墙。墙头上挂着 一窝大黄梨，哪来的蘑菇耶?走，找去，必能在某家小馆的厨房里找到，叫作干巴菌，正亮闪闪的，在锅子中 央冒油呢。这临安大街两边，巷子一条接一条流水般淌开去。在电子地图上，这些密密麻麻的小巷是 大片空白，电子地图很不耐烦，只是标出一些大单位的地点和最宽的几条街,抹去了建水城的大量细节, 给人的印象，似乎
40、建水城是个荒凉不毛之地。其实这个城毛细血管密集片居统计，建水城3. 3平方公里 的范围内有30多条街巷,550多处已经被列为具有保护价值的文物性建筑。这是很粗疏的统计，许多 普通人家雕梁画栋的宅子、无名无姓的巷道并不在内。在巷子里面，四合院、水井、老树、门神、 香炉、杂货铺、红糖、胡椒、土纸、灶房、明堂、照壁、石榴、苹果、桂花、兰草、绵纸窗、凉 粉、米线、青头菌、炊烟、祖母、媳妇、婴孩、善男信女、市井之徒、酒囊饭袋、闲云野鹤、翩 翩少年、三姑六婆、环肥燕瘦、虎背熊腰、花容月貌、明眸皓齿、慈眉善目、鹤发童颜此起 彼伏，鳞次栉比。2020年新高考I卷（山东考卷）第3页在这个城里，有个家的人真是有福
41、啊。他们还能够像四百年前的祖先们那样安居乐业，不必操心 左邻右舍的德行,都是世交啦。有一位绕过曲曲弯弯的小巷提着在龙井市场买来的水淋淋的草芽（一 种建水特有的水生植物，可食，滚油翻炒数秒起锅，甜脆）、葛笋、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、 葵瓜一路上寻思着要怎么搭配，偶尔向世居于此的邻居熟人搭讪，彼此请安，磨磨蹭蹭到某个装 饰着斗拱飞檐门头的大门前（两只找错了窝的燕子拍翅逃去），咯吱咯吱地推开安装着铜质狮头门环 的双开核桃木大门,抬脚跨过门槛，绕过照壁,经过几秒钟的黑暗,忽然光明大放，回到了曾祖父建造 的花香鸟语、阳光灿烂的天井。从供销社退休已经三十年的祖母国尚在一把支在天井中央的红木 躺椅上，
42、借着一棵百年香樟树的荫庇晦盍睡呢。（有删改）【注】建水:县名，在云南省，旧称临安。5 .以下对本文相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（3分）A.文章引用建水县志的记载，将今日建水与其“原始之城”的风貌关联起来，写的是建水绵延不 断的历史传承。B.文章以“仁者人也”来承接并形容进城的“仪式感”，是借儒家经典语句来观照城的规划与人的 活动，凸显建水保有传统的人文气息。C.文章引用诗句“深巷明朝卖杏花是由街头所见引起的诗意联想，意在转向描写建水女子的“结 实、健康、天真”。D.文章以水浒传中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面，是借梁山好汉的形象来展现建 水人性格中的粗暴不羁。6 .以下对本文艺
43、术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（3分）A.文章以“看哪”开头，确定了全文的描写角度，即始终以一个导游者的旁观视角来铺叙建水城，使叙 述语调显得既热情又客观。B.文章写“电子地图很不耐烦”地忽略了建水毛细血管一样密集的巷子，这种表述意在强调建水的 巷子丰富生动，只有通过实地游走方可感知。C.文章最后一段写归家提及“曾祖父” “祖母并以“香樟树的荫庇”作结，意在说明普通人家一 代代的平凡生活蕴含着生生不息的文化传承。D.文章最显著的文字特点是常常大量堆叠同类词语或词组，以此形成繁复恣肆的修辞效果，同时也表 现了物阜民安的世俗生活气象。7 .本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你
44、如何理解?（4分）.本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。（6分）2020年新高考I卷（山东考卷）第4页二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（此题共5小题,20分）阅读下面的文言文，完成1014题。左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶 吏，获假印七十余,假官一百余人，辇下震悚。出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行。水利大兴，北人 始知艺稻。邹元标尝日：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，种水田利也。”阉人刘朝称东宫 令旨索戚腕废庄。光斗不启封还之，日：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去。杨涟劾魏忠 贤，光斗与其谋，
45、又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光 斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤洞知，先二日假会推事 与涟俱削籍。群小恨不已复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野,堤骑亦 为雪涕。至那么下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镉、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀 下法司彳导少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨仍令显纯五日一追比，不下法司, 诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，建议醵金,诸生争应之。得金 数千，谋代输,缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时五年七月二
46、十有六日也，年五十一。光斗既死， 赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死,母以哭子死。都御史周应秋犹以所 司承追不力,疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。 福王时，追谥忠毅。（节选自明史左光斗传） 10.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项（3分）A.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一 月二日上之/先遣妻子南还/B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月 二日上之/先遣妻子南还/C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及
47、涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一 月二日/上之先遣妻子南还/D.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月 二日/上之先遣妻子南还/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（3分）A.辇下,又称为辇毂下，意思是在皇帝的车驾之下，常常用作京都的代称。B.东宫是古代皇家宫殿的称呼，由于是太子所居之宫,文中用来借指太子。C.殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称，礼尊意味次于敬称皇帝的陛下。D.追比指旧时地方官吏严逼限期办事，逾期以杖责等表示警惩，继续追逼。12 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项
48、为哪一项（3分）A.左光斗为人刚直，大力整肃吏治。他的字为遗直，正与他的性格相符;他担任御史时才甫治吏部恶吏， 起获假印，揭露假官，引起极大震惊。2020年新高考I卷（山东考卷）第5页B.左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行，水利大兴，百姓得利;刘朝以东宫名义索取戚航 废庄，他将信件原封返还，坚决拒绝。C.左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤、揭发崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的愤怒，魏 以先发制人的手段，绕过法司，害死光斗。D.左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连,母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死，直 到魏忠贤被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司彳导少缓死为后图。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之,由是诸人家族尽破。14 .孙奇逢等为什么建议凑集金钱救助左光斗?救助成功没有?请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题,9分） 阅读下面这首唐诗，完成1