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1、小学严格落实“五项管理”工作方案根据教育部及省、市“五项管理”相关政策规定，我校严格贯彻落 实学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理等“五项管理”工作要求, 大力加强学校“五项规范”管理，着力规范学校办学行为，致力提高 教育管理质量，坚持做好有温度、有内涵、高质量的附小教育。为进 一步巩固加强“五项管理”工作的实效，将工作落实落地，我校特制 订本实施方案：一、工作目标严格贯彻落实教育部关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体 质管理的文件精神和通知要求，加强“五项管理”是贯彻党的教育方 针、办好人民满意教育的内在要求，是落实立德树人根本任务、培养 时代新人的现实需要。“五项管理”作为学校办学标准化
2、的重要组成 部分，为学校高质量发展提供了制度保障。学校增强贯彻落实的主动 性与自觉性，成立工作领导小组，压实工作责任，落实责任清单，制 定细化落实措施，坚持效果导向，采取有力举措提升管理水平，确保 各项管理规定落到实处。二、工作领导小组：组长：朱峰副组长：王会青边敦明成员：孙秋霞张慧军李莉娜郑学李洁王倩刘一明周静贾义娜三、工作重点1 .严格落实手机管理。明确规定和要求，学生不得将手机（电话手 表）带入学校，禁止带入课堂。将手机管理纳入学校日常管理，细化 管理措施，加强教育引导，做好家校沟通，加强课堂教学和作业管理, 严格执行不得用手机布置作业和要求学生利用手机完成作业。2 .严格落实睡眠管理。
3、加强科学睡眠宣传教育，强化家校沟通协 作，明确学生睡眠时间要求，保证学生每天睡眠时间达到10小时。 统筹安排学校作息时间，上午上课时间不早于8:20,并通过协调作 业总量控制、校内完成学生作业反馈辅导、统一组织在校就餐学生午 休等举措，进一步保障学生充足休息。3 .严格落实读物管理。规范课外读物进校园，学校严格落实在国 家和省定目录内选用教材和教辅，不要求强迫学生订购任何教辅材料 和课外读物。加强学校统一采购的“第二本书”阅读书目的遴选审核 工作，把好图书质量关。4 .严格落实作业管理。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好 作业育人功能，科学合理有效布置作业，创新作业类型，鼓励分层作 业、实践
4、作业和个性化作业，提高作业设计质量。严控书面作业总量, 严格执行小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业 完成时间平均不超过60分钟。教师及时对学生作业全批全改，通过 作业精准分析学情，充分利用课堂教学和作业反馈时间，在校内加强 学生作业指导，指导学生基本在校内完成书面作业，强化对学习有困 难学生的辅导帮扶，不给家长布置作业和要求家长批改作业。学校按 照减负增效的总体要求，定期开展作业展评活动。5 .严格落实体质管理。加强宣传教育引导，开齐开足体育与健康 课程，严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年 级每周4课时，小学三至六年级每周3课时。合理安排学生校内体 育活动
5、时间，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。学校统一 安排每天30分钟课间操活动和30分钟的大课间体育活动，每节课间 安排学生走出教室适量活动和放松，保证学生每天校园体育活动时间 不少于1小时。强化学生体育锻炼，进行“小场地大体育”教育实践, 每学期定期举办全校体育节、运动会等多种形式的活动。保护学生视 力健康，组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，每学期进行2 次全覆盖视力筛查。健全家校沟通机制，形成家校协同育人合力。落 实学生体质健康测试，建立学生体质健康档案，切实保障学生体质健 康科学管理。四、工作要求.强化学习引导，提升思想认识学校再次组织中层干部和全体教师就手机、作业、作息、睡眠
6、、 体质等“五项管理”要求进行详细研读分析，进一步统一思想，明确 目标要求，深化认识，增强学校干部和教师严格落实的自觉性与主动 性。1 .压实工作责任，落实责任清单学校高度重视“五项管理”落实落地，召开校务委员会专题研究 制定落实工作方案，教学、教育、行政、后勤等各部门统筹协调、分 工明确、各司其职，自觉主动细化落实措施，形成落实责任清单，依 标研判，对标自查，确保将各项规定落到实处。2 .做实家校联动，形成育人合力学校重视家校社协同育人，通过家委会、家长会宣讲教育部提出 的“五项管理”要求，充分听取家长对学校发展、班级建设和学生成 长的合理化建议，引导广大学生家长共同监督学校办学行为，形成家 长和学校共同规范意识。结合手机、作业、作息、睡眠、体质“五项 管理”内容，学校及时致每位家长一封信，开展家访活动，做到点对 点联系，面对面沟通，对相关具体要求进行宣传倡议，扩大家长知晓 率，并与家长在实施落实“五项管理”具体要求中达成共识、科学引 导，形成合力。3 .坚持效果导向，建立健全机制学校认真落实“五项管理”主体责任，按照要求完善学校管理制 度，坚持依法依规治学兴校，不断提升管理水平，坚决防止和杜绝违 规现象发生。学校积极完善教育评价体系，将“五项管理”相关要求 有机融入到教师、学生评价体系中，切实发挥评价的科学导向作用， 确保“五项管理”工作抓实落地。