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1、血型与输血之谜教学设计一、教材分析血型与输血是浙江教育出版社义务教育教科书科学（九年级上册册）第4章“代谢与平衡” 第3节“体内物质的运输”的一块内容。该内容安排在学生通过对血液、心脏与血管、血液循环的学习之 后，既相对系统，也可独立成一节。该内容与自身健康密切相关，与生活实际联系紧密，占有非常重要的 地位二、学生分析本节教学面对的是八年级学生，没有学习过血液、心脏、血管等内容，但这并不影响这块内容的学习。 八年级学生对科学课充满热情，对生活充满好奇，所以在课堂上可以设置各种环节来吸引学生，充分调动 学生的积极性，充分发挥学生的主体地位。三、教学目标1.知识与技能目标（1）学生掌握ABO血型系
2、统中血型的种类和凝集原、凝集素的关系，能正确判断血型类型（2）学生能理解输血原那么和异型血输血的特定关系（3）初步学会用玻片法鉴定ABO血型2、过程与方法目标（1）通过课前预习，独立完成预习作业，小组讨论预习作业，发现问题（2）通过课前的课外知识的阅读，学生保持较高的学习兴趣（3）通过课堂的引入，动手实验，合作学习，分析推理来解决实际问题3、情感态度度价值观目标（1）认同我国的无偿献血制度（2）培养学生珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念四、教学重点1、ABO血型2、输血原那么3、异型血输血的特定关系五、教学难点异型血输血的特定关系六、教学方法、学法在课堂增加
3、实验：自己动手检测自己的血型，让学生带着极高的热情参与到课堂教学之中，让学生由 被动学习转变为主动学习。同时利用平板技术进行教学，展示学生预习作业，同屏下教师演示实验，课堂云作业的自动批改和统 计功能，希望发挥信息技术对学习内容、途径和方法的支撑作用，促进课堂个性化学习活动过程的整体优 化。七、教学过程【课前2分钟】：按小组讨论课前预习作业【预习作业展示】：平板展示典型错误，同时表扬优秀学生【导入新课】新闻链接：2006年12月3日，河南省泌阳县老河乡村民寇娜来到乡卫生院待产。没想到，老河乡卫 生院、驻马店中心血站一连串的工作“失误”，导致本是0型血的寇娜输入了B型血，一度造成生命危险 o寇娜
4、本来是0型血，但老河乡卫生院却在化验时出了一个致命的错误，把病人的。型血验成了 B型血， 病人体内输入了与自身血型不符的异型血后，出现了严重反响，这才造成了寇娜的肝肾功能衰竭，生命垂危的恶果。经过连续18天的抢救治疗，寇娜的生命体征开始逐渐稳定。这个年仅23岁的年轻生命，终于 从死亡线上的挣扎了过来。预设学生会质疑：血型怎么会验错？怎样才不会验错？ B型血为什么不能输给。型的人？【讲授新课】问：B型血为什么不能输给。型的人？预设学生回答：会发生凝集反响？引：到底什么是凝集反响？让我们一起探索血型与输血之谜ABO血型系统的内容讲解（学生预习过，可简单讲解）解决前面的问题：B型血不能输给。型的人，
5、因为问：谁的血可以输给老师？为什么？预设学生回答：我不知道你的血型问：有什么方法知道自己的血型？假设老师提供给你一些器材：抗A血型定型试剂（含抗A凝集素）抗 B血型定型试剂（含抗B凝集素），你能测出自己的血型吗?怎么测？预设学生回答：用自己的血分别与抗A血型定型试剂和抗B血型定型试剂混合，观察凝集情况展示课前提供的不同血型与抗A血型定型试剂和抗B血型定型试剂混合的情况（照片），让学生先学 会怎么判断血型平板同屏演示实验过程，最后学生判断我的血型学生动手实验，课堂到达高潮学生实验结果用平板展示，进一步强化血型的判断问：既然我们知道了凝集反响，那么输血的原那么是什么？预设学生回答：输同型血问：没有
6、同型血怎么办？引：异型血输血要注意的问题讲解异型血输血的特定关系【课堂小结】【巩固练习】学生利用自己的终端完成云作业，自动批改后针对错误率高的题进行讲解。注意最后一题（sts）与新课引入前后呼应八、板书设计一、ABO血型系统中的血型血型由凝集原种类决定二、输血血型红细胞上的凝集原血清中的凝集素A型A抗BB型B抗AAB型A和B无。型无抗A和抗BABO血型系统中的凝集原和凝集素1 .输血原那么：输同型血输血前:必须检查受血者与献血者的血型2 .异型血输血：必须交叉配血试验，输异型血要少而慢交叉配血试验主要考虑，供血者的红细胞上的凝集原是否会和 受血者的血清中的凝集素发生凝集作用0型血一万能供血者A
7、B型血一万熊受血者【课前预习作业】1、当一个人大量失血时，就需要通过 来补充血量。2、输血前必须要检查 和 的血型，如果他们血型不相符，可能会凝集在一起，堵塞血管3、当含有A凝集原的红细胞和含有 凝集素的血清相遇时，会发生凝集反响，当含有B凝集原的红细胞和含有 凝集素的血清相遇时，会发生凝集反响。4、血型是由 种类决定的，常见的有 血型系统。5、ABO血型系统中的凝集原和凝集素（ABO血型系统中有一种血型，种凝集原，种凝集素）。型（凝集原，凝集素）A型 （凝集原，凝集素）B型（凝集原，凝集素）AB （凝集原，凝集素）6、输血时，原那么上应输7、假设无同型血，不得已要进行异型输血，必须先进行交叉配血试验。交叉配血试验主要考虑 者的红细胞上的 是否会和 者的血清中的 发生凝集反响8、异型输血时，血可输给A型、B型、AB型不同血型的人，输血时还应做到9、我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。每次献血 ml不会影响健康。10、小王的血型是B型。如果只考虑ABO血型系统，当他需要大量输血时，应给他输入的血型为（ ）oA.A 型B.B 型C.0 型D.AB 型11、甲、乙、丙、丁四人的血型分别为AB0血型系统中的一种，甲、乙的红细胞能与A型血的血清 发生凝集反响，在紧急情况下，甲只能接受丁的血，那么甲的血型为（）A. 0型 B.A型 C.B型 I）. AB型