《统编版四年级道德与法治下册第4课《买东西的学问》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版四年级道德与法治下册第4课《买东西的学问》教学设计.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编版道德与法治四年级下册第4课买东西的学问 第一课时教学设计课题4买东西的学问第一课时单元第一单兀学科道德与法治年级四年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：树立自我保护意识。2、能力目标：学会识别包装上的信息，做聪明的消费者。3、知识目标：认识标签上的信息，掌握一些科学的购物方法。重点掌握一些科学的购物方法。难点掌握一些科学的购物方法，提图自我保护的意识。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：过期食品的危害。2、思考：原来食用过期食品竟然会造成这么大的危害，那么，我们要怎样才能知道食品是否过期了呢？3、导入新课：学会看包装。导入新课。讲授新课1、小小米购贝：清仔细看 看，这两 可以买，
2、为什么？（课本第28页2、购物小提示:正规商品的外包装上 生产日期等内容，这是我们了解格3、小观察：请在食品、服装、文具、 一类，收集它们的商品标签、外包类产品有哪些共同的信息。仔细便种零食，哪种可以买，哪种不 ）一般都有厂名厂址、使用说明、 力品信息的重要渠道。家用电器、药品等商品中任选 ，装、说明书等。比拟一下，同 J读并完成观察记录表。示志？你知道这些标志的含义个，情景，说说这样购物可能会 防止出现麻烦和纠纷，在购物 页）观察并记录好包 装上的信息后， 根据学生的回答 总结要特别关注 的消息（如食品 药品上的生产日 期、衣服上的含 棉量等都是需要 关注的东西，因 此，根据学生找A0到的估
3、息：1.2.5.4.我曾样臬料到美江的休息：因为：4、认一认：你在哪里看到过这样的1 吗？（课本第29页）5、小贴土：认识标识6、社会小观察：请你观察一下下面两 带来什么麻烦？并思考一下，为了 时应注意哪些问题？（课本第30：讲授新课学习活动：做文明顾客课件出示相关资料活动过程：1 .说说图中三个人在买东西时有哪些不好 的习惯。2 .这些行为你遇到过吗？你还遇到过哪些 类似的情景？3 .看到这些行为，你有什么感觉？你想对他 们说些什么？4 .阅读文字材料，说一说刘晓明因为什么事 和营业员发生矛盾。5 .你同意刘晓明的做法和观点吗？6 .小组讨论：怎样做一个文明顾客？7 .把你的想法和做法整理出
4、来，写在横线 上。成果展示：对教师所提 问题展开回 答。阅读资料了 解相关知 识。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。如何做一个文明顾客文明顾客的语言文明顾客的行为1“请帮我称一下重，谢谢 ”按顺序排队结账。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。1 谢谢你啦！ ”在商场内不喧哗。J“请问玩具区在哪里？ T不乱丢垃圾。 “您好，我要结账。”不随意拆包装。探究分析课件出示讨论交流相互交流共分 享，集体讨论达 共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书/按顺序排队结账 j在商场内不喧哗, 不随意拆包装不乱丢垃圾4. 4维权意识不能少教学设计课题维权意识不能少单元第二单元做聪明的消道
5、德与法律年级四下学习 目标L我们要有维权意识，保护自己的合法权益不受侵害。2 .当自身权益受到侵害时，要学会合理合法地争取权益。3 .在购物的过程中我们要看清包装了解产品信息、购物索取发票、文明购物以及合理维权。重点购物过程中学会使用法律武器维权。难点要有维权意识，保护自己的合法权益不受侵害。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们应该如何做呢？学生回答教师小结板书课题回答下列问题激趣导入讲授新课学习活动：维护自己的合法权益课件出示相关资料活动过程：L阅读内容，想一想雯雯遇到了什么事情而 感到不开心。例：结账出来时警报器响了，雯雯被认为
6、夹带没付 款的东西而被保安要求翻书包和口袋。她新买的几 支彩笔质量不好，没水了，超市却不给退换。2.对于这些事情，爸爸和妈妈分别是什么态 度？他们打算怎么做？对教师所提 问题展开回 答。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。.你觉得这些做法可取吗？阅读资料了 解相关知 识。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。例：我认为他们的做法不可取。妈妈说，算了算了， 身正不怕影子斜，不打算继续追究，这种做法是错 误的。当消费者的权益受到侵害时，应该有维权意 识，保证自身的合法权益不受侵害。3 你觉得应该怎样做？例：我觉得雯雯应该在家长的陪同下，拿着超市的 购物小票去超市的服务台说明情况，要求赔偿损 失。小贴
7、士消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家 无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用 商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要 求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼抱歉 等。我的发现消费者享有人身、财产不受侵害的权利，购物 时如果受到人身、财产损害，要有维权意识，维护 自身合法权益。我还知道消费者在购买商品或者接受服务时，有权获 得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件, 有权拒绝经营者的强制交易行为。学习活动：做文明顾客课件出示相关资料活动过程：L说说雯雯在这次购物过程中有哪些心得。 例：购物前看清包装说明，选择合格商品，不买“三 无”产品。选择信誉好的商家购物，贵重物品要开
8、 信誉卡或“三包”卡，及时索要发票，这样可以避 免以后产生麻烦和纠纷。2.读了雯雯的心得，你有什么收获？与同学 们交流一下吧！例：以后买东西的时候记得索要发票和信誉卡，这 样购买的商品更有质量保证，也可以保障自身的权 益不受侵害。知识窗经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得 搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费 者的人身自由。中华人民共和国消费者权益保护法第二十七条消费者协会投诉 ：12315活动目标：L学习中华人民共和国消费者权益保护 法第二十七条，明确消费者应该享有的权利。2.清楚消费者协会投诉 ，维护自身合法 权益。活动过程：1 .阅读“知识窗”的内容，说说在哪些情况 下，消费者
9、可以根据本条法律维护自身权益。2 .你知道消费者有哪些权益受法律保护？3 .记住消费者协会投放 ，遇到侵权行 为，使用法律武器维护自身合法权益。探究分析课件出示讨论交流相互交流共分 享，集体讨论达 共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书合法权益不受侵害卜取权益在购物的过程中我们要看清包装了解产品信息、购物索取发票、 文明购物以及合理维权7、小采访：你和你的家人在购物的时候会向商家索要发票吗？你知 道索要发票有什么用吗？8、视频：购物消费，你会索要发票吗？9、知识窗：中华人民共和国消费者权益保护法规定，消费者有 权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索 要
10、赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此， 购买物品、接受服务时一定要索要发票。10、 小拓展：三无产品11、 小小购物专家：我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品呢？你有没有什么好的方法？12、 购物小贴土（课本第30页）13、 新闻：2019双H-购物大数据。14、 新闻：网购奢侈品，留神买到假货！15、 班级小讨论：当今社会，越来越多的人在网上购物，但是网上购物的弊端也显而易见。结合你的经验，说说网购该关注哪 些问题呢？16、 网购小贴土。17、 购物歌。到的信息提醒学 生关注一些特别 信息即可）课堂小结购物是一门学问，要买到满意如意的商品，就需要我们学会这门学
11、问。总结提升板书4买东西的r，r it/ IL1学问第一课时-学会看包装记得索要发票 不购买三无产品-网购小贴士统编版道德与法治四年级下册第4课买东西的学问 第二课时教学设计课题4买东西的学问 第.：课时单兀 第一单兀 学才斗 道德与法治 年级 四年级学习 目标3、情感态度与价值观目标：树立文明购物的意思，培养维权意识。4、能力目标：能够防止不文明购物行为，能够合理维护自己的合法权益。3、知识目标：了解生活中的不文明购物行为，学会做一个文明顾客，掌握消费维权方法。重点文明购物、合理维权。难点掌握消费维权方法。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：如此超市购物2、思考：这样的购物在现实生活中
12、你也有看到过吗？这样做对不 对？我们应该怎么做呢？3、导入语：我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的 消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。导入新课。讲授新课1、不文明购物曝光台：在日常生活当中，你还见过哪些类似的不文 明购物现象？请你用描述、绘画、摄影等方式为我们展示一下吧！2、小组讨论：你看到这些行为有什么样的感觉？这些行为给你带来 困扰了吗？是怎样的困扰？3、学生讲述超市购物的小困扰：（1） 超市里不同的豆子被小朋友玩得都混在了一起，要挑到干净 的绿豆真是太难了。（2） 很多人把购物车乱停乱放，把路都挡住了。（3） 一些阿姨挑水果总是捏来捏去的，水果都捏坏了，每
13、次买水 果都要选好久。4、购物大侦探：在日常生活中，一些不文明的购物行为给商家带来 了不少的困扰，于是大家纷纷设置了一些警示语，你在生活中发 现了哪些警示语，这些警示语都表达了商家怎样的烦恼与诉求？5、学生说说商家的烦恼。6、观察与发现:通过分析这些不文明购物行为给自己和商家带来的 烦恼、影响，你有什么发现？7、总结：不文明购物的行为不仅会损害我们自身的形象，也会给商 家带来困扰，而其实这些行为最终，还可能会伤及我们自身。认识生活中的不 文明购物行为。感受不文明购物 行为对自己（消 费者）带来的困 扰。感受不文明购物 行为对商家（经 营者）带来的烦 恼。结合消费者和经 营者进行分析， 认识不文
14、明购物8、讨论：请你阅读课本第33页刘晓明购物的故事，并讨论以下问 题：（1） 你同意刘晓明的做法和观点吗？为什么？（2） 我们要怎样才育做到文明购物呢？9、文明购物我能行：请你结合自己购物的烦恼和商家的一些烦恼， 说一说，我们应该怎样做一个文明的顾客？（语言和行为）10、视频总结：文明购物懂礼貌11、出主意：采购终于结束了，雯雯看上去有点不开心。请你阅读 课本第34页，看看她遇到了什么事情。想一想，如果你遇到这些事 情该怎样做呢？12、如果这样做：你认为这两种做法可取吗？这样做会有怎样的结 果？（课本第34页）13、提示：在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我 们要有维权意识，维护
15、自身合法权益。14、法律小讲堂：消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无 权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务 受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补 损失、赔礼抱歉等。15、因此，我们可以这样做：当祓要求搜包、搜身 拒绝当发现商品有损坏、过期等情况 ， 要求更换、退货、弥补损失16、思考：如果商家坚持要搜包、坚决不肯退换商品，我们可以怎 么做？17、小提示：令购物时遇到矛盾和问题，如果与商家、厂商协商未果，可以向 消费者协、会或者工商管理部门投诉，甚至可以向法院提起诉讼。令消费者协会投诉 ：1231518、购物心得歌。19、购物大讨论：在日常的购物
16、中，你还有哪些维权方面的困扰吗？ 说出来大家一起想方法解决吧！行为的危害。并 鼓励学生文明购 物，争当文明顾 客。通过课本的材 料，帮助学生了 解生活中常见的 两种商家侵权行 为，并学会解决 这两种问题，维 护好自己作为消 费者的合法权 益。再讨论生活中可 能遇到的一些其 他侵犯行为的处 理方式。课堂小结购物是我们生活中最常有的行为之一，文明购物，争当文明顾客很总结提升重要，学会维权，维护自己作为消费者的合法权益更重要。板书4买东西的学问第二课时文明购物，做文明顾客协商合法维权，保护消费者权益-投诉 tTjwwiTJL.MB 、 w W1学会看包装教学设计课题学会看包装单元第二单元 做聪明的消
17、 费者道德与法律年级四下学习 目标1 .养成良好的购物习惯。2 .学会看包装上的信息，了解信息的作用。3 .能够观察、整理信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。重点学会看包装上的信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。难点掌握一些科学的购物方法，提图自我保护的意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你买过东西吗？你会买东西吗？你 们可别小看买东西，买东西不光有趣，里面还藏着 许多学问呢！精美的包装里包含着哪些你需要了解 的信息？怎样做一个文明的消费者？如何维护自 己的合法权益？你们想了解这些购物中的学问 吗？今天就让我们一起探究这些学问，相信聪明的 你一定会收获满满！板
18、书课题阅读资料激趣导入讲授新课学习活动：关注和了解商品包装信息课件出示相关资料活动过程：1 .明确包装的作用。商品种类有很多，我们 怎样才能选到合格的商品？2 .拿出准备好的零食包装袋，说说包装袋上对教师所提温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。探究分析探究分析必须要标明的是哪些信息。3 .比拟两幅零食的包装图，说说哪种可以购 买，哪种不可以购买，为什么。学习活动：了解商品包装信息课件出示相关资料活动准备：L组内同学分工，从食品、服装、文具、家 用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品 标签、外包装、说明书等。4 .准备调查活动表。5 .认识商品认证标志，并了解它们的含义。 活动过程：L小组
19、内交流，比拟一下同类产品有哪些共 同的信息。6 .你还特别关注了哪些信息？说说你的理 由。7 .填写观察记录表，班级内汇报展示。商品名称瓜子属类别2食品3基本信息,51.产品商标2.厂名厂址、联系 3.生产日期、保质期其他信息配料、营养成分关注信息配料中的食品添加剂原因食用过多食品添加剂不利于健康商品包装袋调查活动单4.你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗?课件出示问题展开回答。阅读资料了 解相关知 识。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。讨论交流 相互交流共分 享，集体讨论达 共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获?板书/养成良好的购物习惯。卜学会看包装上的信息
20、，了解信息的作用。能够观察、整理信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。4. 2防止购物小麻烦 教学设计课题防止购物小麻烦单元第二单元做聪明的消道德与法律年级四下学习 目标L引导学生懂得在购物的过程中，要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者，这既是必 要的行为规范，也是社会道德的基本要求。2 .联系同学们的购物经历讨论交流，懂得怎样才能做一个文明的顾客。3 .懂得在购物的过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，要有维权意识，要学会拿起法 律的武器，维护自身的合法权益。重点懂得运用正确的途径维护自身的合法消费权益。难点懂得运用正确的途径维护自身的合法消费权益。教学过程教学环节教师活动学生活动设
21、计意图导入新课播放视频：直播间，如何防止买到假货提出问题：说一说，购物时我们应该注意那些问题？学生回答下列问题教师小结板书课题看视频，回答问题激趣导入讲授新课学习活动：购物时应注意的问题课件出示相关资料活动过程：1 .观察图中的两位同学，说说他们在购物时 出现了哪些问题，会给自己带来哪些麻烦。2 .为了防止出现麻烦和纠纷，在购物时应注 意哪些问题？小贴土对教师所提 问题展开回 答。温故知新勤思 考，聚集焦点解 新疑。1.购买食品时，看生产日期和保持期，尽量购 买绿色、天然的产品。2,购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好 “三包”卡，以便维修和退换。3.购物时，要尽量选择正规厂家的产品。总之，
22、要注意产品有无质量检验合格证、商 标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。解读：“小贴士”的内容提示大家在购物时应注意 的问题，我们应从产品包装、生产厂名、购买地点、 售后服务等方面考虑，选择质量高、信誉好的商品。 我的发现阅读“小贴士”，说说你获得了哪些启示。我还知道你还有什么要提醒大家的吗？知识窗中华人民共和国消费者权益保护法规定， 消费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保 修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管 理财政、征收税款的重要工具。因此，购买物品、 接受服务时一定要索要发票。活动目标：认识发票，了解发票的作用。活动过程：1 .认识发票，说说发票上有哪些内容。2 .阅读“知
23、识窗”，说说为什么在购买物品、 接受服务时要索要发票。学习活动：学习网购技巧课件出示相关资料活动过程：L网购给我们带来了哪些方便？2.网购又快捷又廉价，那么该关注哪些问题阅读资料了 解相关知 识。活动探索求真 知，名师点拨解 疑难。呢？3.回忆网购经历，说说网购需要注意哪些问 题，和同学们提供一下你的经验吧。探究分析课件出示讨论交流相互交流共分 享，集体讨论达 共识。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书/索要发票海薪新、卜要去信誉好的商店购物卜可以参考广告，但不能盲从网购时要关注商家的信誉、销售量、顾客评价等4.3购物讲文明教学设计课题购物讲文明单元第二单元做聪明的消 费者学科道德与法律年级四下学习 目标1.购物时要自律，做文明顾客。2倡导文明购物，逐渐养成良好的购物习惯。3.在购物的过程中我们要端正态度，在购物过程中要学会尊重服务人员，做文明顾客。重点购物时要自律，做文明顾客。难点知道文明购物的行为和语言，养成良好的购物习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：小新的不文明购物行为提出问题：看了小新的不文明购物行为，说说你的看法。学生回答相关问题教师小结板书课题看视频，回答相关问题激趣导入