部编版六年级语文上册《第七单元综合训练》测试卷附答案.docx

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1、第七单元综合训练时间:90分钟总分值:100分电基础积累一、读句子,根据拼音在括号里写出正确的词语。(4分)1.贝多芬借着月光,按起了 qin jian (),皮鞋匠兄妹俩tao zui ()在这美妙的琴声中。2.住在 lai yin he ()畔的 mang gu niang (),听着美妙的音乐,仿佛看见了月光照耀着的大海。二、选择正确的答案,在括号里填上序号。(14分)1.以下词语中加点字的读音不正确的一项为哪一项()A.乐谱(pu) B.纯熟(chun) C.一缕(la)D.巍峨(wei) 善哉(zdi) 锦缎(jin)琴弦(xuan) 悔之晚矣(yi )画轴(zhou) 少选(sha

2、o)曝晒(pu) 奖券(quan) 2.以下句子中加点字的解释错误的一项为哪一项()A.伯牙鼓琴(弹) B.以为世无足复为鼓琴者(值得) C.所宝以百数(计算) D.常以自随(随后)3.以下与戏曲有关的词语,使用不恰当的是()A.刚刚结束冬训的国家女排,今晚在体育馆首次亮相。 B.元旦联欢会,校舞蹈队作为压轴首先出场。 C.弟弟虽然还小,但做事有板有眼,让人夸赞。 D.每次班级排演节目,跑龙套的肯定有他。 4.以下加点词语使用不正确的一项为哪一项()A.乐曲断断续续地从敞开的窗户中飘出,在夜空中回荡。 B.这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由。 C.不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一

3、套约定俗成的方法。 D.月光照进窗子,茅屋里的一切显得格外清幽,伸手不见五指。5 .以下句子中运用的修辞手法相同的是()月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。双方正在对打,激烈到简直是风雨不透。善哉乎鼓琴,汤汤乎假设流水。A. B. C. D.以下没有展开联想和想象的句子是()A.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼 的海面上,霎时间洒满了银光。B.牵牛花开放了,好像叭叭叭吹着的喇叭,正在向你诉说心事呢!C.夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星,一眨一眨地,仿佛在邀请人们到 广阔的太空中去遨游。D.贝多芬听

4、到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。7.虎年的央视春晚,是一场盛大的音乐秀:开场歌舞欢乐吉祥年、歌曲时代感、音 乐短剧万象回春人们在这美妙的音乐声中共度欢乐吉祥年。以下诗句不是描写音 乐的一项为哪一项()A.此曲只应天上有,人间能得几回闻。B.锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。C.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。D.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。三、先将词语补充完整,再给词语分类。(6分)()()之音 ()()绕梁画龙()() 惟()惟()()()如生 ()笔()花1 .赞美音乐优美动听的词语有:o (1分).表示写作水平极为高超的词语有:。(1分)2 .赞美艺术形象等生动逼真的词语有:。(

5、1分)四、按要求完成句子练习。(6分)1 .这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?(改为陈述句).海面上刮起了大风,卷起了巨浪。(改写成拟人句)2 .伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(用自己的话说说这句话的意 思)五、忆一忆,填一填。(10分)1 .方鼓琴而志在太山,锤子期曰:“,。”少选之间而志在流 水,锤子期又曰:“, .根据“伯牙鼓琴”这个故事,人们把真正了解自己的人称为“,并用“” 比喻知音难觅或乐曲高妙。2 .皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她 的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象一一月光照耀下的 的大海。3 .京剧趣谈一文通过介绍

6、和,让我们了解了京剧表演在道具运用及动作造型方面的一些特点。六、语文实践。(5分)书法作为我国的国粹,荟萃中华民族文化的精髓,在其开展历程中,不仅因其独特的 雄浑之美使迁客骚人为之醉心,也因其秀逸之美而深受文人墨客的喜爱和珍视。我知道的古代书法家有、。其中我最喜欢的书法家是,我觉得练习书法的好处有:阅读理解七、阅读文言文,完成练习。(13分)书戴嵩画牛蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以 自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入 两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不 可改也。1

7、.解释以下加点的字词。(3分)(1)好书画(2) 一日曝书画 (3)古语有云 2 .读了 “蜀中有杜处士,好书画”这句话,我能想象到杜处士爱书画的表现:(2 分).在解释正确的句子后打“ J(3分)(1) “所宝以百数”意思是“他所珍藏的书画数以百计。()(2) “今乃掉尾而斗”意思是“今天调换了尾巴打斗”。()(3) “处士笑而然之”意思是“处士笑了笑,觉得他说得对。().文中牧童和处士 “笑”的方式不一样,请找出来写在下面。想一想:这“笑”分别表达 了两人什么样的性格特点? (4分)笑的方式:国性格特点:笑的方式:叵性格特点:3 .这篇短文蕴含了什么道理?请用“”在文中画出来。(1分) 八

8、、阅读短文,完成练习。(12分)看皮影戏的童年皮影戏在家乡又称“灯影戏”,距今已有一千多年的历史,是世界上最早由人配音 的活动影画艺术,专家认为皮影戏是现代“电影始祖”。那时候,在湘南老家,谁家老人过生日,谁家孩子满周岁,谁家儿子娶媳妇,都要 请乡亲们看一场价格廉价的皮影戏。看皮影戏的时候,我们这些孩子吃过晚饭,早早来到台子前,东跑西窜,吵吵闹闹,那种高兴劲儿比过年还兴奋。记忆里,皮影戏班不大,只有四五个人。演戏的行头和道具不像大剧团那么烦琐, 最多两只小箱子就可全部盛下。俗话说“辽”,说的就是皮影戏。一般每只箱子里都有 五六百个不同的影人头和百八十个影人身,皇帝太监、文臣武将、神仙妖怪,一应

9、俱全; 山石草木、楼台亭宇、龙车凤辇、飞禽走兽,应有尽有。一只小箱装下了一个大世界。皮 影戏班每人随身带一两件乐器,如板胡、二胡、笛、钱、鼓、锣等,每到一处,就用两根 棍子把一块白纱布(也叫银幕)一撑,挂一只汽灯,再放一两张桌子、几条长凳,皮影戏 的舞台就搭好了。演戏的节目是事先预定好的,都是乡亲们非常熟悉的戏,像封 神榜岳飞传杨家将西游记等,几个人在幕后操纵着,皮影 的轮廓被投影到白纱布上,表演者在幕后为戏中的人物配音和演唱, 白纱布上的影人便千变万化,演绎出一个又一个惟妙惟肖的故事。文 官的斯文、旦行的稳健、丑行的幽默、武将的刚烈、师将的威风,就 靠皮影人千锤百炼磨打出来的功夫了。我非常感

10、谢童年故乡的皮影戏,是它无偿地做了我的历史启蒙老师,早早地使我认 识到祖国历史的源远流长和文化的博大精深。在这里,我认识了精忠报国的岳飞、大闹天 宫的孙悟空、勇猛顽强的杨七郎,还有渭水钓鱼的姜太公。这些精彩绝伦的故事绝不是我 那目不识丁的爷爷和奶奶能够讲得出来的,是皮影戏,是那些“立”的皮影人,把它们 深深地嵌入了我童年的记忆里。如今故乡已经很少再有皮影戏看了。当我们茶余饭后翻开电视,看着色彩艳丽、形 象逼真的电视节目,或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时,我总感觉这些先进的娱乐方式 和当年的皮影戏相比,好像少了点儿什么。1.联系上下文,短文处和处横线上应分别填()和()。(填序号)(2分)A.银

11、灯映照千员将,一箱容下百万兵B.三尺舞台唱大戏,千军万马真称奇C. 一口叙说千古事,双手对舞百万兵.看皮影戏的童年主要为我们介绍了哪些内容?梳理一下,完成以以下图示。(3分).阅读文章时,我们可以联系自己的生活经验想开去。读画横线的句子,你想到了古典名 著中的什么故事?请写下来。(3分)2 .联系文章题目和内容,第段中加点的“嵌”字表达了作者()的情感。(2分)A.因童年的好记忆而自豪B.想学皮影戏的强烈愿望C.对皮影戏的喜爱和怀念.现在娱乐方式越来越多样化,有着一千多年历史的皮影戏正逐渐消失。为保护这一艺术,让更多的人了解、喜欢皮影戏,成成想写一句宣传语。请你帮助写一写吧!(2分)作文天地九

12、、习作天地。(30分)生活中处处有艺术,请你介绍一种自己熟悉的艺术形式。题目:我学会了 (横线上填一种艺术形式,如绘画、书法、舞蹈、剪纸、 拉二胡等)要求:把题目补充完整,选取具体的事例写出你学习时的感受,重点要突出,表达真 情实感。不少于500字。第七单元综合训练参考答案一、1.琴键陶醉2.莱茵河盲姑娘二、1.B 2. D 3. B 4. D 5. B 6. D 7. C三、天籁余音点睛妙肖栩栩妙生1 .天籁之音、余音绕梁2.画龙点睛、妙笔生花3.栩栩如生、惟妙惟肖 四、1.这,不是戏剧。这,太像杂技了。2 .例如:海面上大风鼓着腮帮子使劲地吹,卷起了一层层巨浪。3 .伯牙摔坏所弹之琴,弄断

13、琴弦,终身不再弹琴,认为世上再也没有值得他为之弹琴 的人了。五、1.善哉乎鼓琴巍巍乎假设太山善哉乎鼓琴汤汤乎假设流水2.知音高山流水3.睁得大大波涛汹涌4.马鞭亮相六、例如:王羲之 柳公权 颜真卿 颜真卿 培养耐心和自信心,开发智力,提高文化 素养,促进身体和心理的健康开展。七、1. (1)喜爱。 (2)晒。 (3)说。2 .例如:杜处士只要看见好的书画,必定爱不释手。吃饭时,放在眼前;走路时,带 在身边;就连睡觉时,也要放在枕头边,生怕自己的宝贝会不翼而飞。3 . (1) J (3) V4 .拊掌大笑。活泼、率直。笑而然之。虚心,乐于接受意见。5 .耕当问奴,织当问婢。八、1. A C.皮影戏戏班不大、小箱装着大世界节目是预定好的、故事惟妙惟肖皮影戏嵌入“我” 的记忆,是“我”的历史启蒙老师2 .例如:我想到了西游记中孙悟空大闹天宫的故事。孙悟空本领高强,大战天兵 天将,把天宫搅得天翻地覆。3 . C4 .例如:小皮影,大故事,老艺术,需传承。

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