一岁亲子活动方案.docx

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1、一岁亲子活动方案第1篇：23岁亲子活动方案亲子活动方案 23岁亲子活动方案亲子活动方案 23岁亲子活动方案一： 一、热身活动 1、活动名称：westernmedley 2、活动目标： (1)跟随音乐节拍做律动。 (2)体验音乐游戏的快乐。 3、活动准备：音乐磁带 4、活动过程： (1)音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。 (2)跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。 二、问好时间 1、活动名称：介绍自己 2、活动目标： 勇敢地站在大家的面前说话。 能根据老师提问做出正确的回答。 3、活动过程： 出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友!”引起

2、幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。 三、聪明时间 1、活动名称：怪爷爷的胡子 2、活动目标： 练习有控制的画短线。 使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。 培养小肌肉群的力量。 3、活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 (1)导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。 (2)内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。 (

3、3)总结： 对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。 四、勇气加油站 1、活动名称：头顶沙包走 2、活动目标： (1)培养宝宝平衡能力。 (2)鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。 3、活动准备：沙包每人一个。 4、活动过程： (1)导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。 (2)请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。 (3)鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。 23岁亲子活动方案二： 见面问好：我们喜欢你 活动目标：知道自己的名字，听到点名后有应答。 活

4、动过程： 1.接待。 教师热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。 2.点名。 教师边拍手边念问答歌：“，在哪里?”被点到的宝宝向大家问好：“在这里，我是，大家好。”大家同时向宝宝问好：“你好，我们喜欢你。” 指导要点：家长鼓励宝宝听到点名后，大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。 手指游戏：五指歌 活动目标：锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。 活动过程：教师念五指歌，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。 亲子游戏：大风和树叶 活动目标：锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。 活动过程：听信号在一定范围内四散走、跑交替。 指导要点：在追逐中，家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。 聪明宝

5、宝：粘贴树叶 活动目标：学习正确使用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。 活动材料：胶棒、纸、各种树叶。 活动过程：根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。 指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。 开心时刻：模仿小动物 活动目标：愿意参加到活动中，感受活动的快乐。 活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。 活动过程：按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。 指导要点：家长和宝宝共同游戏，激发宝宝参与的兴趣和欲望。 朋友多多：小讲台 活动目标：培养大胆表达的能力，建立自信。 活动准备：红花小贴片。 活动过程： 1.教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝

6、坐到垫子上。 2.教师指着小讲台问：“你们看这是什么?漂亮吗?请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，说完后从滑梯上滑下来。谁先来? 3.鼓励宝宝依次走上小讲台，为完成介绍的宝宝奖励小红花。 指导要点：家长要鼓励宝宝大胆走上讲台，说出自己的名字和年龄。对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝站起来，帮助他说出自己的名字和年龄，慢慢地再让宝宝自己说。 能干宝宝：糖果多多 活动目标：练习粘贴的方法，训练手眼协调能力。 活动准备：团好的彩色皱纹纸团，制作好的瓶状彩制纸。 活动过程： 1.教师出示瓶状的彩制纸，引导宝宝观察：“这是什么?里面可以装什么?” 2.教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶

7、水将纸团粘到瓶子上的方法。 3.宝宝在家长的指导下粘纸团，完成后把作品展示在展板上。家长带宝宝一起欣赏，看哪个瓶子里的“糖果”最多。 指导要点：家长要提示宝宝一个挨着一个粘，这样才可以粘尽可能多的纸团。 唱唱跳跳：小青蛙 活动目标：增进亲子感情;感受儿歌的节奏;练习跳的动作。 活动准备：优美、舒缓的音乐。 活动过程： 1.教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。 2.宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。 “小青蛙，呱呱呱，肚子饿了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家长托着宝宝的手臂原地一句一跳; “抓到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈; “嘘滑下来”：家长快速将宝宝滑落。 指导要点：

8、 1.家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。 2.宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。 亲子游戏：小荡床 活动目标：发展大脑平衡觉;感受在空中摇摆的快乐。 活动准备：床单。 活动过程： 1.教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。 2.家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。 3.教师蹲下与宝宝说“再见”，鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。 指导要点：摆动时家长动作幅度要适宜。 附儿歌：小荡床 小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。 第2篇：01岁亲子活动方案 0-

9、1岁亲子活动方案 【篇1：03岁亲子活动方案】 03岁亲子活动方案 这篇文章是资料站为大家准备的亲子活动方案，平常更多时候，父母们都在为各自的事情在忙碌，很少有时间陪宝宝玩耍，可以借此机会来个亲密的亲子活动。希望对你有所帮助！ 活动时间：2022年08月27日 活动地点：xx幼儿园托班教室及走廊 参与对象：社区3岁及以下的孩子、家长，团员教师 活动目的：1、通过亲子游戏，让家长了解该年龄段孩子应该发展的一些动作。 2、体验游戏的快乐。 活动准备：适合3岁及以下的的游戏若干及相应的器具 活动过程： 一、介绍本次活动的目的和意义 二、进行游戏 1、乌龟妈妈背宝宝 3、抬轿子 4、丢沙包 活动反思：

10、 因为今天下雨，所以来参加活动的家长和孩子非常少，一共只有28个，但是我们的老师始终以非常热情和积极地的态度来对待本次活动，他们按照原下安排好的预先将游戏所需要的器具全部摆放好，然后非常认真、非常投入的指导着孩子游戏，来参加活动的每一位家长和孩子都非常开心，有许多孩子时间到了还是不想走，家长们表示以后这样的活动应该多举行，他们的孩子通过两次的活动以后，对幼儿园熟悉了许多。 游戏方案： 亲子活动方案: 过小桥 xx幼儿园 xx 活动目标: 提高幼儿身体的平衡能力,体验克服胆怯的喜悦.活动准备: 小椅子若干排成两排,玩具若干 活动过程: 一: 情景导入:今天有许多小动物去树林里摘果子,但是它们一定

11、要过这座小桥,我们宝宝和它们一起来摘果子,好吗?看谁摘的又快又好. 二: 1排成两排小椅子 宝宝排成两队 2家长先把宝宝抱到小椅子上,一手扶着宝宝,宝宝从椅子上走,看谁走的又快又好. 3家长鼓励宝宝大胆的往前走. 反思: 幼儿年龄小,部分幼儿不敢走上去,但是胆子大的幼儿还是比较喜欢这个游戏,家长配合的也不错. 亲子活动方案: 乌龟妈妈背宝宝 xx幼儿园 xx 活动目标: 1能双脚分开套圈快速向前走 2体验活动的快乐。 活动准备: 塑料圈若干 活动过程: 一: 情景导入: 今天有小乌龟要和妈妈出去玩了，但是妈妈走路不太方便，腿上受伤了，要套一条圈在膝盖上。看哪个小乌龟和妈妈又最快到达终点。 二:

12、 分组比赛 1四个妈妈套上圈，背上宝宝在起点处准备。 2听到口令妈妈准备出发。 反思: 整个活动幼儿比较感兴趣，妈妈背着宝宝能够尽良快的向前走，但由于天气原因，场地不是很充分，因此活动要多分几组开展。 亲子活动方案: 抬轿子 xx幼儿园 xx 活动目标: 提高和爸爸妈妈参加活动的兴趣. 活动准备: 手帕 活动过程: 一: 情景导入: 今天可爱的宝宝要出去玩一个扮新娘子的游戏了 二: 1爸爸妈妈搭好轿子，宝宝坐在上面 2听到开始的口令，爸爸妈妈抬着宝宝向前走。 3比一比谁先到达终点。 反思: 活动幼儿年龄虽小，但都积极参与活动，做在爸爸妈妈搭成的轿子上显得非常开心，活动开展得较好。 亲子活动方案

13、：丢沙包 中四班 xx 活动目标：训练孩子看准目标投掷的能力。 活动准备：老虎的图片，小沙包。 活动过程： 1、教师事先将老虎的图片挂在椅子背上，准备好若干只小沙包。 2、父母说：老虎真坏，专吃小动物，让我们一起来打老虎。接着示范投沙包，让宝宝模仿着用小沙包打老虎。 3、小沙包投完后，让宝宝自己走过去把沙包捡起来，再继续投。 4、父母在宝宝投沙包的过程中，很自然地把椅子推倒，并说：老虎被宝宝消灭了，宝宝真棒! 提示：如宝宝投不中时，可适当调整距离，父母还可在一旁喊：加油，加油!鼓励宝宝投中目标。 活动反思：本次活动开展时，幼儿和家长的兴趣都比较高涨，活动开始时就出示了老虎的图片，引起了幼儿的兴

14、趣。而在活动过程中，父母的一种氛围也比较热烈，始终在一旁为自己的宝宝加油。总的来说，这项游戏活动开展的较为成功。 以上这篇关于03岁亲子活动方案为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。 【篇2：一年1班级亲子活动方案】 童心同乐 幸福成长 一（1）班亲子游戏活动方案 一、活动目的 我们级的孩子绝大部分因为家长忙,很少有和家长亲近的机会。所以我们设计这样一个活动，营造和谐和宽松的家庭氛围，形成活泼向上的班级文化，提高学生的全面素质和班级的凝聚力，增强学生体质，让学生积极投身到健康的户外活动当中，做一个健康向上的好学生，创建文明、健康、活泼、和谐的班级文化。 二、活

15、动主题：童心同乐 幸福成长 三、活动组织： 组长：班主任 成员：副班主任和体育老师 协助：班义工家长 主持人：彭钰茵同学家长朱固华 四、活动地点：学校操场 五、活动时间：11周星期三（11月11日）（暂定） 五、活动项目及器材准备 亲子活动开场：家长与学生齐唱爱我你就抱抱我。 活动一 ：跳绳比赛 1、器材：由孩子自己准备跳绳。 2、活动规则：分为5组，每2人为一组，1个家长带1个孩子为1对，哨声响起后，跳绳40秒，将每组5对的合计数报给主持人；多的一方胜出。奖励小礼品。 活动二：领路人 目标：角色互换，增加亲子情感的交流。 规则：家长蒙上眼睛，孩子牵着家长的手，带领家长穿越障碍，期间家长不能取

16、下眼罩，提前到达的那对胜利。奖励小礼品。 活动三：火车过山洞 器材：呼啦圈若干个 活动规则： 1、比赛分为4组，每组约10人，各组人数必须相同。第一名学生是火车头，第二名同学低头弯腰两手抓住前面同学的腰两侧，后面的同学动作一样。 2、把呼啦圈在场地上竖立摆放，由一或者两名家长服务固定。所有的呼啦圈可以方向不同，只要距离合适就行。所有虅圈摆放好后不能再移动，只有在4组学生都比赛过后，可以调整位置进行下一轮的比赛。 3、比赛开始后，火车在车头的带领下顺利、安全的钻过所有的“山洞”后，带回到起点为完成。比赛的过程当中火车不能断开，断开后要迅速连接。每断开一次加时10秒。 4、比赛的方式是分组进行，第

17、一组完成后，第二组进行依次类推。最后按照用时的长短来决定胜负。 5、游戏可以多轮次的进行，可以每一轮都变换呼啦圈圈的摆放位置和方向。 6、活动结束后，由主持人组织颁发奖品。 亲子活动结束，齐唱感恩的心。 【篇3：亲子活动方案0】 “庆六一鑫海亲子日”活动方案 一、活动目的 1、增进鑫海集团员工及其孩子间的亲子感情，让孩子体验到节日的快乐； 2、以演出为主、游戏为辅的方式，让每个孩子有表现的机会，锻炼孩子的表现力、培养孩子参与集体活动的积极性。 二、活动时间、地点 时间：2022年5月27日（周日） 14:30-17:30 地点：鑫海颐和院多功能厅 三、主办单位 鑫海工会委员会、战略发展处 四、

18、协办单位 鑫海颐和城运营服务有限公司、鑫海颐和院 五、邀请嘉宾 鑫海员工家庭、颐和院老人 六、活动推进组委会 （一）总指挥：张敏 （二）副总指挥：白丽华、张青春、辛晓锋 （三）活动组 负责人：贾中华、王丽 组员：郃培龙、康占宏、王蓉、张威、都西 工作内容：活动流程策划（主要包括亲子表演、游 戏环节）、现场布置、活动的全程监控 （四）后勤保障组 负责人：辛晓锋、孙丽萍 组员：运营公司及颐和院相关人员 工作内容：活动期间糕点、果汁、水果的准备，电脑、音响准备调试。 （五）礼品采购及发放组 负责人：韦玲、张冬梅 工作内容：采购活动中所需孩子礼物及游戏中所需道具，做好费用预算及礼品发放及现场管理工作。

19、 望各工作组积极准备、相互协调，确保活动顺利举办。 鑫海投资控股有限公司 二零一二年五月二十三日 二、亲子游戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、游戏名称：亲子二人行 准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先 走完的一组为胜。 2、游戏名称：毛毛虫（分四组：） 准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一 起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

20、3、游戏名称：袋鼠跳（分四组） 准备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到 终点，再返回起点，最快者为胜。 4、游戏名称：小车快跑（分四组） 准备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、游戏名称：传递游戏（分四组） 准备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、游戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、好运等你来（全部家庭） 准备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条

21、，纸条上写好礼物的名称。游戏 开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 道具：拼版、口哨1个、 第3篇：02岁亲子活动方案 0-2岁亲子活动方案 【篇1：2岁宝宝亲子活动方案】 2岁宝宝亲子活动方案 活动目标： 1.帮助父母了解婴儿早期运动的重要性，锻炼宝宝的手眼协调能力，促进四肢的协调能力。 2.通过示范讲解，带领家长一起学习简单的亲子活动。 3.在家长与宝宝的互动中，帮助宝宝建立良好的依恋关系，促进良好亲子感情发展 活动准备： 1.活动的物质材料。 2教师商讨活动内容，制订活动方案。 3事先告知家长（家长通知、需要带的物品等）。 活动流程: 一、介绍活动内容 师：各位家长朋

22、友们，早上好！今天我们邀请了2岁的宝宝和家长们来到时代文化家园，共同学习几个简单的亲子游戏，在钻山洞、小脚踩大脚、我是小小领路人、给妈妈化妆、我的宝宝在哪里等亲子游戏中提高幼儿的身体协调能力，建立良好的亲子依恋情感。 钻山洞游戏 准备：愉快的背景音乐、宝宝喜欢的摇铃，垫子、障碍物。 玩法：在地板上放置一些障碍物，阻碍宝宝爬行，妈妈拿着摇铃蹲在宝宝前方，晃动摇铃，逗引宝宝绕过障碍物拿摇铃。 小脚踩大脚游戏 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 我是小小领路人游戏 准备：雪碧瓶或

23、鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。 玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 给妈妈化妆游戏 准备：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。 玩法：请妈妈和孩子上场，幼儿可根据自己的意愿给妈妈化妆。妈妈撕掉胶纸递给孩子，孩子给妈妈贴眉毛、红脸蛋。 我的宝宝在哪里游戏 准备：布带若干 玩法：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长

24、去寻找自己的宝宝。 【篇2：0-6个月亲子活动方案】 0-6个月亲子活动方案 婴儿出生的06个月的这段时间，恰恰是婴儿在过程中大脑发育最为重要的时期，因此，科学家建议婴儿应该尽早动起来，越早越好！这样有助于身体、大脑及神经系统的发育。因此，下面的活动可以增强婴儿能力的发展，助其发育。 活动主题：锻炼幼儿的先天能力 活动目标： 一、引导家长对宝宝进行听觉训练 二、通过活动促进反射爬行能力的发展 活动准备： 带声响的，颜色鲜艳的玩具（智高摇铃、其他床铃及手铃） 活动过程： 婴儿刚出生就具备某种能力，比如：行走反射能力、抓握能力和爬行能力。 新生儿的活动能力还很小，他的大部分时间还是需要在小床上度过

25、，这时候，父母可以放一些舒缓的音乐吸引他的兴趣，还可以和他玩一些小体积，能发出声响，颜色鲜艳的玩具，对他的大脑发育极为有利。 新生儿抬头的训练方法。1，利用带小镜子的玩具或是摔不坏的小镜子，放在宝宝面前，让宝宝俯卧在小床上，使宝宝看见镜子里的自己会 感到好奇，就会促使自己抬头观看。2，由妈妈抱在怀里，让宝宝竖直抬头靠在妈妈肩上，然后妈妈轻拍几下。这样也会让宝宝尽早的学会抬头。如果不及时的训练婴儿的抬头动作，在后来的发育中头颈部和背部的肌肉都不会得到很好的发育。 反射爬行训练方法：新生儿具有先天的爬行能力，幼儿专家称这种现象是腹爬，学习腹爬可以锻炼孩子头颈部及背部的伸肌运动，促进四肢活动和伸展，

26、同时也是锻炼婴儿腹部，避免婴儿便秘和其他肠道疾病，增强宝宝体质。妈妈手拿着带响声，颜色鲜艳的玩具在前面逗引宝宝往前爬，另有一人在后面轻推宝宝的双足底，帮助宝宝向前爬行。时间不要持续太长，宝宝容易累。 1-2个月初生婴儿的眼睛只能停留在一个物体上，1-2个月以后才能较好的集中视线，这时可以在他的小床上悬挂彩色玩具，如气球和吹塑动物玩具，位置要在孩子仰卧时胸部正上方视线所及处，体积大的玩具可以挂的高一点，距孩子约70厘米，小的玩具可以低一点，但是也不要超过40厘米，此外，家长还要注意不要挂在杨静上方，阴面婴儿眼疲劳或引起斜视和对眼。这时，家长可以选择一些色彩鲜艳，结构简单，体积较大，带有声响的玩具

27、（如：床铃）在一旁缓慢的移动这些玩具，训练孩子目光随之移动，还可以拿一个摇铃，在婴儿耳边轻轻地摇动，使其跟随着声音做转头寻找声源，这样可以达到诱发婴儿良好的、积极地情绪和发音的欲望。这种能力在育儿知识中被称为追视. 3-4个月的孩子，视觉，触觉之间已经建立了相互联系，开始能用手抓玩具，如：花铃棒、摇铃等，这时，家长要拿一些玩具，放在婴儿的周围，不断的变换位置，使婴儿伸手就可以触摸到或抓握住，尽早的训练婴儿手部上的精细动作。同时，家长也可以在婴儿仰卧的时候，在他脚的旁边放置如图1的大型健身架，这个时期的婴儿喜欢蹬腿，他每一次蹬腿都要触碰到玩具，这样玩具就会发出悦耳的声音，更加诱使婴儿继续蹬腿，这

28、样就锻炼了婴儿腿部的灵活性。 这个阶段的孩子已经学会了翻身，可以自由改变身体的姿势。这时，家长额可以用一些彩色环。塑料小动物来引导婴儿改变体位（由仰卧翻到侧卧，由侧卧翻到俯卧），锻炼婴儿全身运动的协调性。 5-6个月的已经经历了翻身到坐的阶段了。这时，妈妈拿着玩具放在宝宝眼前有点距离的地方引诱他伸手去抓，当宝宝伸手去够玩具的时候会用到肩胛骨周围的肌肉，有利于背部肌肉的伸展。同时，妈妈可以 【篇3：06岁语言亲子活动方案】 语 言 06岁亲子行动方案 主 编：周丛笑 执行主编：肖晓敏 作 者：肖晓敏 谭曼娜贺咏辉张思雁张 静 编者的话 亲爱的读者，当您拿起这本书时，您一定是一位深爱着自己孩子的爸

29、爸或妈妈。 语言是人类最重要的交际工具，并伴随着人的一生需要。 婴幼儿亲子语言活动是指以促进孩子语言发展为主要目的家长与孩子共同进行的活动。它不同于幼儿园正规的集体语言教学活动，而是一种个别化的教育，但同样要遵循婴幼儿身心发展的规律。 有关人类语言学习的研究表明，两岁是口头语言发展的关键期，四五岁是学习书面语言的关键期。这说明婴幼儿正处在语言发展的敏感期或者关键期，家长应充分利用这一特点对婴幼儿实施教育，这对婴幼儿的语言发展将起到至关重要的作用。 婴幼儿语言学习要经过两个阶段：接受信息阶段和表达信息阶段。从学习口语和文字两方面看，可以划分为四个过程，即学听话、学说话、学认字、学写字。学听话是接

30、受信息阶段，在这个阶段家长要为孩子提供丰富的视觉和听觉刺激，这是在进行语言的储备，对孩子将来的语言发展起到奠基的作用。学说话是表达信息阶段，家长要随时随地让孩子学习、练习使用词语和句子。学认字是接受信息阶段，家长在指导孩子阅读时可以让孩子适当地认字，引导孩子对文字感兴趣，但不要追求识字量。学写字是表达信息阶段，由于婴幼儿还小，肌肉发育不完善，我们不主张婴幼儿学习写字。 基于婴幼儿语言发展和学习的特点、学科的特点、人的终身发展的需要以及家庭教育的特点，我们编写此书，旨在通过亲子游戏的形式使孩子在宽松、愉快的氛围中学习语言，希望家长履行家庭语言教育的职责，为促进孩子的语言发展发挥积极作用。 我们倡

31、导家长：一是通过创设鼓励、支持、平等、宽松的语言环境，使孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说。做到这点，家长要不失时机地与孩子进行交流，鼓励孩子说话。二是通过引导孩子广泛地接触优秀的儿童文学作品，让孩子学习规范的语言，家长要选择适合孩子年龄特点的故事、儿歌让孩子多听，选择适合孩子年龄特点的阅读书给孩子看和读。三是通过适时、适当的指导，使孩子能说、会说、善于说。要做到这点，家长首先要注意自己的语言规范，给孩子潜移默化 的影响；其次是要关注孩子的语言表达，及时进行纠正或引导，培养孩子良好的表达习惯。 由于家庭环境、家庭条件等的不同，可能这本书中的某些活动不一定适合某些家庭，希望家长在使用时灵活运用，根

32、据实际情况适当调整。 目 录 第一章 01岁亲子行动方案 01岁宝宝语言领域身心特点、发展指标、教育重点? 张张闭闭? 应应和和? 找妈妈? 宝宝笑? “咬耳朵”? 小肚皮会说话? 认认说说? ? 放屁啦！? 叮叮咚咚? 铃儿叮当? 自然之声? 蝴蝶飞? 拍拍手? 知道“不”? 学表演? 小汽车? 什么玩具来了? 小鸡? 听声音找图片? 小猫小狗起床了? 宝宝爱看书? 学步谣? 第二章 12岁亲子行动方案 12岁宝宝语言领域身心特点、发展指标、教育重点? 卡片寻宝? 吃鸡蛋? 我会看书? 好看的布书? 小白兔，白又白? 看看学学? 听一听，答一答? 认一认? 指认身体部位? 酸甜苦辣和凉烫?

33、请你说出来? 看图说动作? 看图说句子? 讲讲有趣的事? 谁的最长? 认字配对? 金鱼游游游? 我是小鸭? 手指兄弟一起玩? 第三章 23岁亲子行动方案 23岁宝宝语言领域身心特点、发展指标、教育重点? 春天到了? 小手? 小宝的梦? 听听猜猜? 大熊猫? 小小播报员? 宝宝爱刷牙? 量词游戏? 传声筒? 第4篇：13岁亲子活动方案 1-3岁亲子活动方案 【篇1：2022年0-3岁早教亲子方案】 浦东新区新场幼儿园03岁早教亲子活动方案 亲亲宝贝 浦东新区新场幼儿园 一、活动时间：2022年11月16日 二、活动地点：浦东新区新场幼儿园 三、参加对象：03岁幼儿和家长 四、设计思路 03岁是孩

34、子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。 五、活动目标： 1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。 2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。 六、活动材料 适合03岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传 七、活动流程：室外游戏室内游戏育儿讲座 八、活动过程 （一）室内： 活动室一：1224个月 集体游戏： 活动一：我叫*： 目标：喜欢和

35、家长一起做游戏，愿意展示自己 过程： 1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫xxx。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“xxx、xxx， 你真棒！” 3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。 活动二：玩玩说说滚珠画 目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。 材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放

36、 12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 过程： 1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注 意颜料碗里的玻璃球。 2、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。 3、家长与宝宝一起“滚

37、珠画”，教师随机观察指导。 指导要点： 不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。 4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。 分散游戏： 活动一：美术活动小刺猬背果子 材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活动二：红红绿绿分分开 材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。 1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。 2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？ 3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色） 4、将

38、分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。 活动三：小鱼吐泡泡 材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。 玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。 活动室二： 集体游戏：2436个月 活动一：点名活动朋友多多 目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。 材料：红色即时贴做的五角星若干个。 过程： 1、教师边摇铃鼓边唱坐下歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆 动。 2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面， 呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边， 大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。 指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2、对于