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1、序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1同伴互助式读课就是以 为对象的教学研究活动。单项选择题D2教师成长=经验+反思，是哪个学者提出的 单项选择题C3以下不属于评价策略的选项是 单项选择题B4 是自主学习的根本品质，它表现为学生在学习活动中的“我要学而不是“要我学的积极的学习意愿。单项选择题A5学习者通过小组里的互助性学习，共同完成学习任务，称为 单项选择题C6 指在一节课内主要完成一种教学任务的课。单项选择题A7 是教育鼓励的依据。单项选择题A8( )是有效教学策略和培养智慧的主要途径。单项选择题A9( )是指在教育的某一领域内有成长、有专长、被同行认可、有社会知名度的优
2、秀教师和教研人员。单项选择题B10在课程内容的选择和组织上，注重表达 、时代性、实用性和综合性。单项选择题A11根据读课的组织形式来划分，读课的形式课分为 多项选择题ABC12课堂教学是有哪些要素组成的 多项选择题ABCD13教师对自己教学行为的反思包括 多项选择题ABC14教学策略有哪些 多项选择题ABC15如何批判性的读教材 多项选择题AD16研读教师的教学思想和理念应从哪些方面入手 多项选择题ABD17教师的知识水平一般包括哪些方面 多项选择题ABD18说课呈现了校本教研的哪些特点 多项选择题ABCD19课堂观察的步骤与根本要求 多项选择题ABCD20同伴互助式读课的作用 多项选择题AB
3、CD21习题课是数学课的主导类型。判断题错22教师的人品、道德情操对学生的人品、道德情操的形成没什么影响。判断题错23学生在步入课堂的时候，不仅带来了认识，也带来了情感、意志、兴趣、动机、价值信念、审美情趣等。判断题对24教学艺术只遵照教学法那么，就可以创造性的开展独具风格的教学活动。判断题错25在确定一节课的教学重点和难点时，应从学科中心、教师中心的角度去考虑。判断题错26自我开展的需求和意识，是教师开展的动力。判断题对27思想、理念之于教育，即是灵魂。判断题对28教学研究只是少数教学专家的专利。判断题错292021年新课程改革要求学校教育以教师为中心判断题错30差异是一种客观存在，它是教育
4、的结果，也是教育的根据。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1教师成长=经验+反思，是哪个学者提出的 单项选择题C2学习者通过小组里的互助性学习，共同完成学习任务，称为 单项选择题C3“尽信书，那么不如无书。出自哪位先贤之口 。单项选择题D4( )是一种行动与研究相结合的反思方法。单项选择题B5语文课的课型属于以 为主要目标的课。单项选择题A6“知之者不如好之者，好之者不如乐之者出自哪里( )单项选择题AA.?论语.雍也?B.?大学?C.?中庸?D.?孟子?7新课标的学生观不包括以下哪个选项 。单项选择题D8 是教师的调控能力、口语技巧、教育智慧的全面展示，更是教师
5、文化底蕴、人格魅力、爱生情怀的真是表达。单项选择题A9同伴互助式读课就是以 为对象的教学研究活动。单项选择题D10 指在一节课内主要完成一种教学任务的课。单项选择题A11课堂观察的步骤与根本要求 多项选择题ABCD12教师的知识水平一般包括哪些方面 多项选择题ABD13课堂观察的步骤与根本要求 多项选择题ABCD14同伴互助式读课的作用 多项选择题ABCD15教师的人格修炼主要表现为 多项选择题ABCDD.高度的责任感及不畏艰难、勇克难关的精神等。16教学机智包括哪些方面 多项选择题ABC17如何迅速地成长为一名研究型教师 多项选择题ABCA.认真思考，体会精神B.比照分析，寻找差距C.消化吸
6、收，开展创新18教学策略有哪些 多项选择题ABC19说课呈现了校本教研的哪些特点 多项选择题ABCD20评课时应注意的问题 多项选择题ABCDD.要唤醒“胜任内驱力21教师的人品、道德情操对学生的人品、道德情操的形成没什么影响。判断题错22自修反思实质是一种研究性学习的方式。判断题对23说课活动作为校本教研的重要形式，促进教师成长，促进学校开展判断题对24思想、理念之于教育，即是灵魂。判断题对25评价的目的不仅是为了考查学生到达学习目标的程度，更是为了检验和改良学生的学习和教师的教学。判断题对26教学艺术只遵照教学法那么，就可以创造性的开展独具风格的教学活动。判断题错27习题课是数学课的主导类
7、型。判断题错28课堂的整体气氛只影响学生的学习效果，但不影响教师的讲课情绪。判断题错29教学反思的过程，也就是教师借助行动研究，不断探索解决自身各方面问题的过程。判断题对30第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1 是为完成目标而采取有针对性的措施。单项选择题D2 的提高时集智备课实现最优化的关键。单项选择题B3 是课堂教学的主体，也是读课的主要对象。单项选择题C4( )是构成教师素质的核心内容。单项选择题D5教师的 是网络开展读课的条件。单项选择题A6( )是一种行动与研究相结合的反思方法。单项选择题
8、B7读学生时应从学生的( )入手。单项选择题B8以下不属于评价策略的选项是 单项选择题B9学生在完成任务过程中所表达出来的根本的行为和认知取向就是 。单项选择题B10 是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。单项选择题B11以下属于读课的内容的选项有 多项选择题ABCD12以下属于教师生命异化的选项有 多项选择题ABD13课堂教学是有哪些要素组成的 多项选择题ABCD14教师对自己教学行为的反思包括 多项选择题ABC15同伴互助式读课的作用 多项选择题ABCD16教学策略有哪些 多项选择题ABC17教师的教学艺术有哪些 多项选择题ABC18如何迅速地成长为一名研究型教师
9、多项选择题ABCA.认真思考，体会精神B.比照分析，寻找差距C.消化吸收，开展创新19课堂观察的步骤与根本要求 多项选择题ABCD20公开课、观摩课的特点有哪些 多项选择题ABCD21教学艺术只遵照教学法那么，就可以创造性的开展独具风格的教学活动。判断题错22反复读一节课同事与体味这节课的深层内涵就是品读。判断题对23教育的终极目的，是为了学生的成长与开展。判断题对24说课活动作为校本教研的重要形式，促进教师成长，促进学校开展判断题对25新课标强调学生是整个教学过程中最为重要的元素，也是整个教学过程的出发点判断题对26教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此
10、所产生的结果进行审视和分析的过程判断题对27教师生命的完满与否与学生生命是否健康成长无关判断题错28本体性知识对教师的专业开展具有决定性作用。判断题错29教学反思的过程，也就是教师借助行动研究，不断探索解决自身各方面问题的过程。判断题对30课堂的整体气氛只影响学生的学习效果，但不影响教师的讲课情绪。判断题错序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1 的过程，也就是一名教师教义修炼的过程单项选择题A2 是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。单项选择题B3( )是有效教学策略和培养智慧的主要途径。单项选择题A4以下不属于评价策略的选项是 单项选择题B5学生的
11、 是学生完成学习任务的手段或途径，是学生获得知识、形成能力过程中所采取的根本活动方式和根本思想方法。单项选择题B6 是教育鼓励的依据。单项选择题A7“以人格创造人格是哪位教育家提出的 。单项选择题A8教师成长=经验+反思，是哪个学者提出的 单项选择题C9 是自主学习的根本品质，它表现为学生在学习活动中的“我要学而不是“要我学的积极的学习意愿。单项选择题A10教师的 是网络开展读课的条件。单项选择题A11课堂观察的步骤与根本要求 多项选择题ABCD12生命课程观读课的作用有哪些 多项选择题AC13教师的人格修炼主要表现为 多项选择题ABCDD.高度的责任感及不畏艰难、勇克难关的精神等。14读课的
12、原那么包括 多项选择题ABCD15根据读课的组织形式来划分，读课的形式课分为 多项选择题ABC16如何迅速地成长为一名研究型教师 多项选择题ABCA.认真思考，体会精神B.比照分析，寻找差距C.消化吸收，开展创新17新课程提倡以下哪些学习方法 多项选择题ABC18说课呈现了校本教研的哪些特点 多项选择题ABCD19评课时应注意的问题 多项选择题ABCDD.要唤醒“胜任内驱力20课堂评价的根本方法 多项选择题ABCDA.整体入手，综合评析B.化整为零，单项评析C.沙里淘金，寻找亮点D.以果溯因，揭示规律212021年新课程改革要求学校教育以教师为中心判断题错22本体性知识对教师的专业开展具有决定
13、性作用。判断题错23说课，最早是由河南新乡市红旗区教研室于1986年提出来的。判断题错24专家点评就是由相关的专家对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断，对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价。判断题对25学生在步入课堂的时候，不仅带来了认识，也带来了情感、意志、兴趣、动机、价值信念、审美情趣等。判断题对26在教学中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。判断题对27第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。判断题对28一堂课的教学重点，应该是从学科主干知识中按学生的实际需要抽取出来的。判断题对29
14、教师的人品、道德情操对学生的人品、道德情操的形成没什么影响。判断题错30自我开展的需求和意识，是教师开展的动力。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1( )是构成教师素质的核心内容。单项选择题D2教师的 是网络开展读课的条件。单项选择题A3在课程内容的选择和组织上，注重表达 、时代性、实用性和综合性。单项选择题A4( )是有效教学策略和培养智慧的主要途径。单项选择题A5“知之者不如好之者，好之者不如乐之者出自哪里( )单项选择题AA.?论语.雍也?B.?大学?C.?中庸?D.?孟子?6读学生时应从学生的( )入手。单项选择题B7( )是一种行动与研究相结合的反思方法
15、。单项选择题B8 指在一节课内主要完成一种教学任务的课。单项选择题A9 是教师的调控能力、口语技巧、教育智慧的全面展示，更是教师文化底蕴、人格魅力、爱生情怀的真是表达。单项选择题A10新课标是哪年修订的 。单项选择题A11教师的人格修炼主要表现为 多项选择题ABCDD.高度的责任感及不畏艰难、勇克难关的精神等。12生命课程观读课的作用有哪些 多项选择题AC13教学机智包括哪些方面 多项选择题ABC14以下属于2021年新修订的课标倡导的学生观的选项有 多项选择题ABCD15以下属于读课的内容的选项有 多项选择题ABCD16如何迅速地成长为一名研究型教师 多项选择题ABCA.认真思考，体会精神B
16、.比照分析，寻找差距C.消化吸收，开展创新17课堂评价的根本方法 多项选择题ABCDA.整体入手，综合评析B.化整为零，单项评析C.沙里淘金，寻找亮点D.以果溯因，揭示规律18教师在鼓励过程中应该做到的事项有( )多项选择题ABCD19教学策略有哪些 多项选择题ABC20课堂观察的步骤与根本要求 多项选择题ABCD21说课活动作为校本教研的重要形式，促进教师成长，促进学校开展判断题对22自我开展的需求和意识，是教师开展的动力。判断题对23专家点评就是由相关的专家对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断，对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评
17、价。判断题对24一堂课的教学重点，应该是从学科主干知识中按学生的实际需要抽取出来的。判断题对25教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力判断题对26学习动机可以分为内部动机和外部动机。判断题对27习题课是数学课的主导类型。判断题错28教学研究只是少数教学专家的专利。判断题错29评价的目的不仅是为了考查学生到达学习目标的程度，更是为了检验和改良学生的学习和教师的教学。判断题对30布鲁纳认为，教学的主要目的是使每个学生掌握学科的根本结构，并得到最好的智力开展。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1 是为完成目标而采取有针对性的措施。单项选择题
18、D2( )是一种行动与研究相结合的反思方法。单项选择题B3新课标的学生观不包括以下哪个选项 。单项选择题D4读学生时应从学生的( )入手。单项选择题B5学生的 是学生完成学习任务的手段或途径，是学生获得知识、形成能力过程中所采取的根本活动方式和根本思想方法。单项选择题B6( )是有效教学策略和培养智慧的主要途径。单项选择题A7学生在完成任务过程中所表达出来的根本的行为和认知取向就是 。单项选择题B8 是教师教学机智的直接表达，他直接作用于课堂，提高教学效益。单项选择题D9 是自主学习的根本品质，它表现为学生在学习活动中的“我要学而不是“要我学的积极的学习意愿。单项选择题A10( )是指在教育的
19、某一领域内有成长、有专长、被同行认可、有社会知名度的优秀教师和教研人员。单项选择题B11读课的原那么包括 多项选择题ABCD12自读重修炼主要包括哪些方面 多项选择题ABCD13教学机智包括哪些方面 多项选择题ABC14根据读课的组织形式来划分，读课的形式课分为 多项选择题ABC15课堂评价的根本方法 多项选择题ABCDA.整体入手，综合评析B.化整为零，单项评析C.沙里淘金，寻找亮点D.以果溯因，揭示规律16说课呈现了校本教研的哪些特点 多项选择题ABCD17教学策略有哪些 多项选择题ABC18教师的教学艺术有哪些 多项选择题ABC19教师的人格修炼主要表现为 多项选择题ABCDD.高度的责
20、任感及不畏艰难、勇克难关的精神等。20如何迅速地成长为一名研究型教师 多项选择题ABCA.认真思考，体会精神B.比照分析，寻找差距C.消化吸收，开展创新21教育的终极目的，是为了学生的成长与开展。判断题对222021年新课程改革要求学校教育以教师为中心判断题错23说课是校本教研特质的最好载体。判断题对24本体性知识对教师的专业开展具有决定性作用。判断题错25专家点评就是由相关的专家对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断，对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价。判断题对26学生在步入课堂的时候，不仅带来了认识，也带来了情感、意志、兴趣、动
21、机、价值信念、审美情趣等。判断题对27评价的目的不仅是为了考查学生到达学习目标的程度，更是为了检验和改良学生的学习和教师的教学。判断题对28学习动机可以分为内部动机和外部动机。判断题对29在确定一节课的教学重点和难点时，应从学科中心、教师中心的角度去考虑。判断题错30在教学中，教师是教的主体，是教学过程的组织者、引导者和促进者。判断题对序号题干内容题型你的答案正确答案选项A选项B选项C选项D1 是教育鼓励的依据。单项选择题A2 是教师的调控能力、口语技巧、教育智慧的全面展示，更是教师文化底蕴、人格魅力、爱生情怀的真是表达。单项选择题A3学习者通过小组里的互助性学习，共同完成学习任务，称为 单项
22、选择题C4“以人格创造人格是哪位教育家提出的 。单项选择题A5 是教师教学机智的直接表达，他直接作用于课堂，提高教学效益。单项选择题D6 指在一节课内主要完成一种教学任务的课。单项选择题A7 是课堂教学的主体，也是读课的主要对象。单项选择题C8“知之者不如好之者，好之者不如乐之者出自哪里( )单项选择题AA.?论语.雍也?B.?大学?C.?中庸?D.?孟子?9斯特林.G卡尔汉认为： 是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的根本控制手段。单项选择题B10( )是有效教学策略和培养智慧的主要途径。单项选择题A11根据读课的组织形式来划分，读课的形式课分为 多项选择题ABC12教师
23、应如何读通读透教材 多项选择题ABCD13研读教师的教学思想和理念应从哪些方面入手 多项选择题ABD14以下属于教师生命异化的选项有 多项选择题ABD15教师在鼓励过程中应该做到的事项有( )多项选择题ABCD16教师的人格修炼主要表现为 多项选择题ABCDD.高度的责任感及不畏艰难、勇克难关的精神等。17教师的知识水平一般包括哪些方面 多项选择题ABD18同伴互助式读课的作用 多项选择题ABCD19生命课程观读课的作用有哪些 多项选择题AC20“导入的一般要求是( )多项选择题ABC21在确定一节课的教学重点和难点时，应从学科中心、教师中心的角度去考虑。判断题错22说课是校本教研特质的最好载
24、体。判断题对23学习动机可以分为内部动机和外部动机。判断题对24自我开展的需求和意识，是教师开展的动力。判断题对25一堂课的教学重点，应该是从学科主干知识中按学生的实际需要抽取出来的。判断题对26教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程判断题对27反复读一节课同事与体味这节课的深层内涵就是品读。判断题对28差异是一种客观存在，它是教育的结果，也是教育的根据。判断题对29新课标强调学生是整个教学过程中最为重要的元素，也是整个教学过程的出发点判断题对30说课，最早是由河南新乡市红旗区教研室于1986年提出来的。判断题错1( )是指
25、在教育的某一领域内有成长、有专长、被同行认可、有社会知名度的优秀教师和教研人员。单项选择题B2 指在一节课内主要完成一种教学任务的课。单项选择题A3同伴互助式读课就是以 为对象的教学研究活动。单项选择题D4 的过程，也就是一名教师教义修炼的过程单项选择题A5在课程内容的选择和组织上，注重表达 、时代性、实用性和综合性。单项选择题A6 是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。单项选择题B7 是为完成目标而采取有针对性的措施。单项选择题D8新课标是哪年修订的 。单项选择题A9新课标的学生观不包括以下哪个选项 。单项选择题D10 是教师的调控能力、口语技巧、教育智慧的全面展示，
26、更是教师文化底蕴、人格魅力、爱生情怀的真是表达。单项选择题A11以下选项中属于教学艺术的有 多项选择题ABC12课堂观察的步骤与根本要求 多项选择题ABCD13课堂教学是有哪些要素组成的 多项选择题ABCD14课堂观察的步骤与根本要求 多项选择题ABCD15“导入的一般要求是( )多项选择题ABC16教师应如何读通读透教材 多项选择题ABCD17自读重修炼主要包括哪些方面 多项选择题ABCD18教师的人格修炼主要表现为 多项选择题ABCDD.高度的责任感及不畏艰难、勇克难关的精神等。19根据读课的研究对象来划分，读课的形式课分为 多项选择题ABCA.读自己的课，做反思型教师B.读同伴的课，做学
27、习型教师C.读名师专家的课，做研究型教师D.读其他学校的课，做借鉴型教师20教师的教学艺术有哪些 多项选择题ABC21专家点评就是由相关的专家对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断，对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价。判断题对22学习动机可以分为内部动机和外部动机。判断题对23说课活动作为校本教研的重要形式，促进教师成长，促进学校开展判断题对24布鲁纳认为，教学的主要目的是使每个学生掌握学科的根本结构，并得到最好的智力开展。判断题对25说课是校本教研特质的最好载体。判断题对26教学艺术只遵照教学法那么，就可以创造性的开展独具风格的教学活动。判断题错27课堂的整体气氛只影响学生的学习效果，但不影响教师的讲课情绪。判断题错282021年新课程改革要求学校教育以教师为中心判断题错29说课，最早是由河南新乡市红旗区教研室于1986年提出来的。判断题错30差异是一种客观存在，它是教育的结果，也是教育的根据。判断题对