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1、2022精选幼儿学期家长工作计划四篇幼儿学期家长工作安排 篇1一、状况分析在加强家长工作资料管理与过程性资料的收集方面提出更高的要求。二、指导思想主动探究新型、互动、参加式的家教探讨与指导新模式，优化家教指导队伍建设，促进老师与幼儿、老师与家长、家长与幼儿间和谐发展，切实办家长满足的教化，为小学输送合格的家长。三、工作目标凝合多方合力，整合优质资源，主动探究幼儿园与家庭、社区亲密合作互动，与小学相互连接，努力推动家庭教化向多样化、多元化转变，限度地开发家长的教化资源，限度地满意家长对现代家庭教化的剧烈需求，形成主动高效的家庭教化指导机制，为幼儿的发展创建良好的条件。四、工作措施1、探讨、制定家
2、长学校工作安排，拟定本校家长学校的年度工作安排和三年发展规划，完善更新学校网站家庭教化专栏的页面。比照优秀家长学校动态评估细则，落实各项日常工作。2、建立共研机制、以上海市xx家庭教化探讨基地园为抓手，接着深化市级课题指导家长培育幼儿创新意识与实力的实践探讨的探讨，开展以新奇心、想象力、创建力三方面为主要内容的亲子家庭嬉戏，即28个开展创新教化的家庭嬉戏得以推广和运用。3、建立互助机制，不断扩大班级家庭教化志愿者队伍，发展家庭教化志愿者人数达50人以上，成立“家庭互助小组”，家庭教化志愿者完成网上“中华家庭教化志愿者培训课程”学习，完成一篇学习体会，主动帮助本班两个以上家长，赐予肯定的家庭教化
3、指导与沟通，并做好过程性资料积累。4、有针对性的推广家教阅历。召开一次家庭教化志愿者队伍建设专题阅历沟通会，总结家庭教化志愿者队伍建设的阅历，努力发挥好家庭教化志愿者指导家庭教化工作的作用。5、完善幼儿电子成长档案，改进网络技术问题。幼儿园与家长建立常常联系，做到常常性、双向性的相互沟通幼儿发展与教化状况，实现同步教化。6、利用“春欣天下”QQ家长群，供应家长学习沟通的平台，保障家园的有效合作，保障家长参加的主动性。7、组织老师学习20xx年度闵行区现代家庭教化个案指导优秀成果，开展班主任家庭教化个案指导，并在幼儿园层面开展评比活动，选送优秀申报区级层面参评。班主任开展家庭教化个案常态化，与日
4、常教化教学工作结合更加紧密，积累指导家庭教化的典型案例，做好个案资料收集。8、进一步树立家长“参政”意识，发挥家长功能的多元性，建立幼儿园与家长同等互助的关系，充分挖掘家委会成员潜力，成立园报编辑小组，激励家长参加园报的编辑，宣扬先进的教化理念，幼小连接的理念、方法，为家、园、校的进一步沟通搭建平台。9、主动仔细做好教材的学习和举荐工作，坚持“自愿，包退”原则，接着做好举荐家长学校教材不输在家庭教化上工作。结合教材坚持向家长“每月一问”，对没有刚好订阅教材的家长，通过借阅、家家联动等方式，努力让更多的家长参加到学习中来。10、邀请专家在校内开展家庭教化讲座，为家长自选式学习供应便利，提高家庭教
5、化讲座的针对性。11、充分发挥“春欣早教基地园”作用，面对社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展多元化指导服务：育儿询问、身体检查、亲子活动、家教讲座、材料发放、入户指导等。建立社区0-3岁婴幼儿成长档案，提高社区家教指导受教率，使社区婴幼儿享受优质教化，提升早教基地园的品牌。五、详细支配二月份：1、探讨、制定家长学校工作安排2、一周大活动亲子元宵游园活动。3、幼儿电子成长档案4、家委会例会5、不输在家庭教化上材料征订6、家长作业每月一问三月份：1、园报编辑2、网站家庭教化专栏研讨、更新、维护3、园本培训班主任家庭教化个案指导4、家长作业每月一问四月份：1、园级个案指导评比2、28个开展创新教化的家庭
6、嬉戏成果转化3、亲子春游4、家长作业每月一问五月份：1、园报编辑2、家庭教化志愿者队伍建设专题阅历沟通会，3、家庭互助小组活动4、早教亲子活动宣扬5、家长作业每月一问六月份：1、向家长开放半日活动2、家长问卷、3、家长工作资料收集整理归档。4、家长作业每月一问5、撰写小结幼儿学期家长工作安排 篇2一、指导思想仔细实行教化部关于加强家庭教化工作的指导看法和*维吾尔自治区教化系统家长学校管理工作的实施看法，结合自治区教化系统20xx年家庭教化工作要点，切实提高我园家庭教化工作的质量。以服务广阔儿童和家长为根本动身点，以构建和谐家庭、促进广阔未成年人健康成长、全面发展为目标，充分发挥幼儿园在家庭教化
7、中的重要作用，促进幼儿健康成长和全面发展。二、工作思路坚持家长主体、双向互动、共同提高、分层分类指导的原则，进一步完善家庭教化工作机制，明确家庭教化工作的目标和主要任务，规范家庭教化课程体系，丰富家庭教化指导服务内容；发挥家长委员会的作用和优势，稳步推动我园学校幼儿园家庭教化工作。三、工作任务（一）办好家长学校仔细学习*维吾尔自治区教化系统家长学校管理工作的实施看法（新教基5号），落实家长学校组织管理要求和保障措施。坚持把育人作为家庭教化的核心内容，充分发挥家庭教化场所敏捷性、角色固定性，最易育人的特点，以幼儿园为主导，以家庭养成教化为基础，使家庭教化实现由“重分数”到“重做人”的转变。进一步
8、明确家长学校的主要任务：面对广阔家长宣扬党和国家的教化方针政策、法律法规，开展民族团结教化、法制教化、宗教常识教化；宣扬现代文化传播科学的家庭教化理念，普及家庭教化的基本学问和方法，提高家长素养；开展家庭教化询问，为家长正的确施家庭教化供应切实有效的指导和服务；增进家庭教化与学校教化的有效沟通，营造儿童成长成才的良好环境。做好“家长学校课程设计”和完善工作。幼儿园严格落实新教基5号文件要求，设计家长学校选修课和必修课，通过必修课提高家长的整体素养,选修课解决部分家长遇到的困难和问题。开展“家长学校优质讲座评比”活动，搭建校际家庭教化讲座学习沟通平台，促进老师家庭教化讲座水平的提高，进一步提升家
9、长学校办学品质。（二）规范家长委员会建设仔细学习市教化局下发的关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施看法 ，进一步完善学校家长委员会的组织建设和制度体系建设。家长委员会每学期至少实行一次会议，充分发挥好它的桥梁纽带作用、教化示范作用、支持帮助作用。切实加强家委会的内部管理，充分发挥全体家长的主观能动性，不断增加家委会工作的主动性、针对性、预见性和实效性，使全体家长能够主动参加学校活动。（三）接着做好自治区教化厅家教委支配的相关工作做好自治区教化厅“兴家”家庭教化云平台的宣扬工作，让更多的家长足不出户就能享受到优质的家庭教化学问；组织好第五期家庭教化学问普及培训网上结业考试工作。（四）做好家
10、庭教化宣扬 工作组织优秀家庭教化指导师参加广播电台家庭教化相关节书目制，引导广阔家庭重视家庭教化。充分利用xx日报、xx教化微信平台宣扬报道家庭教化典型的人和事，宣扬家庭教化优秀工作者和家庭教化名师，做好家庭教化征文工作，宣扬优秀家长教子阅历。让社会更多了解家庭教化，参加家庭教化工作。区成功幼儿园20xx年*月15日幼儿学期家长工作安排 篇3转瞬间就到了大班的下学期，在这个学期里，我们班共有35名幼儿。经过三年的沟通，家长们特别协作班级的工作。小挚友们经过上学期的打算，本学期正式进入幼小连接的培育，家长对我们的工作提出了更高的要求和更高的期望，为使幼儿更顺当的进入小学，特制定本学期的家长工作安
11、排，引导家长树立正确的教化观念，驾驭科学的育儿学问，提高家庭教化水平，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，更好地推动班级的整体工作。一、状况分析经过两年多的家长工作，我认为家长们对幼儿学前教化的观念已有了很大变更，但同时也发觉家长针对孩子在幼儿年龄阶段应当实施的教化方面相识差异大。大多数家长能主动主动协作幼儿园和班级的工作，主动参加幼儿园的各项活动可也有部分家长这方面的意识较薄弱。有些家长期望较高，只重视智力因素而忽视非智力因素。对幼儿即将升入小学没有充分的心理打算，不知道如何教化。部分家长不能客观评价自己孩子在班级中的水平，协作老师进行针对性的教化不够。依据这些状况本学期安排将开展各种形式
12、的活动，有目的、有组织、有安排、有针对性地向家长宣扬科学育儿学问，转化家长的观念。介绍幼儿在园状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为幼儿入小学奠定良好的基础。二、工作目标1。通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教化目标一样，教化影响相互融合，共同促进幼儿的和谐发展。2。注意家长工作特性化，针对不同类型的家长选择适当的家园合作方式，使家长参加合作的主动性得以增加。3。以幼儿的发展为基本目标，引导幼儿参加评价，造就幼儿园与家庭、幼儿老师与家长之间沟通的顺畅渠道，更有效地促进和增加家园合作的针对性。4、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作
13、，使教学活动得以顺当开展。三、详细措施（一）接着开展家园共育网上沟通活动依据目前家长工作繁忙，与老师沟通时间少的实际，我们接着开展网上沟通平台。利用班级网站，刚好更新内容。公布本学期的班务安排和家长工作安排及家委会成员，开展信息状况互通和育儿热点话题探讨，进而提高家园共育水平。（二）公开老师移动电话接着公开老师个人移动电话，保证让家长有事随时能与老师取得联系，特殊是上网不便利的家长或遇有急事能与老师刚好勾通，以便利家长。（三）开拓家园联系专栏丰富“家园天地”的形式、内容。一方面对家长介绍幼小连接学问、宣扬本月的保教重点内容和要求，情感方面的培育目标、手段和措施，生活中应驾驭的技能技巧及有关的育
14、儿小常识。另一方面注意与家长互动。（四）组织开展以家长助教形式的亲子活动组织家长参加幼儿园教化，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是激励参加，发挥家长这一重要教化资源的作用。家长参加的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老师，讲解并描述、表演自己所在行业的好玩的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样老师在引导家长参加活动过程中，不仅从家特长获得了有关教化物质资源方面的支持，而且也使家长在参加过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参加还提高了幼儿学习与探究的主动性，丰富幼儿园的教化活动。（五）家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统，通过
15、这一活动，可以帮助家长刚好了解幼儿园教化，了解幼儿在园发展状况，理解老师的工作，有利于形成教化合力，提高教化质量。本学期将组织家长开展专题探讨：“孩子入小学应打算什么”。针对大班阶段是入小学前最为关键的打算时期，我们将以“幼小连接”为主题向家长宣扬，指导家长为幼小连接工作做好心里打算。四、详细工作支配三月：1、完善家长工作安排。2、开展“三八”爱妈妈德育教化宣扬。3、进行家长开放日活动。4、接着开通班级博客，利用其公布本学期的班务安排和家长工作安排。四月：1、组织家长开展专题探讨：“孩子入小学应打算什么”，在家园天地中沟通。2、邀请芦臻怡爸爸讲一节消防学问课3、更新班级博客内容。五月：1、全园
16、召开“幼小连接讲座”2、邀请张清华或基雨晴的妈妈进课堂3、召开本班家教委员会会议，评比优秀家长。六月七月：1、组织幼儿开展“全园幼儿运动会”“庆六一文艺活动“2、大班幼儿毕业典礼活动。3、更新班级博客内容。4、总结整理本学期家长工作总结。家长工作是平凡的，在本学期中我班三位老师将依旧坚决信念，努力工作，用浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。为孩子的健康成长创建一个广袤的空间，让孩子们欢乐的步入小学的学习生活！幼儿学期家长工作安排 篇4一、指导思想：幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化
17、实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力以36岁儿童学习与发展指南为指导，以幼儿园园务工作安排为导向，通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来,让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教化目的、内容与方法，帮助家长转变教化观念，形成 1+12的教化合力。二、工作目标：1、进一步健全家委会管理机构，参加园所管理。2、探究创新家园互动的有效策略，增加老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关
18、系 。3、充分挖掘与利用家庭、社区教化资源，为幼儿教化服务。三、详细措施：（一）进一步健全家委会管理机构，参加园所管理1、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。2、建立家委会qq群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任老师之间建立qq群，园级家委会成员与园长之间建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参加管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。3、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，随机
19、对幼儿园卫生、平安、食堂工作、教化教学、家长工作等方面工作进行检查，协调参加学校管理，参加幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。（二）探究创新家园互动的有效策略，增加老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。家园只有协调一样，才能形成教化合力，取得更好的教化成效。因此，本学期，我们将接着通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探究家园共育策略。1、办好家长学校，定期开展各类讲座。依据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展敏捷多样的家庭教化指导活动。一学期家长来园活动不少于4次，授课内容紧紧围绕提高家长教养素养为中心，组
20、织家长有系统地学习，更新教化观和人才观。举办家庭教化讲座，针对目前家庭教化中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深化浅出的剖析家庭教化的重要性，了解胜利的家庭教化案例，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满意家长教养的需求。每次活动遵守签到制度，确保每次活动家长到会率不低于90%，家长受教化面达95%。2、满意家长须要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的教化状况为了让家进步一步了解孩子在园发展状况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。如:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境
21、中自己的孩子的表现，也通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的一样性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教化合力，有效地促进幼儿发展。3、家访活动，建立幼儿、家长、老师三者之间的亲切感和信任感。（1）做好幼儿实地家访工作。开学初，要求老师对新生做好实地家访工作，留意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。仔细填写好上门家访记录。（2）做好随机家访工作。老
22、师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的状况表现，仔细填写家访记录。4、利用网络平台，增进家园联系接着发挥网络的作用，将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道。在以往实践摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“XX区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作：（1）网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教化与幼儿园教化，达成“双赢”的目的，一方面网管员仔细做好平台的维护和正常运用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这一沟通、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教化教学，并能主动参加育儿学问询
23、问和阅历沟通活动。（2）丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步教化，促进幼儿素养提高。 要做到这一点，老师必需使家长刚好、全面的了解幼儿园教化目标，从而协作幼儿园进行教化。为此，我们要利用网络平台做到 “五公布”：1、每月公布主题活动安排和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清楚地了解孩子在园的状况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。5、刚好公布幼儿园重大的活动信
24、息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等状况。（3）创建班级qq群。为了让家长和老师、家长与家长之间能更快捷更干脆的沟通，我们要求各班创建一个qq群，这样，老师可以第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间共享育儿阅历与心得。5、开展家长助教活动家长是幼儿园老师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业学问技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的教化资源。而家园合作共育更有利于学前教化质量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的珍贵教化资源，尝试开展家长助教日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担当孩子们的老师，给孩子们
25、上课，和孩子们嬉戏、探讨。讲他们最熟识的专业学问，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中好玩的人和事。6、开展甘露童韵嬉戏节活动，增进亲子之情，提高幼儿民间艺术文化素养。我们依据幼儿的年龄特点，组织开展适合幼儿年龄特点的民间嬉戏，我们要争取家长的理解、支持和主动参加，主动支持帮助家长提高开展民间嬉戏的实力。7、做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采纳个案跟踪记录探讨的方法，促进“问题儿童”的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地视察和记录幼儿在家里的状况表现（以文字的形式），并在第一时间内反馈给老师，针对家长记录状况仔细分析缘由填写好个案追踪
26、记录表。8、用好“幼儿成长档案”。各班依据主题的开展状况，按时收发，让家园双方都能刚好了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的状况。9、激励家长平常主动协作幼儿园的各类工作。很多幼儿园工作和教化教学活动的开展仅靠幼儿园的力气是远远不够的，要主动争取家长和社区的大力协作，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的打算，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。老师要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，提高家长工作艺术，特殊是对待个别特别家长，更要想方设法做细工作，耐性说明，要顾全大局，让每一个家长都全方位地了解幼儿园的教化教学、了解孩子、参加
27、活动、参加评价，从而提高家长的教化自觉性，成为幼儿园教化的好伙伴。同时引导家长主动撰写家教心得，开展家教论文评比，并利用网站、家教小报进行宣扬。三、充分挖掘与利用家庭、社区教化资源，为幼儿教化服务1、挖掘家长资源，壮大教化队伍9月份我们将通过举荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项探讨，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题探
28、讨活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。还可以讲他们最熟识的专业学问，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中好玩的人和事，从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性发展。2、利用社区资源，拓展教化外延纲要指出：“充分利用环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处甘露镇中心，旁边有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。因此,我们利用家长和社区教化资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢，还利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗；三八节请妈妈来园助教，请交警大队、消防大队、医保人员来园进行平安教化，实行紧急疏散平安演练等，还每学期每班发动多名家长志愿者来园为孩子组织教化活动以及帮助值班老师、保安做好平安维护工作。