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1、2022年初中部编人教语文文学常识鉴赏作家作品专项练习 初中语文文学常识鉴赏 作家作品专项练习 1.下列说法有误的一项是( ) A、芦花荡是一篇小说，选自孙犁文集，写的故事发生在抗日战争时期。 B、蜡烛中的育乞西本是一位仇恨侵略者、渴望解放、热爱和平而富有爱心的南斯拉夫老妇人。 C、陶渊明，又名潜，字元亮，东晋诗人、散文家、辞赋家，字号“五柳先生”。 D、标题、导语、主体是一则消息不可缺少的三部分 2.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是()(2分) A、为你打开一扇门是一篇向青少年读者介绍文学的中国学生必读文库的序言，文章通过对文学的特征、内涵、功能以及文学与人的关系的阐述.激发
2、了青少年对文学的兴趣.鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。21-cn-jy-com B、冰心的四首诗.每一首诗都表现了深刻的哲理。比如嫩绿的芽儿就以植物的生长来比喻青年的成长.劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高发展自己.甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲.21教育网 C、幼时记趣是一篇追记作者童年生活的极有情趣的的散文。课文图绕“记趣”这一中心.选择了三个典型事例进行记叙。【出处：21教育名师】 D、千家诗之所以会给于漪以影响.最根本的原因是其中歌咏祖国风物的诗歌是“按春、夏、秋、冬时序编排”的。2-1-c-n-j-y 3.选出下列正确的一项(2分)( ) A.巴金，原名李尧棠，字芾甘，他的代表作
3、有爱情三部曲家春秋，激流三部曲雾雨电。【版权所有：21教育】 B.安恩和奶牛作者是约翰尼斯。延森，丹麦小说家、诗人，1944年获诺贝尔文学奖，代表作有漫长的旅途等。21教育名师原创作品 C.泰戈尔，俄国诗人、作家、社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，代表作有飞鸟集、新月集等。 D.千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，大多是秦汉时期作品。 4.选出下列正确的一项(2分)( ) A.郑人买履选自韩非子，作者韩非，是战国时期儒家的代表人物。 B.吕氏春秋是战国末秦相吕不韦组织编写的论文集。 C.幼时记趣选自浮生六记，作者沈复，字三白，明代作家。 D.冰心，原名谢婉莹，当代散文家、
4、小说家、诗人、儿童文学家，主要作品有繁星、春水等。 5.下列解说不正确的一项是( )(2分) A.新月集、春水的作者是印度文学家泰戈尔。 B.陈太丘与友期中能体会到元芳维护父亲尊严的责任感和无畏精神。 C.有些词语出现在一定的语境中，语境会赋予该词语临时的意义。 D.世说新语作者是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。 6.下面说法不正确的一项是( )(2分) 21世纪教育网 A.散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 21世纪教育网版权所有 B.秋天的怀念选自史铁生作品集。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话
5、，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 21*cnjy*com C.陈太丘与友期中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。 D.散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱;无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。 7.下面对汤姆-索亚历险记的表述不正确的一项是( ) A、汤姆-索亚历险记是美国著名作家马克吐温的作品，深受人们青睐。 B、作者通过友谊、人性和人道的歌颂向我们展示了人类最美好的心灵图画。 C、作品的主人公汤姆-索亚是一个淘气但是正直、勇敢、纯洁、真诚的男孩。 D、作品的精彩片段当“海盗”去
6、叙述了汤姆、蓓姬及哈克在杰克逊岛的清晨生活。 名著阅读。(4分) 8.这是一位把“有了爱就有了一切”作为一生信念的作家，沈从文先生评价其文字真如镶嵌在夜空里的一颗颗晶莹的星珠。犹如一池春水，风过后，漾起锦似的涟漪。这位作家是，“母爱、童心、大自然”的主题在诗集中得到了很好体现。(2分) 9.“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去
7、了。” 上面语段出自(国家)作家安徒生的童话名篇。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了人，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了。(2分) 10.名著阅读填空。(4分) (1)“青年人啊，为着后来的记忆，小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集。这部作品大致包括三个方面的内容：对母爱和童真的歌颂;对人生的思考和感悟。 (2)冰心的散文诗集是在印度诗人(人名)的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。2-1-c-n-j-y 11.阅读名著骆驼祥子片段，回答问题： 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧!”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。www-2-1-cnjy-com 1.语段中的老者是谁?他当时处于怎样的困境? 2.联系名著阅读，想想语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦” 。