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1、第三单元师长情谊（限时:30分钟）一、选择题.（2021 .内蒙古赤峰）2020年12月30日,“2020走遍中国,寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼 在北京举行。该活动最终评选出58名“最美教师”和“优秀校长”。之所以开展“寻找最美教师” 活动，宣传表彰“最美教师”，是因为（B）教师是人类文明的主要传承者之一尊师重教是中华民族的传统美德教师是一个古 老的职业教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任,应当受到社会的尊重A.B.C. D.不同风格的老师会对学生产生不同的影响:善解人意型，课堂上师生亦师亦友;老派学者型，课 堂上学生认真严谨;幽默搞笑型，课堂上笑声和掌声兼备与不同风格的老师交往,我们要
2、（B）主动交往,构建和谐的师生关系学习老师的各种风格根据兴趣选择老师发现不 同风格老师的优点A.B.C.D.3 .（2021宣城六中质量检测）礼记学记中有这样一段话广是故学然后知缺乏,教然后知困。知 缺乏，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。”这段话告诉我们 （D）我们的学习离不开老师的引领和指导 我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程对于老师的引领和指导，作为学生 要绝对地接受，不能提出自己的观点A.B.C. D.4 .下面漫画中的学生正确的做法是（B）A.据理力争，想方设法为自己辩白B.冷静思考，理解老师的良苦用心C.默不
3、作声,以后对老师敬而远之D.暴跳如雷,当面顶撞和质问老师5 .某校一组充满鼓励和爱意的个性化作业评语(见以下图),受到众多网友的点赞。在各科作业本上, 老师的评语不再是“优”“良”“中”“差”，而是一幅幅配有暖心话语的简笔画，“表情包评语”反映出 师生交往的良好状态。师生交往的良好状态应是 (C)学生乐学，老师乐教只写表扬，不提批评相互关心，携手共进师生之间，彼此尊重A.B.C. D.一位同学说:“我希望能和老师成为朋友，和老师开开玩笑,但又怕玩笑过大影响了我们之间的 关系。”为此，我们在与老师交往时应(D)A.关心老师,打听老师隐私B.理解老师,事事顺从老师C.相信老师,不能质疑老师D.尊重
4、老师,注意沟通方式.源自中华传统文化的亲情与孝道的血统，始终流淌在“中国式”家庭的血脉中，以下诗句蕴含家 的味道的是(A)A.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊.捐躯赴国难，视死忽如归C.求友须在良，得良终相善D.欲穷千里目，更上一层楼8.(2021 黑龙江鸡西)大局部中国人没有宗教信仰，有人戏称“春节”就是大局部中国人的信仰。因 为每年春节是中国人的一次人口大迁徙，不管“一票再难求”“有钱没钱”，都要回家过年。这是因 为(C)A.在外拼搏一年，实在太累，想回家放松一下.城市里空气污染严重，想回家呼吸家乡的新鲜空气C.家里有亲人，家中有亲情D.回家可以向其他人炫富，体验一下成就感.在中国的家庭文化中，“孝
5、”有重要的精神内涵。以下对孝亲敬长认识正确的选项是（B）A.对父母和长辈要言听计从B.尽孝在当下，用行动表达孝敬之心C.减少沟通,防止亲子矛盾D.孝亲敬长是长大成人以后的事.当家庭遇到如图类似的情况时，以下认识正确的选项是）亲子冲突难以防止，需要有效地化解亲子冲突需要相互理解、平等沟通表达了青春 期对抗与依赖的矛盾心理有效化解亲子冲突，只需父母作出典范A.B.C. D.10 .如图为“亲子关系随着年龄变化的大致示意图”。从群体亲子关系的平均趋势可以看出，在青 少年阶段亲子间的亲密度降到最低。据此，对中学生来说,以下做法不合适的是 （B）A.成认代沟的存在，积极与父母沟通B.拒绝父母的教导，坚持
6、自己的个性C.试着去接纳父母的做法，理解父母D.保持良好心态，积极主动化解冲突12.（2021 湖北仙桃）“家和万事兴”。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件,家庭成 员间需要相互信任、体谅与宽容。大军的爸爸妈妈因小事争吵了起来，下面大军的做法有利于化解父母矛盾的是(B)叫上爸爸一起出去打羽毛球选择恰当的时机与妈妈聊天帮妈妈一起批评、指责爸爸充当“黏和剂”帮助父母和好A.B.C. D.二、非选择题【透视漫画 感悟成长】.特色题型观察漫画，回答以下问题。漫画一课上听讲漫画二课下交流两幅漫画共同反映的主题是什么?师生交往(教学相长)。建立良好的师生关系，需要我们共同努力，谈谈你的行动。尊重
7、不同风格的老师;正确对待老师的批评;关心、理解老师;主动与老师沟通;等等。【情境探究学以致用】.以下是宇宇同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一 放学回家，宇宇看到妈妈和爸爸正在满头大汗地清扫房间，此时(1)宇宇应该：积极参与其中。(2)理由:有利于养成劳动习惯，提高自我管理能力，增强家庭责任意识等。情境二 周一早上，妈妈把还在睡懒觉的宇宇叫醒，催促他洗漱吃早餐，宇宇嫌妈妈烦，对妈妈一 顿大呼L摔门而去。(1)过后，宇宇应该:向妈妈抱歉，理解妈妈的做法。(2)理由:化解亲子冲突，要学会与父母沟通等。情境三 宇宇上课迟到，老师批评了他，他很不服气，于是在书本上开始画老师的“画像对于老师的批评，宇宇应该：正确对待,主动成认错误并及时改正。(2)理由:老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进缺乏。