《2022年冀教版品德与社会四下《天涯若比邻》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版品德与社会四下《天涯若比邻》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案天际如比邻教学设计、一、教学目标1学问目标知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的.熟悉到不同民族有不同的文化,不同民族的优秀文化都包蕴着人类文明的成果.懂得各个国家和民族的文蛤,应相互融合、相互促进.2才能目标能通过自己的体验去感悟文化的丰富性和不同文化的特殊性,能熟悉到文化差异存在的客观性.3情感、态度、价值观目标树立文化的多样性比单一性好、不同的文化都有其存在的必要性的观念.能学会用观赏的眼光去看待不同的文化,同时观赏本民族的文化.二、教学重点与难点1重点：文化的丰
2、富性和多样性.2难点：正确对待文化差异,奏响和谐的乐章.三、教学对象分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案面对经济全球化的迅猛进展,面对世界范畴内各种思想文化的相互激荡,涉世未深的同学难免产生困惑的现实,我们有必要帮忙同学正确的辩识各种文化现象,使他们知道要一分为二、用辨证的眼光看待问题.针对同学在对外交往中存在的沟通障碍问题
3、,赐予恰当的引导,才能使其成为具有历史眼光、时代眼光、世界眼光的新一代中同学.四、教学过程师导入： 同学们想去旅行吗？想旅行的同学请举手.日益扩大的开放, 频繁的国家交往, 先进的交通和通信工具,把世界各国紧密的联系在一起,使的球变成了一个的球村,出国旅行将不再是一个理想,现在就让我们一起开头 “世界文化之旅 ”.第一站：节日之旅节日是传统的庆祝或祭奠的日子.我们中华民族最郑重、热闹的节日有哪些？它们是怎么来的？在这些节日中都有哪些传统的食品？有哪些习俗？探究活动：中国传统节日知多少全班分为 3 个小组,每组负责探究两种节日的来历、习俗和传统食品.师小结：这些节日是我们国家和民族在长期的历史演
4、进中,所形成的独具一格的文化传统.那么,国外是否和我们有一样的文化传统了？ 学问大比拼 外国传统节日知多少可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案图片展现世界各国传统节日,同学猜节日名称,并说出这些节日所表达的文化内涵.引导同学摸索：世界节日文化有什么特点？（多样性和丰富性）师小结：节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中
5、,所形成的独具一格的文化传统.文化的多样性和丰富性,往往通过各具特色的文化习俗表现出来.接下来,让我们进入世界文化之旅其次站.其次站：环球之旅师： 在这个世界上,有196 个国家,每个国家都有其特殊的文化习俗,包括饮食文化、服饰文化、建筑文化等等.所谓环球之旅,也就是去明白 和观赏各国的文化习俗.在环球之旅中,你最想去哪个国家？想明白和欣赏哪些文化习俗？（幻灯片展现各国代表性文化）刚才,我们观赏了世界上部分国家的代表文化,每当我们谈起这些文化,大家会想到什么？同学：想起这些代表文化所在的国家或的区.师：不仅如此,每个国家都有一些代表人物,无论你是否喜爱,只要一提到他的名字,人们也会想到这个国家
6、.不信任我们来试一试？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案希特勒（德国）布什（美国）安徒生（丹麦）莎士比亚（英国）引导同学摸索：雨果（法国）萨达姆（伊拉克）1当我们提起某一种代表文化或代表人物,为什么我们立刻就会想到这个国家了？2这些人物代表了该国文化的哪个方面？3这些代表人物对本国、本民族的文化有什么影响？师小结：不同国家和民
7、族的文化,有着各自的标志和代表人物.各个国家的文化代表人物,被深深的打上本国、本民族的烙印.同时,这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界.形形色色、林林总总的文化,把大千世界打扮成一个百花盛开的大花园.现在,让我们连续“世界文化之旅 ”,前往文化之旅第三站.第三站：特别之旅在特别之旅中, 老师将带领大家共同体验不同文化的奥妙.阅读教材 146页刮痧材料师：同一种做法,为什么在不同的国家有不同的结果？师引导同学得出观点：不同的文化假如缺少沟通和沟通,就简单在文化的沟通和碰撞中产生冲突.那么,我们能把千差万别的文化都统一起来,推行一种文化标准吗？你期望文化向什么方向进展？可编辑资料 - - -
8、 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师小结：全球化不同于标准化,全球化不应导致文化的单一,世界的进展更趋向于文化多元化.在全球化过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,出现出多元和谐的进展局面.接下来,请大家观赏小品黄土坡.让同学扮演其中角色（洋媳妇,农村公公）行见面礼.师：出色的小品观赏完了,请大家想想小品中的哪个情节最能反映东西方文化的
9、差异？（洋媳妇见到公公拥抱）假如你是小品中的公公,你能否接受这种方式？这说明白一个什么问题？（生活在不同文化背景下的人, 会有不同的待人处事的方式.）（图片展现各国见面礼节） 探究活动 1 面对文化差异,你会实行什么态度,排斥仍是沟通？2 沟通假如存在障碍,谁该为此做出努力？该如何做出努力？师小结：面对沟通中的障碍,双方都应当作出努力.排斥过分夸大本民族文化的价值,漠视甚至鄙视其他民族文化的价值.沟通既敬重自己民族文化的价值,又敬重其他民族文化的价值,主见公平沟通、相互学习.我们主见各国文化相互借鉴、共同富强.五、教学反思1教学目标明确,重点、难点突出,设计思路优化、合理,层层递进,环环相扣.
10、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2在教学方法上留意点拨争论,让同学充分发表看法,真正把课堂仍给 同学,让同学真正做学习的主人. 3教学素材的挑选,能够遵从同学的口味,有利于调动同学学习积极性,课堂气氛活跃.4,材料的挑选过多,眼花缭乱,分散了同学的留意力.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载