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1、2022年河南省高考语文作文猜题及范文阅读下面的文字，根据要求作文。有一个因小儿麻痹而残疾的学生，孤僻而冷傲，虽然平常大家对他都很好，但还是 没人获得他的友谊。可新来不久的一位女生改变了这种状况，他们成了很好的朋友。大 家问为什么。那位女生说，有一次我上楼，他走在前头，一不小心摔倒了，我上去问： 我可以扶你起来吗？于是从那以后他就对我特别好了。“我可以扶你起来吗？ ”其实是生 命间真正的尊重。要求：立自定，题目自拟，请以“尊重生命”为话题写一篇记叙文或议论文，不少 于800字。【分析】此题通过材料的形式考查学生的分析、整合、写作、表达能力.这是一道富有 思辩色彩的作文题.要求考生运用辩证的思维
2、，以开展的眼光、联系的眼光进行理性分 析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最正确立意角度.材料中谈到了一个患有小儿麻痹症 的残疾学生获得生命尊重的表达，说明人与人之间只有获得言语上的鼓励，行动上的支 持，心灵上的礼赞，才能获得相互支持，同时也从侧面表达，尊重的价值是无限的.本 题在写作文考虑到价值的表达就可.注意语言表达要通顺、具体.【范文】参考范文：生命的价值表达生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥 土中，勇敢快乐的破壳出来.每个人自呱呱坠地便获得了属于自己的生命，便获得了一次在世间享受生活的机 会.生命，一个多美好而脆弱的名词，对于我们，都要好好地珍惜，尊重自
3、己的生命.司 马迁忍受宫刑，身体的残疾并未消磨他的意志，对于生命的许诺，他没有放弃，没有让 他的生命从此委靡，而是以一部史记著就了千古绝唱，彰显了他对生命的诺言.当今社会之中，身残志坚更显示着一位残疾英雄的气概.我是谢坤山是大家都很 熟悉的一本著作，而它的作者更令人敬佩不已.一次触电事故让他失去了双臂和一条腿， 成为了一个“炭人”.如此遭遇在大家的眼里活着便是生不如死.而他却用自己的嘴练出 一 “嘴”好画.他值得人们尊敬，是因为他尊重了自己的生命.海伦凯勒更是大家从小便听说的一位女英雄.她双眼失明，我曾试着想象那样的生第1页共2页 活会是怎样，却不敢相信.然而海伦却在那种条件下生活了一生，但不
4、是痛苦，而是满 足和快乐！假如给我三天光明曾震惊世界.有人怀疑过这是不是真的，但在证实后， 有的只是佩服.因为她正在诠释着：尊重生命.然而尊重生命不仅表达在对生命的珍爱，更表达在当危难时刻，英勇无畏的抉择.“人 生自占谁无死，留取丹心照汗青” 一句大家耳熟能详的名句彰显文天祥不畏强权，强烈 的爱国心.他没有让生命在苟且偷安中贬低，而是在英勇的牺牲中尊重了生命!相比之下 令人唾弃，遗臭万年的秦桧，和坤却在贪生怕死，爱财如命之中让生命变得亳无价值.“民为贵，社稷次，君为轻”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民众重要.而 如今在汶川大地震，玉树地震后，国家为死难者降半旗致哀，设立国家哀悼日，正是
5、敬 畏生命的表达，表现了对普通民众生命的敬畏和尊重.伦理即敬畏生命，珍爱生命，努力向上，让生命发出华光异彩.【点评】作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手.有的材料为突出中心，有时会 在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句 子），抓住这些关键句，就能把 握材料主旨，准确理解材料，正确立意.比方此题关键句”对于以上事件，你有着怎样 的思考与联想？请写一篇文章说明你的态度，阐述你的看法” 2.从分析原因入手.任 何事物的产生、变化和开展，都有其内在或外在的原因.因此，阅读分析材料的因果联 系，从原因切入立意，是行之有效的方法.此题就可以先明确观点，接着阐述原因的角 度行文.3.从材料情感倾向入手.有的材料在表达、说明或评论某个事物时，明显地流 露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意.4.从辨明关系 入手.任何事物是相互联系的.事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如 奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等.第2页共2页