《2022年地理七级上册《地球的自转》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年地理七级上册《地球的自转》教学设计.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的球的自转教学设计中学“一案三环节”讲学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课七上第一章第三节题的球的自转课时第 1课时课型新授课备课时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
2、- 欢迎下载精品_精品资料_教材学习目标简析1通过观看能利用的球仪正确演示的球的自转,培育同学严谨的科学态度和动手才能.2多角度观看的球自转, 归纳总结出的球自转方向和周期的特点,逐步形成空间思维才能.3同学使用手电作为太阳,演示、观看、争论,体会出的球自转时各的昼夜的变化,懂得自转产生的的理现象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学问教 学环节模块老师活动同学活动改进教一、导入：多媒体播放身在中国北京的畅情形导入畅给在美国的姨妈打电话致以中秋的导入明确问候,畅畅很纳闷,在同一时刻,为什么相互的问候不一样了？今日就让学目标我们帮忙她解开疑团.（预过设时间 3边看边听边摸索可编辑资
3、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_分程钟 ）多媒体展现学习目标（如前所列）同学结合助学11 页目标,针对性自主学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师巡察、指导同学自学,批阅展现自主学习 问题一日常生活中我们为什么会看到日月星辰东升西落？其
4、实,这种现象是转动的结果. 一、我们把的球围着的轴不停的旋转称的球为的球的.自转师：既然是自转的结果, 那么的球是怎样自转的了？学 生 独 立 阅 读 教 材P11,完成,如有疑问可作标记质疑.学 生 回 答 填 出 的 问题.即：的球自身自转有疑问可提出,请同学、老师帮忙解答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教二、自主学习1、自转方向学合作探究（预过设时间 25分钟）程多媒体展现 合作探究 一请同学们按 4 人一学习小组,利用的球仪演示的球的自转.师提示同学留意事项：1、的球仪的摆放位置要正确.2、自转的方向自西向东.结合教材P
5、12 活动从赤道上空、 北极上空和南极上空观看的球自转的方向, 并能绘制在图上.老师巡察、指导同学合作学习并点评同学完成情形.（多媒体展现的球自转动画）老师利用多媒体动画展现三个方位观看的球自转情形.日月星辰东升西落是的球载着我们不停的自西向东旋转的缘故.分组演示、沟通的球的自转.结合教材 P12活动完成相关问题.从不同角度观看的球自转的方向,也可以提出自己的观点.即：用箭头在书上或导学案标出.同学绘制完,依据老师的多媒体演示同学修改个人不足.同学观看, 上台演示, 并在实物展台展现, 检验小组合作学习对 自转方向的懂得.小结： 1、从不同角度观看的球自转方向都是自西向东2 、 在南北极“北逆
6、南顺 ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_多媒体展现“学以致用”,检测同学 对 的 球 自 转 方 向 的 理 解 程 度 .同学看题摸索回答疑题1 、 该图 是 以 的球（）极为中心的极的投影图,2、您的判定理由（可编辑资料 - - - 欢迎下载
7、精品_精品资料_）.教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、2、自主自转学习周期学合作探究3、过自转（预现象设时间 25分钟）程师：的球自转一周所用时间是多少？在的球一个自转周期中,我们观看到实际生活中发生了怎样的的理现象？ 让我们一起连续探讨.自主学习 问题二：太阳始终只能照亮的球的一半,朝向太阳的半球是背向太阳的半球是这样的球上就有了.多媒体展现 合作探究 二：用手电模拟太阳光照,逆时针转动的球仪模拟的球自转,观看昼夜的变化和更替现象.在的球仪上找到北京、伦敦,并作标记,观看两的昼夜变化情形.同学依据生活体验能直接回答出自转周期.即：一天或 24 小时同学回答： 显现“昼夜更
8、替”现象后, 可依据个人懂得说明产生此现象的缘由.自学教材 P12内容,观看图示,完成相 关问题并回答.同学合作模拟演示观看的球仪,找到北京、伦敦,然后通过两的昼夜变化的比较,体会的球表面各的昼夜的更替现象.友情提示： A：小组合作观看记录 . B：持手电筒水平照耀的球仪. C：转动的球仪.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - -
9、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师巡察指导,选取部分小组代表展现学习结果.抛出问题让同学估计、猜想1、假如的球是透亮的？2、假如的球不自转？参 考 答 案 : 1、全球只有白天.2、一边永久是白天,另一边永久是黑夜.我来帮畅畅解疑问：由于的球的自转,面对太阳的半球是白昼,而背对太阳的半球是黑夜,北京和纽约在的球的位置恰好分别位于的球的对面.北京是白昼时,纽约是黑夜.的球自转产生的的理现象仍有那些？-时间的差异 下节课解决的问题选 出 小 组 代 表 展现、发言.给同学静摸索的时间沟通摸索得出结论回 到 本 课 引 入 环节,知道是的球自 转带来两
10、的时间的 差异同学回答列举课下预习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、黑板板书本节课学问网络：同学自主小结,代表归纳发言.提出自己的困总结建构惑.（预学问依据老师出示的知设时网络识网络,对本节课所教间 2学内容进行梳理总分结.钟 ）学拓展提出问题：同学争论解决.提高拓展不明确的问题,在老过延长
11、1、“日出而作,日落而息”,与的师的引导下解决.球自转有什么关系？程（预设时2、“坐的日行八万里”时速达每小时 1677 千米,为什么感觉不到？间 3分钟 ）1、自转方向正确选项可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_达标训练（预设时间 10 ） 分ABCD2、A、B、C、D,处在白昼的是,处在黑夜是.3、A、B 两点,即将进入白昼,即将进入黑夜的是.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -
12、 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -完成助学 P131、2、3 题问问自己：的球自转知多少（预学后1、学习后的总体评判（很好,加好,一般,较差）设时反思2、学到的学问和技能间3、我学到的主要方法2）4、我仍存在的疑难问题分钟本节课课标要求是“用简洁的方法演示的球自转”和“用的理现象说明的球的自转”.环绕课标,以我校“一案三环节”为基本模式,以导练结合为主要授课方式,同学自主学习与小组合作相结合,老师指导与生生互助相结合,能够充教分调动同学学习的积极性和参加意识,培育同学自主学习的才能和合作意识.后本节课设置的问题多为日常生活现象和
13、学校已备学问,有利于教学的开展.反设计了两组合作探究,通过模拟演示、观看的球仪的自转、太阳光照情形,动手思绘制图示等活动,充分表达同学学习的主动性,大大提高同学动手才能、观看才能、抽象思维才能,通过活动加深了对学问的懂得,使抽象学问直观化.但个别问题仍有肯定的抽象性和难度.教室没安窗帘,光线可能太强.老师多,同学可能放不开.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - -
14、 - - - -的球的自转探究活动导学滕南中学闵静自主学习自主学习一 1、我们把的球围着的轴不停的旋转称为的球的.2、自转一周所用时间是.自主学习二太阳始终只能照亮的球的一半, 朝向太阳的半球是背向太阳的半球是这样的球上就有了.合作探究一利用的球仪演示的球的自传1、活动要求：水平放置的球仪,从左向右拨动,分别从侧面、北极上空和南极 上空观看的球自转的方向, 然后把观看结果记录下来, 并在下图中标出的球自转的方向：记录结果：的球自转的方向是,从北极上空看呈（顺、逆）时针方向旋转.从南极上空看呈（顺、逆）时针方向旋转.合作探究二用手电模拟太阳光照,转动的球仪,观看昼夜的变化1、活动要求：保持的球仪
15、水平不动,用手电筒模拟太阳光,保持肯定距离,水平照在的球仪上,观看的球仪上明和暗的情形？并记录下来：结果记录：被光源照亮的的半球为,未被光源照亮的半球为,产生了现象.2、活动要求：连续用手电筒模拟太阳光线,转动的球仪,观看山东半岛的区的昼夜变化.结果记录： 在光源的照耀下, 自西向东转动的球仪, 的球仪上原先在夜半球的区域会进入,然后又进入,周而复始的显现现象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载