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1、2021年英语教研组工作总结2021年英语教研组工作总结1本学期，我们望小南校区英语教研组，坚持以研究英语教学 的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教 学效率，我们组的教师，在承当了繁重的教育教学任务的前提下, 仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面 就本学期英语组的主要工作总结如下。一、利用教学常规，规范教学工作。教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏。全组 教师能认真领会小学英语课程标准的精神，认真专研教材， 在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实 提高学生的阅读、表达的能力。同时，在备课中，能严格按照学 校的要求，做到清晰、规
2、范，备过程、备方法、备教材、备学生, 做到“心中有本”、“心中有生”。为了能更好的提高英语教学 质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时进 行补差补缺，努力做到课课通、课课清。同时，我组积极开展教 研活动。本学期，我组四位老师各承当了一次教研课。课前，大英语教师经常在团队发现教学中的问题，有针对性解决，并 通过改进活动，促进伙伴共同进步。有时以小专题的研究形式， 解决教学中的实际问题。英语组教师是一个有扎实专业基础知识的团队，全组15名 教师都是大学英语专科以上学历，彭君莉老师是研究生学历，全 体教师都是学校的骨干力量，担任两个班的英语教学任务，有三 名英语教师获江汉区优秀班主任
3、。彭丹萍老师是江汉区学科带头 人，有6名高级教师，6名中学一级教师，有1名英语二级教师。 师资力量雄厚，并制定了青年教师培养计划形成了青年教师成长 机制。像肖萍老师，余群燕老师、郭大菊老师都是优秀青年英语 教师，教学业绩十分突出，老年教师王晓明虽年已五十，但在教 学中兢兢业业，成果显著，中年教师朱宜静、陈娟、张学春都在 教学一线起带头作用，教学效果深受全校师生好评。由于我校组是一个团队精神很强的集体，有着优良的师资队 伍和专门的分管领导，因此我校英语教研组教育教学成果显著， 注重学生全面开展，在开展英语教学的同时，注重学生思想素质 开展和学生水平开展，注重学生身心协调开展。我校英语教师积 极承
4、当校级，区级公开课。20_年下半年彭君利老师承当了一节 区公开课，获全区听课教师好评。段林老师参加区说课比赛获江 汉区二等奖，肖萍老师参加区优质课评比获江汉区二等奖；积极 参加区论文评比活动，段琳老师，彭君利老师论文获江汉区一等 奖，余群燕老师论文获江汉区一等奖，张学春老师论文在双语 报发表；青年教师肖萍，郭大菊，余群燕，彭君丽，积极参加 校青年教师优质课评比，每位教师充分展示了各自的实力，发挥 了特长上出了高效的公开课。通过这些活动促使英语组更加团 结，更加奋进，充分调动了英语教师的积极性，提高了教师的业 务水平。英语教研组在20_年获武汉市教育创新劳动创优优秀示范 岗，八年级英语备课组代表
5、我校英语教研组第三次被评为江汉区 优秀备课组，张学春老师被评为江汉区优秀备课组长。在学校领导的关怀和支持下，在全体英语教师的共同努力 下。我校各年级英语成级有很大提高。当然英语教师还面临重重 困难，如何针对我校学生现状有效取得好的教学成绩，还需要全 体英语教师共同探讨。相信在学校领导的支持下，英语教师会克 服重重困难为七十一中的英语教学作贡献的。2021年英语教研组工作总结6本学期来，我教研组认真组织好每一次教研活动，落实每一 项工作。无论是在教学工作上，还是在教学研究中，都充分发挥 其应有的作用。一、深入学习课改精神，全面提高教师素质。随着英语学科的全面推广，牛津教材的应用。对我们英语教 师
6、提出了更高的要求，也向我们展开了新的研究课题。本学期， 教研组组织教师深入学习二期课改的行动纲领和本学科课程标 准，让全组教师深刻理解以学生开展为本的新课程结构要求，积 极开展研究性学习和研究性课程的探索和实践。把新的教学理 念、教学方法、教学手段等诸方面进行协调，注入创新素质带入 课堂。培养教学对象的创新精神和创新能力。通过理论学习，全 组教师不断充实自己的业务知识，更新教育观念，自身素质也得 到相应提高。二、认真贯彻学校常规管理，做优秀教研组。一直以来，我教研组认真贯彻“教学常规工作基本要求”， 要求全组教师狠抓备课、上课、作业批改等教学环节。虽然我教 研组教师人数较多，办公室又较分散，在
7、工作的布置、安排和管 理上有一定的困难。但通过全体教师的努力和几位教研组长的工 作，我们的工作可以说完成的相当不错。本学期的备课、作业检 查中，大局部教师都能获得优良，而上教研课时，大家围绕课题 热烈讨论，进行集体备课、说课。在听完课后，总能得到最中肯 的意见和建议，说说这堂课的优点，哪些是值得大家学习的地方, 而哪些需要改进。教研组的教研气氛浓厚，教师也感到这样的教 研活动有意义。这个学期，许多青年教师在教研组中为大家上了 教学探讨课，都上得较成功。三、注重学科教学质量，争取更上一层楼。教学质量是一切教学活动的最终表现。英语教研组的全体教 师的工作是有目共睹的，工作量大，工作压力大，工作要求
8、高。 但英语教师再苦再累也总是把学生放在第一位，抓好学困生的转 化工作，努力提高学科合格率。历年来，我校英语成绩不断提高。在今后的教研组工作中，我们会以更高的要求和更高的目标来鞭策自己，把英语教研组建设得更好！2021年英语教研组工作总结1时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的英文教 研组工作，我们以“二期”课改理论为指导，以英语教学为抓手, 使各位教师在业务能力上有了不同的提高。教研组是推进英语教学前进的阵地，是教师英语教学专业化 成长的摇篮。这学期，我们保证了每两周一次的教研活动，根据 计划和内容学习了一日生活组织英语、英语教学的策略 的材料，逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心开
9、展，遵循幼 儿教育的规律，将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去，渗透幼 儿园四大教学领域之中去，而游戏是英语教学中最正确的学习途径 之一。通过教研活动，我们教师的主人翁意识增强了，自主性提 高了，对日常生活口语化、游戏的认识提高了。老师根据幼儿的 年龄特点和班级实际情况，各年级编订专门的一日生活用语， 并充分利用了朗文教材，配合棒棒虎英语，展开了正常的教 学活动。教师们还积极通过游戏的形式向大家开展相互的观摩教 学。现在教师在一定程度上已能比拟好地展开正常的教学了。对 于共同存在的问题，我们在教研活动中，一起探讨、释疑、共同 解惑、共享经验。如:如何将英语渗透到一日生活中？是我们共 同的疑问，通
10、过教研活动，大家找到了好方法，首先创设双语的 环境，且利用滚雪球的形式，在一日生活中逐渐将一日生活口语 用上去，使孩子有一个全面的说英语的环境。这学期我班教研组活动的重点是：探索如何用游戏的形式展 开正常教学。为此，我们加强了这方面的学习，在教研组的领导 下，观摩了各班的英语教学活动，并对家长开放日的活动进行了 备课、说课活动。大家集思广益，探讨了各自的看法，学习到了 别人的长处，反思了教育上的行为，大家都有了一定的收获。经过老师的配合和努力，我们的工作取得了一定的成绩，但 是我们也看到了不够和需要更新的地方。如：教研形势比拟呆板, 过于拘谨，可以形式多样化、开朗化，多为教师创设理论实践， 展
11、示才能的机会；多提供外出学习优秀案例的机会。在实践中更 快的更新教育观念，转变为教育行为，多借助收集成功地和失败的例子，以实践为准，从剖析入手，真正使教师的业务水平更上一个台阶。2021年英语教研组工作总结8本学期，在学校领导的直接关心支持下，我们英语教研组坚 持以研究英语课堂教学的有效性和培养学生学习习惯为目标，以 提高全组教师的专业水平和理论素养为目的，坚持新老携手，共 同提高英语课堂教学水平。通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了 教学任务。具体工作有以下方面：一、重视理论学习，不断充实自己。组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学 理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的责
12、任感和紧 迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到 实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务 型的教学途径。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校确定的课题，进行课题研究，每个人都确立自己的 课题，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳 动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来，开 展备课、上课、评课为主的活动。三、开展了一系列英语教研活动。开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。在这些活动 中，我们不断探索教材，同时每次上好课后还进行反思，总结， 不断提高自己的教学水平。开学之初，我们就开展了互听互学， 相互促进的教学帮教
13、活动。四、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科，利用了 “庆圣诞、迎新年”的契机，组织 学习开展了一系列的活动。如：一年级：小饰品比赛制作比赛。 二年级：圣诞、新年贺卡制作比赛。三年级：英语歌曲演唱比赛。 四年级：英语节宣传画比赛。五年级：英语手抄报制作比赛。通 过英语节活动，让每个孩子在体验中的学习英语，感悟英语学习 的快乐，激发自身英语学习的潜能，增强自信心，让学生在活动 中培养语言运用能力、思维能力、想象能力和创新能力，努力培 养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设“英语为特 色，双语为亮点”的魅力校园。本学期通过全体英语教师的积极配合与努力，在教育教学与 研究上取得了一定的成
14、绩，但那只能说明过去，未来的路还很长, 我们将继续努力、不断学习、不断改革、提高课堂教学质量，争 取在今后的教学工作中取得更大的成绩。2021年英语教研组工作总结9回首这一学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘 甜。在各位英语教师的共同努力下，积极开展教研活动，抓教学 常规，认真落实学科教研计划，基本完成各项任务。现对教研组 工作作简要汇报：一、不断学习，更新理念1 .为了确保教研活动的正常进行，我们每周五下午是英语教 研活动时间，单周研究课程，双周集体研讨。我们利用这个时间 组织全体英语教师集中学习“第七届全国小学英语教学观摩课”, 观看学习后，我们结合自身课堂中出现的问题进行交流和探
15、讨， 丰富头脑。2 .积极参加全国、省、市、县英语学科培训，收获很大，本 学期四位英语教师互相展示自己的课堂教学活动，通过这一形式 使自身能吸收优质教学理念和技巧，教学水平不断提升。二、落实常规，规范教学1 .从常规入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结。在 开学初学科组统筹安排备课、练习、批改等要求，在备课中，做 到清晰、规范，备学生、备过程、备方法，力求“生本课堂”。2 .按照所授班级，各英语教师做好每单元的单词、句子过关, 正常开展课前三分钟演讲活动，组织班级演讲比赛并能针对学生 存在的问题及时进行查漏补缺，努力做到课课通、单元清。三、团结协作，共同成长学科组有凝聚力，团结协作，资源共
16、享，分工合作。本学期 调入一位英语教师，并有四位跟班学习教师，大家一起帮助相互 听课、评课，钻研业务，师傅从不保存，徒弟虚心学习。在融洽 的学习气氛中，仲教师迅速成长，短时间转变教学思路，积极学 习小学课堂教学基本模式，适应新学段，听课、请教，使自 己尽快融入小学英语教学环境。教学过程中，教研组内课件、活 页作业、试题等优质资源共享，有效提高教学效率。同时各教师 在参加英语绘本制作大赛、英语课文模仿朗读大赛、英语口语抽 测活动中积极参与，分工合作，互相催促，并能及时总结、提供 活动经验和吸取教训，保质保量的圆满完成比赛。以上是本学期我们英语组教学工作的简要回顾，在工作中还 存在着许多缺乏，需要
17、领导的帮助和指导。路是无尽的，天是广 阔的，在以后的工作中我们将再接再厉，争取更大成绩。2021年英语教研组工作总结10一个学期紧张的教学、教研工作结束了，根据本学期实际情 况，现将英语教研组工作汇报如下：lo教研活动落实本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课，先由夏老 师老师初次备课再执教，全组全组成员元听课、磨课帮助二次备 课，再登讲台，进行再磨再听最后在全体教师前进行展示课堂、 听磨课过程、评课，这样全组的成员都获得了不同程度的提高有 了明显的进步。每一次的教研活动，我们都精心准备，结合实际情况。本学 期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动；备课稿建议研读讨 论；PEP5教材解读讨论
18、、学习；教案、作业等教学常规的检查 工作；教师素养提升活动等。我们做到每次教研不缺席，人人参 与并且陈晓静老师成为区学科教师骨干班成员，良好的教研气氛 是成功教研的开始。2o业务学习落实情况英语教研组每月安排的业务学习内容都是结合教学实际存 在的一些问题，让这些业务学习成为指导英语教师教学的准绳， 这些内容的安排，让老师们走向了进步的阶梯，例如英语组在 10月份有素养考试的活动，而解读的主题是PEP5的复习课解读, 因此，我们在10月份业务学习的内容定成了有关复习教学教材 解读的主题。3o竞赛活动除了学校举办的相关竞赛活动之外，只要有各类竞赛活动, 我们都会积极组织学生参加竞赛，但由于学科特点
19、，我们目前只家努力专研教材、教法、备课。课中，老师们认真听课、思考。 课后，大家认真讨论教学得失，并利用络平台展开教研讨论活动。二、优化课堂教学，提高师生能力。课堂教学是教学工作的主阵地。提高课堂教学的实效性关系 到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师苦练教学基本功，从课 堂教学的组织、方法的优化、情景的创设等方面入手，不断提高 自身教学水平。在教学中，大家充分利用各种教学手段，努力创 设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，从而提 高他们的英语能力。三、紧抓学科质量，提高全民素质。我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到 定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真
20、正使差 生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水 平。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，在 工作中，还存在着很多缺乏。我们坚信，昨天的成绩不只是一个 终点，更是一个起点，是我们前进的动力。在今后的岁月里，我 们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断 开拓创新！2021年英语教研组工作总结2接到温州市英语书写大赛组委会的邀请，并我们连续几年在参加 这个活动，并成立了英语书写社团。4o齐心协力的团队精神我们英语组是一个比拟特殊的队伍，因为全校四个教研组 中，英语教研组的人数最少，只有5人，人再少也是一个组，我 们需要完成的工作与其他组是一样的，而我们
21、平均分配下来的工 作，那么要比其他组人多，因为我们组人的总数少。尽管这样，英 语教研组的每一位成员无论分配到什么工作，大家都会欣然接 受，齐心协力，从无怨言，不拖拉完成各项任务，我觉得这是我 们组一大亮点，相信在今后的教研等各项活动中，大家会一如既 往地认真去做。5o新学期思路：1）继续加强新课标的学习、研讨活动，同时新课标应人手 一册，这样便于学习。2）集体备课活动结合学科特点，搞一些主题课活动，如： 针对语篇教学的课，情景会话课、阅读课等3）小课题研究的落实，继续开展校级小课题研究。4）落实特色作业，辐射整个教研组，在英语教研组中形成常规性、普遍性。2021年英语教研组工作总结11备课活动
22、:本学期我们组紧紧围绕“提高教学质量”为中心, 加强了备课活动，做到每次备课组活动有明确的分工，安排固定 的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨， 并确定适当的教法。全组形成统一测试，统一教学设计。本学期 各项工作取得了一些成绩，同时也不断在反思中改进。教学进度：本学期开学初便拟定了教学进度：学期期中考试 前完成模块五的教学任务；期中考试后完成模块六的教学任务。 这两个模块所涉及到的语法知识点（非谓语动词&虚拟语气）都 是学生比拟头痛，不容易把握的内容。于是，组里的老师们屡次 共同探讨，针对学生们的学习状况，制定最优教学方法。学生竞赛辅导：本学期在学生竞赛辅导方面我们拓展了思
23、路，积极进行课外辅导，扩大阅读量，侧重对参赛学生英语学科 思维及英语语言能力的培养，努力提高尖子生的英语水平。本学 年，在第十七届全国创新英语大赛决赛中，我们组的臧晏，陈长 安，朱亚敏老师的学生分别获得全国一等奖，二等奖，三等奖各 一名。这是成功将高中英语教学，注重英语学科核心素养与培养 自主学习能力教学方法相结合的典型事例。加强英语听力和写作：本学期我们加强了听力和写作训练，努力提高学生的听力和写作水平。并强化了学生的书写。教学研究：鼓励本组全体成员积极参加教育局英语教研室安 排组织的教学研究活动，着眼教学教研及教法研讨，积极参加英 语课题研究，撰写英语教育教学论文，提高自身的教学教研水平。
24、 另外，积极响应学校教导处及英语教研组的提议，开展安徽基础 教育资源平台的在线教研研讨活动。教科研成绩：20_年11月27号，全组教师参加了在二十二 中进行的教育部组织的新课程培训I。20_年9月本组臧晏获校优 秀教师称号。本组李玖红的教育叙事，被刊登在省级新课程报刊 o本组刘相的微课“英语中常见介词的使用”获得市级评比三 等奖。我们组在研市级课题情况：课题名称：“以核心素养为导 向的中学英语阅读教学研究”承当人：朱亚敏，苏妍；组员： 本教研组和秀山分校的局部老师。以上为本组简要工作总结。全组成员将不忘初心，再接再厉。2021年英语教研组工作总结12一个学期紧张的教学、教研工作结束了，根据本学
25、期实际情 况，现将英语教研组工作汇报如下：1 .教研活动落实本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课，先由夏老 师老师初次备课再执教，全组全组成员元听课、磨课帮助二次备 课，再登讲台，进行再磨再听最后在全体教师前进行展示课堂、听磨课过程、评课，这样全组的成员都获得了不同程度的提高有 了明显的进步。每一次的教研活动，我们都精心准备，结合实际情况。本学 期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动；备课稿建议研读讨 论；PEP5教材解读讨论、学习；教案、作业等教学常规的检查 工作；教师素养提升活动等。我们做到每次教研不缺席，人人参 与并且陈晓静老师成为区学科教师骨干班成员，良好的教研气氛 是成功教研的
26、开始。2 .业务学习落实情况英语教研组每月安排的.业务学习内容都是结合教学实际存 在的一些问题，让这些业务学习成为指导英语教师教学的准绳， 这些内容的安排，让老师们走向了进步的阶梯，例如英语组在 10月份有素养考试的活动，而解读的主题是PEP5的复习课解读, 因此，我们在10月份业务学习的内容定成了有关复习教学教材 解读的主题。3 .竞赛活动除了学校举办的相关竞赛活动之外，只要有各类竞赛活动， 我们都会积极组织学生参加竞赛，但由于学科特点，我们目前只 接到温州市英语书写大赛组委会的邀请，并我们连续几年在参加 这个活动，并成立了英语书写社团。4 .齐心协力的团队精神我们英语组是一个比拟特殊的队伍
27、，因为全校四个教研组 中，英语教研组的人数最少，只有5人，人再少也是一个组，我 们需要完成的工作与其他组是一样的，而我们平均分配下来的工 作，那么要比其他组人多，因为我们组人的总数少。尽管这样，英 语教研组的每一位成员无论分配到什么工作，大家都会欣然接 受，齐心协力，从无怨言，不拖拉完成各项任务，我觉得这是我 们组一大亮点，相信在今后的教研等各项活动中，大家会一如既 往地认真去做。5 .新学期思路：6 ）继续加强新课标的学习、研讨活动，同时新课标应人手一 册，这样便于学习。7 ）集体备课活动结合学科特点，搞一些主题课活动，如：针 对语篇教学的课，情景会话课、阅读课等）小课题研究的落实，继续开展
28、校级小课题研究。8 ）落实特色作业，辐射整个教研组，在英语教研组中形成常 规性、普遍性。2021年英语教研组工作总结13一学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在学校教 导处和教研室的督导支持下，以新课程改革为指导思想，以课题 研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，积 极开展教学理论学习和课堂教育教学改革，认真学习新课程标 准，认真学习新的考纲，有计划、有目的地开展英语教研活动, 充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，努力提高英语 教学成绩。现就本组的工作做以总结：一、探索新教材，改进教学方法认真学习新课程的新理念，明确学期工作的目标、工作措施 和工作任务，改变传统的
29、教学观念。在开展教研活动中，不断积 极探讨英语教学的理论与实践的学习研究，强化英语教学的过程 和改革的力度，为适应新课程的要求，更新教学观点，改进教学 的方法，利用现代的教学设备，有利于我校英语课程开发的模式 化教学，年4月瓯北学区初中英语新教材教学研讨会在我校举 行。二、勤于探索，提高教学为改进我校原有的英语教学质量，我组全体老师勤于探索， 专心教学，勇于投身教学的实践，开展提高课堂教学效率为主线 的教研教改活动。黄水美老师、董约琼老师、胡淑玲老师、吴温 暖老师等在县级英语教研活动开课，陈银燕、朱月望、董约琼等 参加点评与讲座通过共同探讨如何备新教材、备教法、备学生, 如何提高课堂教学效率等
30、等，促进了教学质量的提高。三、乐于奉献，成果显著一直以来，英语教师工作责任心强，教学态度认真，成果显 著，受到了全校师生们的好评。本学期我组全体教师能吃苦耐劳, 克服种种工作压力，特别是在学生不感兴趣的英语学习里，英语 教师对学生认真负责，大大改进了学生原有的学习面貌。教师 们是尽心尽力，勤勤恳恳，做好教学常规工作，积极参加课改的 探索和实践，团结合作。四、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还 存在的一些失误和缺乏，我们的教科研计划的制定和具体步骤相 应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式，上述的点点滴滴，说明了老师对科学教学研究的真诚与执 着，面对新的教学改革，
31、我们确信：明天是今天的延续，明天还 将迎来新的开展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的 突破，追求新的超越。2021年英语教研组工作总结14转眼间,一学期的工作又近尾声。我们组英语教师为提高英 语教学质量,为学生提供高效、优质的服务,默默地耕耘着。总结本学期英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力，并 取得了一定的成绩。一 .利用教学常规,规范教学工作教师的教学活动,很大程度上决定着教学质量的好坏,全组 教师能认真领会小学英语课程标准的精神。我们特别珍惜每 周四的教学研讨时间，我们聚在一起，认真钻研教材，在教学中 根据各班学生的实防情况,结合英语教学的特点,切实提高学生 的阅读、表
32、达的能力。在备课中，能严格按照学校的要求,做到清 晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、 “心中有生”。二 .优化课堂教学提高师生能力在每周教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相 结合,理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和上资 源阅览相结合,不断提高英语组每位教师的业务素质。课堂教学 是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成 绩的好坏。我们三年级教师能做到课前集体钻研教材、探讨教法、 集体备课,课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小 结,互相听课取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创 设英语情景,提高学生学习兴趣，使他们
33、变被动为主动,让这种英 语的气氛感染他们,从面提高他们的英语能力。三.紧抓学科质量,提高全面素质我们除了狠抓课堂教学外,还加大对差生的辅导力度，做到 定时、定量、定效、定文寸象伟补差，不流于形式，真正使差生多 学一点，多掌握一点,缩小与其他学生的差距提高整体水平。本学 期我们。三年级组织了字母过关测试暨书写竞赛的活动，还进行 了整班朗读和口语话题表演比赛。最终由毛宁老师带着三2班参 加武进区比赛。以上是本学期我组英语教学工作的些简要回顾，当然在工作 中还存在着很多的缺乏。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点, 更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们组也必 将再接再厉,在教学方式、教
34、学理念、教学手段上不断开拓创新。2021年英语教研组工作总结15本学期，英语教研组在学校领导的带着下，以课题研究为主 线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教 科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。以下是我组 教学工作的简要回顾。一、利用教学常规，规范教学工作。全组教师能领会小学英语教学大纲的精神，认真钻研教 材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生 的英语水平到达大纲的要求。结合英语教学的特点，切实提高学 生的听说、阅读、会话能力。在备课中，能严格按照教研室的要 求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本”、“心中有生”。上课
35、中，尽量用英语组织教学， 并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得 失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组利用羊街中心校统一 配发的单元试卷，进行同级比照。及时地进行补差补缺，做到把 握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生 到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学 质量提供保障。二、优化课堂教学，提高师生能力。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系 到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组 积极开展教研活动，老师们互相讨论，优化教学方法。平时互相听课，取长补短。在教学中充分利用各种教学手段, 努力
36、创设各种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主 动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高他们的英语能力。三、紧抓学科质量，提高全面素质。我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，结合学生对学习英语缺乏自信心，对英语学习有些恐惧发心本学期在匆匆忙忙、紧紧张张、忙忙碌碌中即将度过，现将 本学期我们英语教研组的工作作一汇报总结：一.本学期我们英语教研组又增添了新的成员，为我们英语 组注入了新的活力，为了让新来的老师更快地成长，我们英语教 研组在教务处的领导下于第四周组织了校内公开示范课。我们英 语教研组的每位教师于20_年月日第五节课听了谢海燕老 师的一堂英语示范课。我们英语教研组
37、的每位教师都积极参加听 课，并认真做好听课记录。听完课后，我们认真撰写评课心得， 紧接着于第六节课进行说课、评课活动。每位教师都积极发言， 提出了许多优点，也指出了一些中肯的建议。通过此次教研活动, 每位教师的业务能力都得到提高。二.三个英语备课组都在各自年级部开展的听课活动中认真 进行了讲课、听课、评课活动。我们初二英语备课组于第八周进 行了 “大赛课”活动，我们从20年月日到月互相 认真听了备课组其他教师的课，每天听完课后都认真积极的评 课，我们初二英语备课组的每位成员通过此次教研活动都有很大 收获，每位教师都取长补短，使自己的教学能力得到提升。三.我们英语教研组于第十二周在教务处的领导下
38、开展了青 年教师汇报课活动。青年教师李小曼于20_年12月5日第三节 课上了一堂汇报课，我们英语教研组的每位英语教师都认真听 课，无一人缺席，我们都认真撰写评课稿。我们接着在第四节课 理，我组围绕“五心”教育，积极开展了课题研究一一“信心” 教育在英语教学中的渗透研究，对学生的英语学习状况及缺乏自 信的原因进行了问卷调查，并结合问卷所反映的问题，我组进行 了以培养学生学习英语的自信心为主的培训会。使学生在一定程 度上对学习英语有了信心，学习兴趣有了很大提高。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，今后将更 加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为出色！开展了说课评课活动，每位教师都积极
39、发言，对李小曼老师的课 提出了许多优点，同时也提出了一些建议。此次教研活动对于青 年教师业务能力的提高有很大的帮助，同时其他英语教师的业务 能力也得到了很大的提高。四.我们初一和初二年级部开展了 “经验交流研讨会”。初 一英语备课组的陈治华老师在经验交流研讨会上作了精彩发言。 唐承美老师代表我们初二英语备课组在研讨会上也作了精彩发 言，其中，提出我们初二英语备课组的最大特色是专项训练的制 作，每份专项训练的题量少而精，每个小题都能考察重要知识点, 可以使学生巩固并使能力得到提升，我们会坚持下去，争取做得 更好！经验交流会活动的开展让老师们学到了一些好的教学方 法，对自己以往的教学行为进行了反思
40、，加强了交流，促进了教 学。三年级六班进行了 “开放周”活动，初三英语备课组的老师 和其他英语教师都认真听了龚文静老师的每堂英语课，虚心学 习，找出自身的缺乏，争取更大的进步。我们英语教研组的每位老师都认真备课讲课，课下认真批改 作业，积极参加听课、评课等教研活动，工作都兢兢业业，认认 真真，勤勤恳恳，我们每位英语老师会更加努力工作，争取把教 学成绩更上一层楼！2021年英语教研组工作总结3满井中心学校下辖十二所小学，有七十多个教学班。自三年 级以上开设英语学科课程。现有英语教学班五十个，涉及学生近 八百人。几年来的英语教学成绩始终处于外乡镇中游水平。全镇 英语教师为英语学科教研组。英语教研组
41、共有八名教师，其中有两名代课教师，有二人为 本科学历，四人为大专学历。有六名教师跑两处学校，本组成员 的工作年限都已达七年以上，具有丰富的教学经验。然而社会在 不断进步,知识及教育理念不断更新,我们要适应时代需要,在教 学中更好地落实素质教育及创新教育,提高英语课堂教学质量。工作中的困惑英语教研兼职工作中，我们也经常发现一些实际问题，不能 妥善解决，有时甚至影响教学。例如：英语学科与其它学科相比，它不是语文数学这样的工具学 科。孩子们在进学校之前就有一定的生活经验作基础。学起来容 易得多。对于每个孩子来说，英语都如同白纸一张，孩子们从发 音到书写，都要花费极大的努力才能有所收获。如何省时高效进
42、 行英语教学，如何让孩子们学有所得，是我们最大的困惑。英语学科的知识性很强，耗时量比拟大。收效又很慢，它有时与班主任的授课会发生抢授课时间和抢作业时间的矛盾，学科 教学很难争取到班主任教师的支持和理解。英语学科的作业量和辅导量都很大，于现在的小学生在生活 中运用英语的机会很少，在课堂上学来的知识很难在生活中得到 巩固，学生只有在英语课堂上才能对英语知识进行认知和运用。 锻炼空间小，机会少。家长多数不懂英语，所以学生在家庭方面得不到相应的辅导 和熏陶。在学校中，领导会英语的也很少，所以，在本校很难得到经 验丰富的领导的引领和指导。英语教师的教学多数是靠自己摸索 和在同学科教师中相互了解和帮助中才
43、能得以锻炼和提高。我们的需要：教师应不断地学习：向书本学、向其它教师学，不断更新教 育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为工作 的第一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。同 时也希望领导部门能对我们英语教师多进行专业辅导，以不断提 高教师岗位技能，提高课堂教学水平和业务能力。紧抓学科质量，促进学生全面开展。2021年英语教研组工作总结4本学期，英语教研组在学校领导的关怀指导下，依据中学20年教学工作要点，开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本 学期工作任务。现总结汇报如下：1 .加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育
44、。全 体英语教师都抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己 的教育教学实践。2 .强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，特别抓好“备 课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节。3 .打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习 常态课堂的基本要求，集体备课，找出缺乏，共同学习，共同促 进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从 而来实现高效课堂。4 .加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点。各备课组 集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，教 学资料一致。备课组做到“五个统一”，统一进度、统一内容、 统一检测、统一作业、统一评价，及时了解反应，及
45、时调整改进。 缩小平行班间的差距，整体取得较好的成绩。5 .规范教学的每个环节。教研组在落实常规方面发挥重要 作用，配合教务处做好常规落实的检查、催促工作。本学期进行 了两次教案检查，并选出了一局部优质教案。6 .非毕业年级统一订阅英语周报，教师催促、学生跟 进，做到每个单元的检测。从中及时了解学生学习的情况。到达 自我诊断、自我调解、自主开展的目的。7 .开学初在校内组织优质课的初赛活动，并推荐局部教师 参加第四届课堂讲赛活动。我校王旭云老师、赵娟娟老师分别荣 获一等奖、三等奖。8 .六月份我校组织了初中英语学科教学策略区域研讨。八 年级教师与外校教师同构一节课，课后组织交流。就目前英语教
46、学存在的问题分析探讨、并有针对性地提出解决问题的对策。收 到了应有的成效。9 .组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师通过理论学 习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育 教学论文。局部在庄浪教研上发表。总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终 以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。 但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在 今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教 学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。2021年英语教研组工作总结5我校英语教师是一支拥有较强实力的专业教师队伍。全体教 师虚心学习，更新自身的教学理念
47、。积极参加市区组织的学习， 还定期在校内组织备课组教师进行各种学习。学习教育学心理相 关理论；学习课程改革的相关理论，进行教学反思，更新教育教 学方式、方法。学校领导十分重视我校的英语教学工作。在学校 领导关怀和全体英语教师的共努力下，在2020_年度我校 英语组开展了一些活动也取得了一定的成绩。在20_年月份初一年级组织学生进行了英语书法竞赛， 有效调动了起始年级学生学习英语的积极性。20_年月初二年 级组织学生参加了全国中学生习思英语能力竞赛，全校有26人 次获武汉市二等奖以上奖励，其中5名学生获全国三等奖，其中 张学春老师，朱宜静老师，肖萍老师，陈娟老师获优秀辅导奖。 这些活动有效调动了中差生学习英语的积极性。英语组教师富有正气，乐于奉献；热爱学生，具有良好的教 师职业道德。英语组教师是一个很强团队精神的集体，全组教师 相互尊重，相互学习，相互促进。团队和谐，协作共事意识强， 研讨气氛浓厚。学科带头人彭丹萍老师在全组教师中起了很好的 引领作用。青年教师虚心学习，老教师耐心热情帮助指导青年教 师成长，形成了浓厚的老带新的气氛，师徒结队的传帮队机制。