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1、小班语言教案：小松鼠找“凉快”活动目标.喜欢听故事，了解小松鼠找“凉快”的全过程。1 .尝试作出合理的判断，知道什么样的避暑方式适合小松鼠。活动准备.路线图、动物图卡。1 .故事PPT。活动过程一、小朋友找凉快1.幼儿自主讨论夏天让自己凉快的方法。教师：夏天来了，当你觉得很热的时候，你会用什么方法让自己凉快一些？二、小松鼠找凉快1 .教师讲述故事第13段，幼儿理解、模仿故事人物。教师：森林里住着一只小松鼠，它也遇到了一个大麻烦，天气太热，它找不到“凉 快” 了。让我们来听一听故事里有哪些小动物来帮助小松鼠找“凉快” 了。教师：你听到了哪些小动物？这些小动物是怎么让自己凉快的？你能做做小动物们
2、变凉快的动作吗？你觉得小松鼠可以用这些方法变凉快吗，为什么？2 .播放ppt,幼儿猜想，教师讲述故事第4段。教师：小松鼠觉得这些小动物的方法好像不太适合自己，这时鸵鸟大哥走过来了， 请你们猜一猜鸵鸟大哥小松鼠想了什么方法帮找凉快？请你来学学鸵鸟扇风的样子。 你有变凉快吗？小松鼠有翅膀吗？ 我们来听一听它会有什么新的方法吧！过渡：小松鼠热的直冒汗，看到了小象。3 .教师讲述故事第5段。教师：小松鼠又遇到了谁？他教师：小象帮小松鼠想了什么方法？小松鼠能变凉快 吗？过渡：鸵鸟和小象的方法都行不通，小松鼠想起了它的好朋友小兔子，想看看它是-1-怎么让自己变凉快的。4 .教师讲述故事第6-7段，理解小兔子来帮助的情节。教师：小兔子给小松鼠想了什么方法让它凉快下来的？想到雪花、冰凌为什么就会 凉快些？三 我来想方法1 .通过路线图，幼儿完整理解小松鼠找凉快的过程。教师：小松鼠成功的找到了凉快，我们看着路线图，一起来讲讲小松鼠是怎么找凉 快的吧！2 .出示故事PPT,幼儿完整听赏故事。3 .幼儿自由讨论让松鼠凉快下来的方法并交流。教师：假如让你帮助小松鼠，你会建议小松鼠什么好方法让自己凉快一些？活动延伸教师：除了今天我们提到的小动物，还有非常多的动物都有自己变凉快的方法，请 你们回家之后和爸爸妈妈一起了解一下吧！-2-