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1、看日历一、教学目标：1结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年, 能初步判断平年、闰年。2. 在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。3. 经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。二、教学重难点重点：认识时间单位年月日。难点：发现并掌握二月的特点。三、教学准备PPT、学习单、不同年份的年历。四、教学过程（一）谈话导入谈话：今天对于老师是一个重要的日子，因为能和聪明能干的同学们一起学习，大家高 兴吗？这么重要的时刻我怎么能不记录下来呢？今天是2020年11月20日，观察一下这个 日子，老师这里用
2、到了哪些时间单位？（板书：年月日）。2 .关于年月日，你已经知道了些什么呢？3 .揭题：其实关于年月日的知识还有很多都藏在我们的日历当中！今天这节课我们就通过 看日历来学习年月日的知识。（二）观察探究出示2020年的年历表，让学生找到11月20日，并说一说你是怎么找到这一天的？今天 是星期几？1. 那你知道2020年11月1日是星期几吗？你能从这张表中找到吗？3.11月这个月有多少天呢？说一说你是怎么知道的？（两种方法）只要看每个月的最后一天，我们就能知道这个月有多少天。4. 刚才我们知道了 11月份有30天，那其他月份有多少天呢？老师给你们准备了学习单，同 桌两人合作，完成学习单上的表格，并
3、回答问题。5 .学生汇报分类结果先出示一组学生的作品，提问其他同学有不同的看法吗？（板书总结）总结出（31天）大月：1、3、5、7、8、10、12共7个大月（30天）小月：2、4、9、11共4个小月29天二月28天二月6.看来二月真特殊，我们可以把它叫做特殊月。那么到底哪些年份是29天，哪些年份是28天呢？1997年的小组，你们组的2月有多少天？2008年的小组，你们组的2月有多少天？你 发现了什么规律吗？接下去哪一年的二月会是29天？（总结）我们会发现，每四年，二月出现一次29天。2月有28天的年份叫平年，二月有29 天的年份叫闰年。那为什么二月份的天数会比其它月份少呢？我们一起来看一个视频
4、。原来制定日历也是带有人们的情感的。7 .记忆大月小月有这么多的科学原因和历史原因，才让每个月的天数这么复杂。那么，怎样才能又快又好地 记住每个月的天数呢？谁有好办法？（1）拳头记忆法（2）歌诀记忆法三、巩固练习淘气的爸爸要连续出差两个月，他习惯每天喝一袋茶叶，你认为他要准备多少袋茶叶？月 份1 月2 月3 月4 月5 月e 月7 月8 月9 月1O 月11 月12 月天3128 成2931303130313130313031四、回顾总结板书五、板书设计年、月、日（31 天）大月：1、3、5、7、8、10、12 7 个大月（30天）小月：2、4、9、114个小月29天28天二月学习单同伴合作，将年历卡上每年各月的天数记录在下表内。月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月天数观察表格，你能根据每月天数，将月份分一分类吗？将你的分类结果写下来。学习单同伴合作，将年历卡上每年各月的天数记录在下表内。月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月天数观察表格，你能根据每月天数，将月份分一分类吗？将你的分类结果写下来。