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1、这是大班平安教育活动十字路口教案反思，是优秀的大班平安教 案，供。活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规那么。3、有初步的自我保护意识。4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活5准备：1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）、方向盘假设干。4、 ”十字路口”场景布置。5、课件（十字路口交通录象、交警叔叔指挥介绍手势。）活动难点: 解读交通标志图。活动重点：让幼儿明白如何正确穿越十字路口”。活动过程：1、”前些日子，老师
2、请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图, 并画了下来，谢谢你们。今天，我们开展一个交通标志图”的交流会， 请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”2、幼儿自由交流，展示标 志图，表达具体含义。3、教师引导孩子设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势， 启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示”禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：（1）这个路段旁可能有什么需要保持安静的建筑设施？（2）假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？（3）预设的答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉；可能医院里 有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；（4）小
3、结：当我们看到 这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要保持安静。4、播放录象，请交警叔叔介绍交通手势、交通规那么。具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些 交通规那么？（微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示 请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；）5、请幼儿学做民警叔叔指 挥交通，幼儿根据红绿灯练习手势。6、”在十字路口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？ ”（信号 灯，也叫红绿灯）7、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类 角色，自由体验生活。教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的 八盏
4、信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动 作的整齐性，他们以倒数101的齐声念读为辅助手段，进行合理操作）。、幼儿徒步行走在人行道上。、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别， 认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的平安知识经验扩展丰富，对幼儿进 行平安教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对平安事件的 能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中， 记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对 幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的 生活情景为题材，让
5、幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。幼儿园平安教案：尖利的东西：大班平安活动尖利的东西教案 主要包含了活动目标，活动准备，小结，活动过程等内容，知道尖利的 物品，如使用不当会伤害身体。学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、 游戏棒等物品的正确方法。适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来 看看幼儿园平安尖利的东西教案吧。大班识字教育：平安：大班平安活动平安教案主要包含 了课题来源，活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，教会 幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的平安意识。培养幼儿的语言表达能力。 适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看幼儿园大班识字教育 平安教案吧。大班平安活动教案：识别平安标志教案：大班平安活动识别安 全标志教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能识别 常见的平安标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣， 培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来 看看识别平安标志教案吧。