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1、劳动课教学计划3篇劳动课教学计划1劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作 可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动 的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理 的教学计划。一、班级基本情况分析本学期四年级共37人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大 多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要 端正。2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，内容分为三局部；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常识。这些内
2、容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受 能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是 手工制作这一局部，本学期共有19周，安排了 20课时，每周一节正课。四、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标 准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安 排。1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口， 衣来伸手的坏习
3、惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育, 告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事, 来培养他们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教 材内容，备好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳 动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作 用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动 方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学 生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试
4、的评价制度。本学期要从三个方面评价 学生的劳动。平时的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：第一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；第三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评 定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动 学生热爱劳动的兴趣。6、经常带着学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新, 勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教 学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。附教学进度教学进度周次教学内容
5、课时1清扫校园1课时2垃圾分类处理1课时3拖地，烧开水和冲茶2课时4切菜常识1课时5鸡蛋食品的制作1课时6月季压条繁殖，盆花管理2课时7室内小装饰品制作1课时8粉笔雕刻1课时9火柴盒帆船1课时10自己做双拖鞋1课时11摩托车模型1课时12翻绳一一三、四步梯子1课时13认识空气调节器与电热取暖器1课时14刷鞋1课时15电冰箱的使用1课时16自制冷饮1课时17地膜覆盖栽培技术1课时18玉米间苗1课时19复习劳动课教学计划2一、指导思想：为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面开展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐
6、于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成清扫卫生等基本的劳动。3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热 爱劳动的品质。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动 教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求；学习各 地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会, 宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这 方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期 结束时评估优劣；二
7、要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册, 一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳 动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺 利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进 行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进 劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要 除草数次。绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作 作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承当。我们将划分给 班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生
8、参加清扫街道等公益性劳动，将运河路 南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学 生轮流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。止匕外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮 着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排：2月份：校内劳动基地分工。开展“生活习惯五个一”活动。即 每天做一次家务劳动；每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次 生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。3月份：开展春季卫生、绿化美化校园活动。公益性劳动。4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。5月份：组织学生校内劳动基地劳
9、动。与社区联系开展公益性劳 动。6月份：进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选“劳动小 能手”。劳动课教学计划3一、指导思想:以培养学生全面开展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的 创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生 动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主, 以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术 教育与相关学科的整合。2、开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在 劳动中增长技能，学会劳动。三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。顺应这
10、一年龄 阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、 来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样。 通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技 术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价 以及作品的宣传等活动。四、预期目标通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践 能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养 学生的合作精神，提高学生的素质。通过一些简单的生产劳动的学习, 使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳 动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。教学中加强对学生 创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触 社会中增长才干。五、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操 作能力；3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神；4、结合具体情况，带着学生参加校内外有意义的实践活动，在 活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。