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1、甘肃省天水市张家川县2021_2022学年八年级下学期期末检测语文试题考生注意：请将正确答案填写在答题卡上。全卷总分值150分，考试时间为150 分钟。一、积累与运用（30分）.阅读下面语段，完成题目。历史在流淌、冲刷、奔腾，淘荡出新的河床，judn刻出新的走向。2022年农历“虎 年”到了，生肖虎年邮票平力港旭。此次壬寅年特种邮票一套两枚，在设计上延续了 “国”与“家”的理念。第一枚名为“国运昌隆”，描绘了一只手封牛的上山虎形象， 它ch（i立远眺、志存高远，传达出国家蒸蒸日上、雄心壮志的含义；第二枚名为“虎蕴吉 祥”，描绘了面容温w如的虎妈妈带着两只小虎的温学场景，寓意儿孙兴旺、家庭美 满
2、。在我国传统文化中，虎象征着健康，人们用“” ”比喻身体的强健虎象征 着威猛雄武，诗经鲁颂泮水称勇武之臣为“娇娇虎臣”，尚书牧誓称武王有 “虎贲三百”；虎象征着权力，国家用兵的兵符、使臣所持之节都以虎字命名为“虎 符”“虎节”。崇虎爱虎的文化情结，凝结着中国人发奋图强的精神和对吉祥平安的qi 愿。（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。（2）给加点字注音。且隆（）温馨（）（3）以下选项中正确的一项为哪一项（）A. “正式亮相”是主谓短语，“气宇轩昂”是补充短语。B.第二段画横线处可填“虎虎生威” “生龙活虎”两个成语。C. “崇虎爱虎的文化情结，凝结着中国人发奋图强的精神和对吉祥平安的qi愿。”这
3、个句 子的主语是“崇虎爱虎”。D.语段第二段运用了引用、排比、比喻的修辞手法。【答案】（1）镌济婉祈（2）.chAng.xTn（3） B【解析】【小问1详解】此题考查根据拼音写汉字。一项由中、德、英三国学者共同参与的研究发现，相邻植物可以通过根部释放的化 学物质互相“对话”。这种由化学物质主导的“交流”，可以改变植物生长的微环境，调 节养分供给，甚至影响产量。以木薯为例，能从根部向士壤中释放出一系列液态和气态的 象化物，而附近的花生接收到这种信号后，能够释放超率的气态分子乙饰，在乙烯影响 下，花生植株会主动缩减地面植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还 能作为“召集信号”，聚集土
4、壤中的有益微生物到花生根部，提高氮、磷等有效养分的吸 收率，以进一步提高花生果实的饱满程度和产量。其实除了释放化学物质外，研究者还发现，植物可以通过物理信号包括电信号、声 波信号等进行交流。有生物学家曾经做过一次实验，将罗勒栽植到胡椒附近，胡椒的长势 就会变得更好，即便用一层塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化。经过反复实验 后，研究人员认为，这是植物细胞内纳米力学水平的声信号在发挥着作用不同植物之间的交流，甚至可以在第三方的帮助下进行，而这位被科学家识破身份 的“送信使者”，就是我们熟知的菟丝子。菟丝子这种寄生植物，会缠绕在植物的茎上， 从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部。当昆
5、虫侵害一个宿主的时候，这个宿 主能产生一个抗虫信号，唤醒自身的防御机制，通过菟丝子这个渠道，这个抗虫信号能够 被传输到其他的宿主植物，令这些植物提起戒备，开始增强抗虫能力。除了进行“交流”之外，植物还能通过感知“邻居”的“信息”来决定是否要对其 发起攻击。科学家把小麦种植在营养液里，并选取了自然界中常出现在小麦附近的大狼杷 草、野燕麦、节节草等100种伴生植物，然后分别对它们的根部、根系分泌物和根际土进 行了分析。通过研究发现，黑麦草内酯和茉莉酸，在较低浓度下就能极大程度地诱导小麦 根系化感物质DIMB0A浓度的升高。而DIMB0A这种物质在小麦抗菌、抗虫和防御杂草等方 面都具有重要作用。也就
6、是说，黑麦草内酯和茉莉酸可以看做是小麦识别其伴生植物的 “信号”，通过感知这些化学物质的浓度，小麦就能判断对方的存在。如果周围的伴生植 物到达了一定的密度，开始威胁到小麦的水分和养分吸收，小麦就会开始大量分泌DIMB0A 抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。破译植物语言、搞清植物亲疏并不是因为科学家们太“八卦”，促进生产才是科学 研究的终极意义。以禾本科植物为例，它们所释放的次生代谢物质诸如DIMB0A之类，不仅 能抑制竞争对手的生长，同时也会使自己的果实产量下降。此外，如果周围生存所需的资 源有限，有些植物甚至会释放毒素杀死一局部同类，以维持家族生态平衡。因此，解开植 物交流的密码，不仅对植
7、物生态研究具有重大的理论价值，还对农作物种植和环境保护也 有很大作用。科学家还利用植物对其“敌对者”释放的化学物质，成功研制出可以有效抑制病害 的生物农药。以烟草花叶病毒为例，这种病毒可感染的植物高达500多种。云南的某种野 生植物，在遇到携带这种病毒的植物时，会大量分泌出一种次生代谢物，并能有效抵御这 种病毒的攻击。他们根据从植物马蓝提取物中别离得到的活性成分，成功研制了一种新型 生物农药，不仅能有效防治烟草花叶病毒传染，还最大限度地保护了生态环境。13 .文章介绍了植物之间“交流对话”的哪些不为我们所知的秘密请简要概括。14 .第段中的加点词“相应”能否删去为什么.文章第段主要使用了哪种说
8、明方法有什么作用15 .植物的“聊天”属于大自然的语言中的一种，试联系竺可桢大自然的语言一文， 分析两文在标题和说明内容上有何异同。【答案】13.植物根部会释放化学物质进行“交流对话”；植物可以通过物理信号包括 电信号、声波信号进行交流；植物能利用第三方传递信息。14 .不能删去；“相应”用在这里起限制作用，说明花生所释放的气态分子乙烯是与前面的 氯化物相呼应的，如果删去，那么与事实不符，这表达了说明文语言准确、严谨的特点。15 .主要使用了举例子的说明方法，举出科学家利用植物对其“敌对者”释放的化学物质， 研制抑制病害的生物医药的例子，具体说明了破译植物语言的意义，增强了文章的说服力。16
9、.同：标题方面，两文都运用拟人的修辞手法，新颖别致，引人入胜：说明内容方面，两 文都介绍了研究对象，研究的意义和知识，提倡进一步加强观测和研究，来促进农业生产的 大丰收。异：大自然的语言主要说明的是物候学，范围更大；本文那么主要说明的是植物 之间的交流，范围相对较小。【解析】【13题详解】此题考查内容筛选与概括。结合第段的“一项由中、德、英三国学者共同参与的研究发现，相邻植物可以通过根部 释放的化学物质互相对话。这种由化学物质主导的交流，可以改变植物生长的微 环境，调节养分供给，甚至影响产量”可知，植物根部会释放化学物质进行“交流对 话”。结合第段”其实除了释放化学物质外，研究者还发现，植物可
10、以通过物理信号包括电信 号、声波信号等进行交流”可知，植物可以通过物理信号包括电信号、声波信号进行交 流。结合段的“不同植物之间的交流，甚至可以在第三方的帮助下进行，而这位被科学家识 破身份的送信使者，就是我们熟知的菟丝子”可知，植物能利用第三方传递信息。【14题详解】此题考查说明文语言的赏析。“而附近的花生接收到这种信号后，能够释放相应的气态分子乙烯中，“相应”的意思 是“互相呼应、应和、相符合”，此处起到的是限制作用，说明花生所释放的气态分子乙 烯是与前面的氯化物相呼应、相符合的，如果删去了，就变成“而附近的花生接收到这种信号后，能够释放气态分子乙烯”，与事实不符合，这表达了说明文语言准确
11、、严谨的特【15题详解】此题考查说明方法的使用和作用分析。从“以烟草花叶病毒为例，这种病毒可感染的植物高达500多种大量分泌出一种次生 代谢物，并能有效抵御这种病毒的攻击”可知，此段运用了举例子说明方法；联系段末 “他们根据从植物马蓝提取物中别离得到的活性成分，成功研制了一种新型生物农药，不 仅能有效防治烟草花叶病毒传染，还最大限度地保护J生态环境”可知，以烟草花叶病毒 为例能很好地说明破译植物语言的意义，增强了文章的可信性和说服力。【16题详解】此题考查说明文的比照阅读。题目方面：本文“植物也聊天，把用于形容人交流的“聊天” 一词来形容植物之间的交流，是 运用了拟人的修辞手法，赋予植物以人的
12、特质，生动形象，让读者产生强烈的阅读兴趣； 交待了文章的说明对象是植物之间的交流，结合段的“在看不见的地下，植物也聊 天，它们的世界很热闹”和段的“研究者还发现，植物可以通过物理信号包括电 信号、声波信号等进行交流”可以看出，文章围绕植物的“交流”来进行说明，都属于植 物“聊天”的内容，因此它还概括了文章的说明中心；同时题目与这两局部内容相互照 应，使文章结构完整、严谨。“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工 具，一看到这一题目会有“大自然怎么会有语言”这样的疑惑。但读了文章会恍然大悟， 原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的
13、作用，从这一 点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”， 其实是“物候现象”的形象化的说法。运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象，能引起 读者的阅读兴趣。内容方面：本文主要介绍的是植物之间“交流对话”以及交流的方式：植物根部会释放化学物质进 行“交流对话”；植物可以通过物理信号包括电信号、声波信号进行交流；植物能利 用第三方传递信息。并且介绍了研究的意义，提倡进一步加强观测和研究，来促进农业生 产的大丰收。大自然的语言通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及 研究物候学的意义与知识，提倡进步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。（三）
14、（16分）阅读下面文言文，完成题目。【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执罪而临之，曰：“天下无 马！ 呜呼！其真无马邪其真不知马也。（选自韩愈马说）【乙】冯异定关中，自以久在外，不自安。有人上章言：“异权威至重，百姓归心，号为 咸阳王，陛下应防其反之。”光武帝以章示异。异上书谢，诏臼：“将军之于国家， 恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？ ”及异大破敌军，诸将欲分其功，玺书请卿大司马哈以 下，称异功假设丘山。今人咸知异为名将.然非君之明，必因
15、谗口矣。（节选自容斋随笔燕昭汉光武之明） 【注】冯异：汉代名将。章：奏章。玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后， 专指皇帝的诏书。造：责备。大司马：官名。17 .解释以下句子中加点词的含义。（1）一食吸尽粟一石（）（2）才美不外?（）（3）陛下应防其反之（）（4）及异大破敌军（）18 .以下各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A.财伯乐不常有B.不以千里称也C.马之千里者D.基真不知马也A.财伯乐不常有B.不以千里称也C.马之千里者D.基真不知马也鸣之财不能通其意 光武帝以章示异 将军之于国家也 陛下应防基反之.请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
16、（2）今人咸知异为名将，然非君之明，必困谗口矣。19 .【甲】文揭示了当时怎样的一种社会现象？20 .【甲】【乙】两文中统治者对待人才的态度有何不同？请简要概括。【答案】17.有时 （2）.同“现”，表现 .谋反 .等到，到了 18.A. （1）用马鞭赶它不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能。（2） 现在人们都知道冯异是一员名将，然而没有君主的贤明，一定会被谗言所迷惑。19 .揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。（意近即可）.【甲】文中的统治者埋没、摧残人才；【乙】文中的统治者信任、保护人才。（意近即可）【解析】【17题详解】此题考查文言实词。（1）句意为：吃一顿
17、有时能吃完一石粮食。或：有时。（2）句意为：才能和美德不能表现在外面。见：同“现”，表现。（3）句意为：陛下应该防范他谋反。反：谋反。（4）句意为：等到冯异大败了敌军。及：等到。【18题详解】此题考查文言虚词。A.而：都是连词，表转折，但是；B.以：介词，用/介词，把；C.之：定语后置的标志，不译/助词，不译；D.及:副词,难道/代词，他；应选Ao【19题详解】此题考查翻译语句。（1）句中重点词语：策，鞭打；道，方法；食，通“饲”，喂养；（2）句中重点词语：咸，都；为，是；然：然而；明：贤明。【20题详解】此题考查内容理解。马说通篇用的就是托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。文
18、章借 伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者， 以千里马“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间”的遭遇，写有才之人终身不得其用的遭 际，以“食不饱，力缺乏，才美不外见”写千里马埋没的原因等等，生动形象地表现了有 才之士受到的不公正待遇和不幸的处境，行文中洋溢着强烈的不平和悲愤。21题详解】此题考查理解课文主旨。根据【甲】文食马者“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽棚之间（也只能辱没在仆役的手中， 跟普通的马一同死在槽杨之间）”“一食或尽粟一石（吃一顿有时能吃完一石粮食）”“其真不知马也（大概是真的不认识千里马吧）”的表现，可知食马者（象征着古 代的统治者）不理解人才、
19、埋没人才、摧残人才。根据【乙】文“然非君之明，必图谗口矣（然而没有君主的贤明，一定会被谗言所迷 惑）”中可以体会到，统治者信任、保护人才是对人才的保护。【点睛】参考译文【甲】世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以虽然有名贵 的马，也只能辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在槽杨之间，不以千里马著称。日行 千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样 来喂养它。这样的马，虽然有FI行千里的能力，但吃不饱，力气缺乏，才能和美德不能表 现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（口行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它
20、却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不 能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！ ”唉，难道真的没有千里马 吗？大概是真的不认识千里马吧！【乙】冯异平定了关中，自己认为长时间呆在京城之外，心中不能自安。有人上奏章说： “冯异威势力很大，百姓归心，称他为咸阳王，陛下应该防范他谋反。”光武帝把奏 章给冯异看。冯异.匕书谢罪，光武帝下诏说：“将军对于国家，恩情犹如父子，有什么嫌 疑，何必害怕呢？ ”等到冯异大败了敌军，许多将领打算提供他的功劳，光武帝下诏斥奏 大司马领头的这些人，称赞冯异的功劳如同山丘那样高。现在人们都知道冯异是一员名 将，然而没有君主的贤明，一定会被谗言所迷惑。（四）
21、（5分）阅读下面的诗歌，完成题目。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两燮苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身 上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辍冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛率向北。一车炭，千 余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。22 .诗中对卖炭老人的肖像、心理、动作描写非常精彩，请你任选一方面结合具体诗句简 要分析。23 .诗歌最后说“半匹红纱一丈绫”就换走了 “一车炭，千余斤”，这说明了什么？【答案】22.例如一：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这一处的
22、肖像描写，把卖炭老 人灰尘满面，十指熏黑的形象刻画得极为传神。两鬓花白与“十指黑”的比照，见其年高与 劳苦，让人为之心酸。例如二：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这是对卖炭老人心理活动的描写，身上衣单 与“愿天寒”形成不合情理的鲜明比照，“心忧炭贱”又使之完全可以理解，读之催人泪下。 例如三：“晓驾炭车辗冰辙”这一动作描写，写出卖炭老人早起驾车，踏雪辗冰的艰辛，画 面感颇强，读之如在眼前。23 .深刻说明了 “宫市”的腐败木质，以及统治者对劳动人民的残酷掠夺。（意近即可）【解析】【22题详解】此题考查赏析。答题思路：找到相应的句子，判断是哪一种描写手法，结合句子分析展现 了卖炭翁的怎样的心理
23、、形象，表达了作者怎样的感情。例如：“牛困人饥日己高，市南门外泥中歇”这一处是动作描写，“泥中歇”这一动作， 写卖炭翁烧炭、运来炭之后的疲惫，只能随意的倒在泥水中歇息，突出了卖炭翁的狼狈与 运炭的艰辛，表现了百姓生活的艰苦，流露了作者对他们境遇的同情。【23题详解】考查对诗句的赏析。“一车炭，千余斤”与价值“半匹红纱一丈绫”的比照，通过一车炭的实际价值与采办所 给价值的相差悬殊，深刻揭露了宫市的本质，对统治者残酷掠夺人民的罪行给予有力地鞭 挞。（五）名著阅读（9分）.阅读下面语段，完成后面的题目。当他身尚在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀 曾经三次触及到他。然
24、而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以 后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好 姑娘，你别担忧，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权 威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失 去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！ ”他坚定地选择了一条道路，决心通过 这条道路回到新生活建设者的队伍中去（1）选段出自长篇小说钢铁是怎样炼成的，它的作者是,主人公保尔因一，在 12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来 在别人影响下逐步走上革命道路。
25、（2）根据原著的相关内容，说说保尔所说的“病情”是怎样的病情，他又选择了一条什么 样的道路。【答案】（1）.尼古拉奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）.补考时，把烟末撒在神父家的面团里（或与神父闹矛盾）（2）病情是全身瘫痪，双目失明；通过写作继续投入革命。【解析】【小问1详解】此题考查名著相关内容的理解记忆。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说 中保尔原是神父喜爱的学生，他的圣经课平时总是五分，祈祷文和新旧约他都背得滚瓜烂 熟。可就是那次圣经课上，保尔对地球是由上帝创造的这一说法，向神父提出质疑而被毒 打一顿后，瓦西里神父就像变了一个人似的，事事刁难保尔，屡次
26、将他赶出教室，甚至一 连几星期罚他站墙角。而且上课再也不向保尔提问了.弄得他对神父乂恨乂怕。因此，补 考那天，他就听了谢廖沙的话，把烟末撒在神父家的发面里。谁知闯下大祸，竟被开除。 被迫过早地离开了学校。【小问2详解】此题考查名著阅读内容理解。结合“好姑娘，你别担忧，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那 些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百 分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！ ”可知此时保尔的病情是全身 瘫痪，双目失明；肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾 一度产生过自杀的念头，但他很快从低
27、谷中走了出来，并开始创作小说暴风雨所诞生 的。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述， 请人代录。在母亲和妻子的帮助下，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。他乂选择了一 条通过写作继续投入革命的道路。24 .俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。傅雷家书中傅雷给儿子的信中多 次说过这一点。请结合作品内容谈谈你的理解。【答案】“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时， 可以亳无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。 如在1954年10月2日的封信中，傅雷说：“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我
28、很同 情，我愿意尽量抚慰你，鼓舞你。”针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父 母说，要正确面对情感的创伤，学会泰然处之。在这封信中，傅雷既像兄长一样开导劝诫儿 子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建 议。【解析】【分析】【详解】此题考查对名著内容的把握。首先理解“朋友”的意义，然后结合作品内容，体 会作者在文中流露的朋友情感。如：“人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌 的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮 不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”，“这次来信所说的痛苫，我都理会 的；我很同
29、情，我愿意尽量抚慰你，鼓舞你”。这些语句，既是父亲对儿子的教导，又像 是朋友一样把儿子放在平等的位置匕心平气和地讲道理、抚慰及鼓励。也可围绕作品语 句中流露出的平等、真诚相待的内容来具体回答。三、作文（60分）.阅读下面的文字，按要求作文。勇气有很多种。勇气，是你有两块糖，却能留下一块到第二天：勇气，是和别人吵架 后，你先去讲和；勇气，是改掉坏习惯；勇气，是再来一次；勇气，是知道还有高山，就 一定要去征服；勇气，是上探太空，下探深海；勇气，是小草从冰雪下破土而出；勇气， 是坚持自己的梦想；勇气，是必要时说声再见；勇气，是我们互相给予的东西 请以“做一个有勇气的人”为题，写一篇演讲稿。要求：不少
30、于600字；不得抄袭、套作；作文中不得出现真实的地名、校名、姓名 等相关信息。【答案】例文：做一个有勇气的人亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是“做一个有勇气的人”。什么是勇气？勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志；勇气就是古罗马角斗士与 猛兽搏斗时大无畏的精神；勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念；勇气就是 “海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战 命运的勇气；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气；戚继光是勇敢的，因为他拥有 上阵杀敌的勇气。不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，口常小事中也蕴含着勇气。坦白地成认自己错
31、误， 这是需要勇气的；向上级提出不同的意见，这是需要勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需 要勇气的；甚至单独走一段黑路，单独完成老师交给的任务这些都是需要勇气的。我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战：我们敬爱毛主席，因为他敢于从 枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦凯勒，因为她敢r与令人窒息的黑暗和无声的世界搏 斗；我们赞美王昭君，因为她敢于单独出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。 我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴，归根到底都是对勇气的歌颂。但，这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇 气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能单独越
32、过困 难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有这种力量，我们就能成 为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。我们歌颂勇气，赞美勇气，同时我们真诚地呼唤勇气。老人被歹徒刺伤，围观者无一 上前救助；小孩溺于水中，周围的人却视而不见；居民楼失火，旁观者指指点点，却都不 上前帮助这些事实让我们痛心于人性的冷酷，勇气的沦丧。但，我坚信，只要有人存 在，勇气之花便不会枯萎。听，向王伟同志学习的号角不是正在响起吗？ ！愿我们每一个人都能做一个有勇气的人。我的演讲结束，谢谢大家。【解析】【详解】此题考查命题作文。第一，审题立意。请以“做一个有勇气的人”为题，写一篇演讲稿。勇气是什么，结合导 语可知“
33、勇气有很多种。勇气，是你有两块糖，却能留下i块到第二天。勇气，是和别人 吵架后，你先去讲和。勇气，是改掉坏习惯。勇气，是再来一次。勇气，是知道还有高 山，就一定要去征服。勇气，是上探太空，下探深海。勇气，是小草从冰雪下破土而出。 勇气，是坚持自己的梦想。勇气，是必要时说声再见。勇气，是我们互相给予的东 西”神农氏尝百草是一种勇气，大胆亮出不同的观点是一种勇气，只身外出闯荡是一 种勇气，敢于承当责任是一种勇气，主动选择放弃是一种勇气。“勇气”内涵丰富，大到 为国家民族的解放事业视死如归，面对凶残的歹徒大义凛然；小到婴孩离开妈妈的手迈出 第一步，个人在漆黑的夜晚穿过小巷，课堂上能主动站起来回答老师
34、提问等，都是种 勇气。我们可以结合对“勇气”的理解，从各个方面来号召大家做一个有勇气的人。写作 时注意演讲稿的格式，称呼要顶格。演讲稿的正文局部可以以“做一个有勇气的人”为观 点，阐述勇气的含义，写历史上拥有勇气的事例，最后真诚地呼唤勇气，号召人们拥有勇 气，做一个有勇气的人。第三，思路选材。演讲稿适合写成议论文。可以选取与主题相关的自己的生活经历，也可 以选取相关的名言警句、名人事例进行写作。写作时要注意选择的材料要与自己的观点一 致。可将“勇气”具体化，例如以“人要有勇气才能进取才会成功”为论点，从生活中一 些现象如害怕困难逃避责任写起，正反举例，举名人之举或生活中自然界中的事件，说明 有
35、无“勇气”的不同结果，从而倡导做一个有“勇气”的人。镌刻（juMk）：雕刻的意思。矗立（chu ID：高耸地立着。温婉（wEnw&n）：意思是温和柔顺婉约有度。祈愿（qiyu豆n）：意指请求、祈祷、希望等。是寄托一种愿望，希望能梦想成真。【小问2详解】此题考杳注音。昌隆（chang long）：兴盛。温馨（wenxln）：温和芳香。【小问3详解】A.有误。“正式亮相”是偏正短语，“气宇轩昂”是主谓短语；C.有误。这个句子的主语是“文化情结”；D.有误。语段第二段运用了引用、排比的修辞手法，没有运用比喻的修辞。应选B。2.以下句子中，加点的成语使用不怆当的一项为哪一项（）A. 1939年日军侵潮
36、，潮汕青年抗日游击队转战潮安境内，曾经在凤凰山家草也攀。B.秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零。 c.儿童时代的事至今仍行切诈耳，使我回味无穷。D.国庆之夜,人们较欧掣般，共庆佳节。【答案】B【解析】【详解】A.安营扎寨：原指军队在某地住下，现泛指军队或团体在某处临时建立居住地。与语境相合，使用正确；B.行将就木：指人寿命已经不长，临近死亡。句中是说秋天的落叶，不是形容人，所以该成语使用有误；C历历在忖：指远处的物体或景象看得很清楚，或过去的情景很清晰地呈现在眼前。与语 境相合，使用正确；D.轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。与语境相合，使用正确；应选Bo3.以下句子没有语病
37、、句意明确的一项为哪一项（）A.天水市博物馆举办非物质文化遗产体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化 自信。B.初中语文拓展阅读这本书的对象，主要是面向全体初中生。C.我市“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。I）.由于长津湖的热映，使中国电影事业迈上了一个新台阶。【答案】A【解析】【详解】B.句式杂糅，可改为“初中语文拓展阅读这本书主要是面向全体初中生”或 者“初中语文拓展阅读这本书的对象，主要是全体初中生”。C.搭配不当，可改为：我市“垃圾分类进校园”活动，美化了校园环境，增强了同学们的 环保意识。D.成分残缺，删去“由于”或者“使”。应选Ao2022年春
38、季，新一轮新冠疫情在全国范围内蔓延开来，疫情的出现让人们认以到身体健康 的重要性，健身达人刘畔宏带动了一股年轻人的健身热潮，人们纷纷争做“刘畔宏男 孩”“刘畔宏女孩”。学校准备开展以“体育运动，飞扬青春”为主题的综合性学习活 动，请你参与并完成下面小题。4 .探究下面的材料，用一句话写出你探究的结果。材料：大量科学实脸说明：体育运动对青少年身心的开展具有独特的多方面的功能。它的实 际效果超出了增强体质的作用，有促进青少年身心协调开展的全面效应；它也超出学校教 育的范畴，具有广泛的社会价值；同时它还超出了学生时代的时间界限，具有终生的意 义。5 .下面是学校对300名中学生体育运动损伤情况调查结
39、果统计表，请你根据表中信息以 及材料内容，就“如何正确运动”提两条建议。损伤情况损伤主要类型比例人均次数肌肉拉伤挫伤骨折皮肤擦伤关节脱位70.3%1.8918.4%12.2%8. 3%6. 1%0.9%材料:齐齐哈尔大学体育学院教授孙金龙认为“运动最忌盲目”。他的建议是：要做23分 钟的热身活动；其次，向专业的教练请教，学会一套适合自己的方法，这是防止运动创伤 的前提。再次，运动应循序渐进，制订合理的计划。最后，结束时要适当地放松，轻敲打 敲打或拍打拍打各个关节，给全身关节进行“按摩”。6 .李强同学因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，请你劝说他。【答案】4.体育运动能促进青少年身心协调开
40、展，提高学生的综合能力。（意近即可）.例如：体育运动易损伤，要多听专家的建议；体育运动易损伤，运动结束时要适当地 放松自己。5 .例如：李强同学，体育运动能增强体质、愉悦身心、促进学习，适当地参加体育锻炼还能 帮你有效瘦身，让我们一起参加体育活动，好吗？【解析】【4题详解】此题考查概括材料内容的能力。结合材料“体育运动对青少年身心的开展具有独特的多方面的功能。它的实际效果超出了 增强体质的作用，有促进青少年身心协调开展的全面效应；它也超出学校教育的范畴，具 有广泛的社会价值；同时它还超出了学生时代的时间界限，具有终生的意义”可知，这段 话主要写的是体育运动能促进青少年身心协调开展，可以提高青少
41、年多种能力和综合素 质。据此分析作答。【5题详解】此题考查学生提出建议的能力。作答时，定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议定要有可行 性，不能是空洞的口号。如针对材料表格中“损伤主要类型”及所占比例，可提出体育运动易损伤，要注意方法的 建议；针对材料“他的建议是：要做23分钟的热身活动”，可提出体育运动损伤比例 高，要做好热身运动，向教练请教的建议；结合“学会一套适合自己的方法，这是防止运 动创伤的前提”，可提出体育运动损伤比例高，要学会一套适合自己的方法的建议；结合 “结束时要适当地放松，轻轻敲打敲打或拍打拍打各个关节”，可提出体育运动易损伤， 运动结束时要适当地放松自己
42、的建议。【6题详解】此题考查学生的口语交际能力。劝说类口语交际，称呼要得体，态度要诚恳，用语要礼貌，语气要委婉。劝说注意要切合 材料内容进行劝说，注重“身心健康”方面的劝说。李强：小华同学，你好！参加体育活动不仅可以锻炼身体，还可以陶冶情操，长期坚持锻 炼还能帮你有效瘦身，所以不要逃避了，让我们一起去享受体育运动吧！6 .古诗文默写。（1）,萧萧班马鸣。（李白送友人）（2）惊起却回头，。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（3）送杜少府之任蜀州中王勃把目光从京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水，营造出凄恻感 伤的气氛的句子是“,（4）茅屋为秋风所破歌中表现杜甫推己及人的美好愿望的诗句是“- ，（5）陶渊明 桃
43、花源诗中有两句诗：童孺纵行歌，班自欢游诣。在桃花源记中与 这两句诗的意思相近的句子是“，”。【答案】 .挥手自兹去 .有恨无人省 .城阙辅三秦 .风烟望五津 .安得广度千万间.大庇天下寒土俱欢颜.黄发垂髻 .并怡然自乐【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗 文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。此题中的“兹、省、阙、 厦、庇、髻”等字词容易写错。二、阅读（60分）（一）（17 分）阅读下面文章，完成题目。五峰游记李大钊我们那晚八时顷，由京奉线出发，次日早晨曙光刚发的时候，到滦州车站。此地是 辛亥年张绍曾将军停军不发，拿十九
44、信条要胁清廷的地方。后来到底有一标在此起义，以 众寡不敌失败，营长施从云、王金铭，参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。车站在滦州城北五里许，紧靠着横山。横山东北，下临滦河的地方，有一个行宫， 地势很险，风景却佳，而今作了我们老百姓旅行游览的地方。由横山往北，四十里可达卢龙。山路崎呕，水路两岸万山重叠，暗崖很多，行舟最 要留神，而景致绝美。由横山往南，滦河曲折南流入海，以陆路计，约有百数十里。我们在此展了一只小舟，顺流而南，两岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但已 觉受旱。禾苗的种类，以高粱为多，因为滦河一带，主要的粮食就是高粱。谷赛豆类也 有。滦水每年泛滥，河身移徙无定，居民都以为苦。其实
45、滦河经过的地方，虽有时受害， 而大体看来，却很富厚，因为他的破坏中，带来了很多的新生活种子，原料。房屋老了， 经他一番破坏，新的便可产生。土质乏了，经他一回滩淤，肥的就会出现。这条滦河简直 是这一方的旧生活破坏者，新生活创造者。可惜人都是苟安，但看见他的破坏，看不见他 的建设，却很冤枉了他。河里小舟漂着，一片斜阳射在水面，一种金色的浅光，衬着岸上的绿野，景色真是 好看。天到黄昏，我们还未上岸。从舟人摇橹的声中，隐约透出了远村的犬吠，知道要到 我们上岸的村落了。到了家乡，才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪，在各村骚扰。还有“花 会”照旧开设。过了两三日，我们便来到昌黎的五峰，由陆路来的，约有
46、八十里，从前昌黎的铁路 警察，因在车站干涉日本驻屯军的无礼行动，曾有五警士为日兵惨杀，这也算是一个纪念地。五峰是碣石山的一局部，离车站十余里，在昌黎城北。我们清早展骤车运行李到山 To车不能行了，只好步行上山，【A】一路石径崎电，曲折得很，两旁松林密布。间或 有一两人家很清妙的几回蜀&1山上，大概窗前都有果园，泉水从石上流着,潺潺作 响，当日恰遇着微雨，山景格外的新鲜。走了约四里许，才到五峰的韩公祠。【B】吴峰有个胜境，就在山腹,望漫,锦绣，口斗,飞赛，桂月,五个出峰坯担如 椅，好事的人，在此建了一座韩文公祠，下临深涧，涧中树木丛森，向南可望渤海，碧波 万我,一览无尽。我们就在此借居了。看守祠
47、字的人，是一双老夫妇，年事都在六十岁以上，却很健康，此外，一狗，一 猫，两只母鸡，构成他们山居的生活。我们在此，找夫妇替我们操作。须内有两个山泉可饮。煮饭京茶，都从那里取水，用松枝作柴，颇有一种趣味。山中松树最多，果树有苹果，桃，杏，梨，葡萄，黑枣，胡桃等，今年果收都不 佳。来游的人却也常有，但是来到山中，不是吃喝，便是赌博，真是大煞风景。山中没有野兽，没有盗贼，我们可以夜不闭户，高枕而眠。久旱，乡间多求雨的，都很热闹，这是中国人的群众运动。C昨日山中落雨，云气把全山包围。树里风声雨声，有波涛澎湃的样子。水自山 间流下，却成了瀑布，雨后大有秋意。【链接材料一】予家渤海之滨，北望辄见碣石，高峰隐峙天际，盖相越仅八十里许。予性乐山，遇崇 丘峻岭，每流连弗忍去，而予童年昕夕遥见之碣石，尤为神往。（节选自李大钊游碣石山杂记） 【链接材料二】游玩的态度可以终身保持，须知游玩不是奢侈的事，乃是必要的（游玩）可以减 较工作的疲倦，可以免除堕落的恶习，可以恢复身体的健康、精神的畅旺，可以补少年时 教育的缺乏，可以带给人以机械的生活所缺的变化与运动，增加人们产业的、政治的、社 会的效能。（选自李大钊五一纪念口于现在中国劳动界的意义，有删改） 【注】标：中国清末陆军编制，约相当于后来的一个团。花会：指赌博。